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期刊信息/Journal information
课堂内外（小学教研）
课堂内外（小学教研）

孔有君

月刊

1007-4880

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023-63020196

401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（小学教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊，是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念，推动优质教育”的宗旨，紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
正式出版
收录年代

    叶圣陶的文言观对小学文言文教学的启示

    侯静雯
    1-4页
    查看更多>>摘要：叶圣陶先生认为,文言在字词、语序等方面有其自身的特点,学习文言的意义在于培养阅读古书的能力和了解固有文化.文言文教学要从古今语言差异的角度出发,让学生形成用文言思考的习惯.统编版小学语文教材对文言文教学提出了更高的要求,要引导学生仔细辨别古今语言的差异,重视朗读和知识积累,同时加强字义教学,打好文言学习的基础.

    叶圣陶文言文教学统编版小学语文教材

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    农村自然资源在幼儿园户外自主游戏中的开发和运用

    单体云
    5-6页
    查看更多>>摘要：文章将目光聚焦于农村幼儿园户外自主游戏与农村自然资源的综合运用与开发这一问题,通过对此问题在应用基础、利用策略和实践意义三个维度的分析与研讨,理清了农村自然资源在幼儿园户外自主游戏中开发和运用的思路,并着重讨论了具体的实施细节,进一步证明了自然资源与农村幼儿园户外自主游戏深度结合和开发的实际意义,肯定了这种实践的意义.

    自然资源农村幼儿园户外自主游戏

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    浅谈农村小学生预防近视的现状以及策略

    曾城
    7-8页
    查看更多>>摘要：根据大田县近年来农村小学生近视检出率,女生高于男生,各学龄段近视率呈上升趋势,农村小学生近视检出率随年龄升高呈上升趋势,随着学段的增长,高度近视占比由幼儿园至高中也逐渐增长.大田县近年来农村小学生近视状况不容乐观,学校要坚持预防为主理念,转变思想观念,重视近视防控工作,改进教学策略,以改善学生视力状况.

    农村小学近视预防现状

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    小学英语兴趣教学的策略思考

    孟祥美
    9-11页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中培养学习兴趣至关重要,兴趣培养能够加强学生学习动机,调动学习自主性,让课堂教学质量得到提高.基于此,本文通过分析培养英语学习兴趣的重要意义,阐述了小学生英语兴趣的现状,并提出了小学英语兴趣教学的有效策略,通过调动学习兴趣提升教学效率.

    小学教育英语学科学习兴趣

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    快乐学习,乐于实践——浅谈"双减"形势下的一点教学尝试

    潘莉莉
    12-15页
    查看更多>>摘要："双减"形势下,提高课堂教学效率势在必行,教学行为必须优化.在教学中,笔者通过为学生提供熟悉的情景,让其用最快的速度进入数学活动以提高学习时间应用率;改变教学实施途径,让学生的学习由"被动接受"变为"主动探索",以提高其知识与经验获取率;转变教学目标达成方式,让"发现"的喜悦成为学生的学习动力,真正实现"快乐学习"背景下的效率提高;改革实践与检验模式,让学生乐于"实践",从而真正积累知识与经验,以提高学习的终极目标达成率;使用科学手段,让祖国的富强和科技的发展为提高数学课堂教学效率助力.

    双减教学效率数学教学

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    浅谈小学语文线上教学方法与策略

    叶华强
    16-17页
    查看更多>>摘要：庚子春己亥末,荆楚大疫举国震惊.新冠肺炎疫情影响了全国大中小学校正常的教育教学,基于国之大形势需要,教育部推行了"停课不停学,停课不停教"的线上教学活动.在新课程标准的要求下,教育事业需要长久的可持续发展,师生都需要与时俱进、开拓创新.小学语文教学的革新势在必行,网络教学的在线教育更是需要改革,但是在革新的过程中难免会出现一些问题.为了小学语文教学能够在课堂上取得一定的成就,为学生学习开创一片新天地,提出如何进行相应革新的建议,在疫情防控的今天尤为重要.

    线上教学疫情防控小学语文教学革新问题策略

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    落实语文要素,习得复述能力——对统编教材五上第三单元"创造性地复述课文"的思考

    高磊
    18-19页
    查看更多>>摘要：统编语文教材依据小学生言语能力发展规律,组织学生从详细复述到简要复述,再到创造性复述,循序渐进地提升学生复述的能力.创造性复述是阅读理解、积累内化、重组表达的一项言语综合性实践活动.统编语文教材五年级上册第三单元利用民间故事口耳相传的特点,引导学生学习创造性复述的方法.本文从单元教材情况和学生学习状况进行学情分析,并引发对如何落实语文要素的思考.

    了解内容提取信息掌握方法

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    绘本教学的"要点"突破

    刘艾
    20-22页
    查看更多>>摘要：绘本就是"画出来的书",是指用画出来的手绘图给儿童讲故事的儿童读物.作为一种图文阅读材料,它是比较适宜儿童阅览的,起着帮助儿童培养阅览兴趣以及阅览能力的重要作用.绘本阅读教学作为新生事物,受到了越来越多的关注,但如何合理利用绘本,开展有效的绘本阅读教学,仍值得思考和探索.本文结合自己的教学实践,从"猜测、'悦'读、创作、拓展"等四方面论述了绘本教学指导的突破点,以期为相关研究提供参考.

    绘本教学猜测"悦"读创作拓展

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    小学语文阅读新模式研究

    关盼盼
    23-25页
    查看更多>>摘要：在教育理念不断更新的背景下,翻转课堂是较为新兴的教学模式,是现阶段教与学发展的新思路.在小学语文阅读教学中引入翻转课堂教学模式,可以提高学生学习积极性,既可以拓宽学生语文学科学习的空间,又可提高学生语文阅读能力,培养学生语文素养,高效地完成语文教学目标.本文采用理论与实践相结合的研究方法,在小学语文阅读教学中,引入翻转课堂教学模式,构建翻转式语文阅读教学模型,分析翻转式语文阅读教学存在的问题,提出解决对策,实现语文学科教学价值.

    翻转课堂小学语文阅读教学方法

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    加强小学语文作业设计的策略

    梁德秀
    26-27页
    查看更多>>摘要：根据《语文课程标准》,要全面提高学生的语文素养,正确把握语文学科教育的特点,语文教师要设计具多样性、开放性、发展性、人文性的开发学生创新思维、促进学生可持续发展的新的作业设计模式.《新基础教育语文教学改革指导纲要》还指出倡导学生主动参与,勤于动手,乐于探究,培养学生搜集、处理信息,获取新知识的能力.《新课程新理念新实践》指出新课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",使学生形成正确的认知、情感态度和价值观,培养他们健全的人格.让学生开心地学语文,并真正爱上语文,是新课程语文教学的最高境界.

    语文作业课程改革作业改革

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