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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

ktnwgz@163.com

023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    技工院校单片机课程项目教学法的研究与实践

    李天梅
    1-3页
    查看更多>>摘要：文章旨在针对技工院校单片机应用技术课程教学的现状及存在的问题,结合技工院校学生的学习特点和高技能人才的培养目标,探究引入项目教学法改进单片机课程的教学,加强实践教学环节,建立多元化的考核评价体系,提高了学生的学习兴趣和实践能力,培养了学生的创新精神和团队合作能力,为技工院校单片机课程教学改革提供了有益的参考和借鉴.

    技工院校单片机课程项目教学法

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    数学教育教学培养学生工匠精神的思考

    白玲瑜
    4-6页
    查看更多>>摘要：教育不仅是知识的传授,还是一场精神洗礼和品德锤炼的过程.在当前社会转型的大背景下,教育更需注重培养学生的工匠精神.工匠精神的培育是持之以恒的旅程,核心价值表现为一种极致追求、独具匠心的工作伦理和对卓越无限向往的态度.在日新月异的科技发展和复杂多变的社会环境下,教育者应当珍视这样的机会,培养出一代又一代具有工匠精神的学生,让他们在未来的道路上不断追求卓越、注重细节、勇于创新,成为推动社会进步的强大力量.基于此,文章将从数学教育的角度出发,探讨如何培养学生的工匠精神.

    数学教育工匠精神教学思考

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    中职演讲与口才教学中融合课程思政的路径探究

    黄春梅
    7-9页
    查看更多>>摘要：演讲与口才作为一门关键的人文素质课程,不仅要传授学生各类知识,还肩负着塑造学生健康性格和价值观的重任,口才课程教学改革需要将思想政治工作贯穿到整个教学过程,结合实际教学操作,这门课程涉及修订教学大纲,建立课程思政教学团队工作.因此,在构建交互式的教学模式,编写思想政治课程教材以及创建思想政治案例库等领域,需要研究和探索如何全面推进课程思政与口才的深度融合课程教学改革.

    课程思政演讲与口才深度融合

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    社会职业技能培训助力技工院校高质量发展的探索

    李学娟
    10-12页
    查看更多>>摘要：习近平总书记高度重视就业问题,强调就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程.技工院校作为高素质技能人才培养的重要阵地,在开展全日制人才培训的同时,积极开办新型学徒制、短期培训班等办学模式,面向社会开展职业技能培训,对国家高质量发展、个人职业发展和社会经济发展具有积极且深远的意义和影响.基于此,文章深入分析了技工院校开展社会职业技能培训的背景与意义、现状、存在问题及原因,并提出了增强培训效果的策略,旨在为技工院校更好地开展职业技能培训提供参考,强力助推高质量发展.

    技工院校技能培训高质量发展

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    职业院校教师备战技能竞赛的策略探究

    陈伟花
    13-15页
    查看更多>>摘要：随着我国职业教育的不断发展,职业院校教师技能竞赛日益受到重视.一方面,国家对职业教育地投入不断加大,给职业教育教师提升专业素养和教学能力创造了条件.另一方面,社会对高素质技能型人才的需求日益增长,促使职业院校必须不断提升教师队伍的整体水平.一所有实力的职业院校,势必会培养出一支素质高、技能强的教师队伍,一个学校的老师和学生越能在技能竞赛中脱颖而出,说明这个学校的软实力越强,发展后劲越大.

    职业院校技能竞赛教师技能

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    "互联网+"家园共育:培养幼儿良好学习习惯的实践与研究

    欧阳琪
    16-18页
    查看更多>>摘要：以往的家园共育以座谈会的方式开展,时间紧、任务重,无法实现家庭与幼儿园的有效交流,导致家园共育流于形式.随着信息化时代的发展,以互联网做支撑的家园共育迎来了发展的契机,以网络做支撑,幼儿园与家庭就幼儿的学习习惯展开讨论,并形成育人机制,能够为孩子构建起良好的发展空间,有助于幼儿良好学习习惯的养成.因此,文章简述了家园共育,分析了互联网支持的家园共育在培养幼儿良好学习习惯上的优势,并深化家园共育理念,为幼儿良好学习习惯养成提供支撑;打造教育网站,助力幼儿的全面发展;建立亲子互动平台,促进幼儿的更好的发展;利用线上家长学校,拓宽教育路径等展开了分析,最后讨论了"互联网+"下家园共育的几点注意事项,期望文章的讨论给有关工作者以借鉴.

    "互联网+"家园共育良好学习习惯

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    小学语文教学中多媒体技术辅助朗读训练的应用分析

    李晓晴
    19-21页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在小学语文朗读训练中具有重要作用,通过丰富的视觉、听觉资源,提升了学生的朗读能力和语感.在教学中,传统的朗读模式较为单一,难以充分调动学生的积极性,而多媒体技术的应用改善了这一现状.它不仅增强了课堂互动性,还为学生提供了个性化的学习支持,使学生在朗读技巧、情感表达等方面取得了显著进步.未来,随着技术的进一步发展,多媒体将在语文教学中发挥更大的作用,推动教学效果和学生语言素养的全面提升.

    多媒体技术小学语文朗读训练教学效果

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    立德树人理念指导下的中小学信息科技教学实践

    陈超英黄连循赖小惠
    22-24页
    查看更多>>摘要：在立德树人理念指导下,中小学信息科技教学需要融入德育内容,提升信息科技教师德育能力,增强信息科技教师对德育的重视,让信息科技课堂在知识和技能的教学中渗透德育内容,促进学生增强法律意识、爱国主义思想、努力奋斗精神、深厚的同学友情、创新创造能力,从而促使学生提升个人的综合素养.

    立德树人中小学信息科技教学策略

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    高中生物教育教学与现代信息技术的融合实践

    王宝森
    25-28页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展,教育信息化已成为推动教育改革和创新的重要力量.高中生物学科因其知识内容的抽象性、微观性和复杂性,在传统教学模式下往往难以让学生深入理解和掌握核心概念.面对教学效果不理想、学生学习积极性不高等问题,探索信息技术与生物教学的深度融合尤为重要.基于此,文章通过整合现代信息技术手段、创新教学模式、优化资源配置、改进评价体系等方法,期望能够构建生动直观的课堂教学环境,激发学生学习兴趣,提升教学质量,最终实现生物教学质量和效果的全面提升.

    高中生物教育教学现代信息技术融合实践

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    大概念视角下小学语文写景文单元整体教学设计研究——以部编版小学语文五年级上册第七单元教学为例

    常伟
    29-31页
    查看更多>>摘要：在语文课程教学改革的不断前行时,大概念思想助推了语文课堂教学的高效率,让学生对知识的理解学习越来越深刻,学生不仅获得了语文知识的增长,也获得了语文综合学习能力的进阶.大概念视角下的写景物单元整合教学,就是要教师能够紧扣单元主题内容提炼整体教学目标,细化课时教学目标,进行驱动任务的设计,逐步实施有序的教学活动.在写景文阅读教学中,要能从"观景、读景与写景"这一基本路径来设计分层任务,促进学生对单元知识的建构.

    大概念视角小学语文写景作文单元整体设计建构

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