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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

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023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    感知规律建立模型——"间隔排列"教学片段的设计反思

    高欣雅
    104-106页
    查看更多>>摘要：新课标中指出"教学活动应当是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,使学生能够主动地、富有个性地学习".为更好地达成上述目标,笔者对"间隔排列"的教学设计进行了深度思考.将本节课的重点环节设计为一个探究活动,让学生用□和〇自己探究"一一间隔排列"的现象,在学生动手操作的过程中,体验并感知规律.学生探索规律的过程也是逐步感悟、建立数学模型思想的过程,经历这一过程既有利于培养学生探索规律的能力,也有利于学生感悟数学模型思想.

    实践体验探索规律间隔排列

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    变教为学在小学数学图形与几何领域的应用

    刘东军
    107-108页
    查看更多>>摘要：新课标强调小学数学教学变学生被动学习为主动学习.教师可在教授图形与几何知识时激发学生的学习兴趣,让学生渐渐爱上数学学习,最终实现主动学习.文章将就变教为学在小学数学图形与几何领域中的应用进行探讨,以期为教育工作者提供参考.

    新课标小学数学图形与几何主动学习

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    "双减"背景下小学英语作业的优化设计与实践

    仓红松
    109-111页
    查看更多>>摘要：作业是小学英语教学的重要环节,是课堂教学的巩固、补充和延伸,"双减"背景下对作业进行优化设计刻不容缓.教师可以从提升趣味性、分层设计、语言运用等角度,设计符合小学生年龄特征的英语作业,让学生"乐学、善思".

    双减作业设计优化

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    浅谈小学英语阅读教学策略

    李洋洋
    112-114页
    查看更多>>摘要：小学四年级是一个由低年级向高年级过渡的时期,也是学生思想独立化的关键阶段.在小学四年级的英语阅读课上,教师设定的教学目标应倾向于培养学生良好的英语学习习惯和独立阅读能力,从而有效提高学生的英语综合素质.

    小学英语阅读教学教学策略

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    论小学英语教学中学生创新能力的培养

    周君
    115-117页
    查看更多>>摘要：随着国家经济的快速发展,对人才的需求也在逐渐提升,创新型人才是目前人才培养的关键内容之一.创新能够加速人类社会的发展,也能够为小学英语教学注入新能量.缺少创新的教学是枯燥乏味的,无法促进学生有效发展.学生创新能力的培养需要教师的引导,小学英语教学中,教师需要将实际教学内容与学生实际情况有效结合,以此来进行相关教学活动.教师在此过程中,要在适当时期对学生的创新能力与解决问题能力进行有效培养,对学生的创新能力进行培养的前提是教师具备相应的创新能力.

    小学英语教学创新能力情境教学

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    艺术体操对小学生身体形态的培养及其训练方法研究

    陈霖
    118-120页
    查看更多>>摘要：艺术体操作为一种新型的国际体操竞技项目,集芭蕾舞、艺术体操徒手动作、现代舞动作于一身,因优美的舞姿被各国舞蹈人员广泛推广和学习,对小学生的身体形态塑造也发挥了不可替代的作用.基于此,文章首先简单说明了艺术体操的定义和主要特点,并结合实际状况,分析了艺术体操训练给小学生带来的影响;其次以实际的案例介绍了艺术体操对小学生体态影响的调查数据;最后提出了艺术体操训练策略,以期为教育工作者带来一定参考.

    艺术体操小学生身体形态训练方法

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    浅析小学体育教学中对学生兴趣的培养

    赵延宏
    121-123页
    查看更多>>摘要：小学阶段是教育的初始阶段,也是培养学生兴趣、促进学生全面发展的关键时期.随着素质教育的不断深化,教学中对体育的重视程度有所上升,阳光体育和快乐体育理念开始兴起.这就要求教师要通过互动推动体育教学改革,在体育教学过程中,积极与学生沟通,了解学生的想法,有针对性地设计多元教学方案,注重对学生兴趣的培养和疏导,促进学生的全面发展.学生的体育基础打好后,才能为以后的体育学习做准备.体育锻炼能激发学生的体育兴趣,对学生体育知识的学习有积极的影响,也关系到学生终身体育意识的建立.学生个性和兴趣各不相同.有的学生对体育兴趣不大,不积极参加各种课堂体育活动,影响了学习效果.因此,体育教师应结合学生的实际情况,对学生的兴趣进行培养和指导,提高教育效果.

    小学体育学习兴趣训练关怀

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    体验式教学在小学音乐课堂教学中的实施策略研究

    张银钧
    124-126页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课程改革的不断推广,越来越多的教育工作者开始意识到要积极凸显学生在课堂中的主体地位,主张在课堂教学中突出体验式思维的优势条件.小学音乐是一门综合性和体验性都比较强的艺术类学科,对学生的基本音乐知识、音乐表演技能和艺术审美情趣的塑造都具有奠基性的作用,历来是诸多教育改革应用的热门阵地之一.基于上述认知,文章将从体验式教学切入,围绕体验式教学在小学音乐课堂教学中的实施策略一题提出一些看法,以供参阅、分析.

    体验式教学小学音乐课堂教学

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    传承文化,全面发展——闽南童谣渗透小学音乐课堂的探究

    陈和水
    127-129页
    查看更多>>摘要：新课程强调学生要了解和学习中国各民族优秀的地方民族音乐,激发对民族音乐艺术的热爱和民族自豪感.民族音乐教育是素质教育的重要内容之一,将地方民族音乐渗透音乐教学,让地方民族音乐走进音乐课堂,具有深远的价值和意义.因此,音乐教师应根据课程标准的精神,探索符合新课程标准要求的本土民间音乐进入课堂的有效途径,让学生了解当地的民族文化,注重培养学生的民族美感和自豪感,增强民族意识,进一步弘扬中华民族文化精神.同时,开发地方音乐课程资源,能够丰富课堂教学内容和形式,使音乐课堂教学更加生动活泼.

    小学音乐闽南童谣课堂教学教学有效性

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    新课标背景下小学音乐欣赏教学探究

    达娉
    130-132页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学迎来了新的教育改革时期,在实际的小学音乐教学过程中,教师要对学生的综合素养进行有效培养和提升,特别是要做好学生赏析能力的提升.这就要求教师在实际的教学过程中要深入学生群体中,多和学生进行沟通和交流,要在思想上进一步关注如何更好地提升学生的审美水平,借助丰富多彩的教学模式吸引学生投入学习中.

    小学音乐音乐赏析新课标

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