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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

xktjy@163.com

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401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    "八个相统一"融入学校思政课堂路径探究

    韩涛董娟娟
    113-114页
    查看更多>>摘要："八个相统一"是学校思想政治理论课教师座谈会中提出的、针对学校思想政治课程教育教学的主要指导思想.本文分别从"八个相统一"的角度入手,论述了高中思想政治课堂教学的实践路径,以期能够为进一步提升学校思政课堂教育教学水平提供有价值的参考资料.

    "八个相统一"高中政治思政课堂

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    高中音乐新教材教学中融入传统音乐文化

    李丹丹张荣蕉刘一帆
    115-116页
    查看更多>>摘要：高中音乐新教材教学中融入传统音乐文化,属于一项艰巨且复杂的工作.随着新课改的不断深入,传统音乐文化开始融入高中音乐新教材的教学中.但是此项工作依然存在不足,需要音乐教师积极探索.由此,文章将具体分析高中音乐新教材教学中融入传统音乐文化的策略,希望能够更好地提高音乐教学质量.

    高中音乐新教材教学传统音乐文化融入策略

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    压花艺术课程特色与教学改革的探析

    廖瑜娟
    117-118页
    查看更多>>摘要：在新型艺术当中,压花技术将植物科学和艺术进行有机结合.将压花艺术课程进行开展能够将学生的文化素养和审美情趣进行提高,将压花艺术的相关专业知识对初中及高中学生进行讲述,通过理论与实践相结合的形式将花艺设计的美学理论方面传授给学生,使得学生从小发展美学素养及其个人对艺术的鉴赏能力.本文对压花艺术课程进行简要介绍,同时提出当前中学压花艺术的课程开展出现的问题并针对问题提出相应对策.

    压花艺术课程特色教学改革

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    试论多元文化在高中音乐鉴赏中的合理应用

    李颖
    119-120页
    查看更多>>摘要：现阶段我国全面推行素质教育,而高中音乐鉴赏课作为素质教育的重要组成部分,必须要实现与时俱进,将多元文化融入高中音乐鉴赏课的教学中,从学生发展和学生教育层面出发,实现对学生学习兴趣的激发,促进高中音乐鉴赏课的改革和质量的提升.将多元文化融入高中音乐鉴赏课中有较大意义,因此高中音乐教师需要对其进行深入探究.

    多元文化高中音乐鉴赏

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    一节好课的标准探析——以一次高中体育优质课的参赛为例

    张书烨
    121-122页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教学活动的基本组成部分,课堂教学应该从课标入手,提高体育学科核心素养,着眼于学生体质的健康发展.本文结合江苏省优质课一等奖课例,分析优质体育课的标准,提出理想的体育课堂应是教师与学生共同成长的课堂.

    体育教学课堂优质课

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    提高高中足球教学有效性的策略研究

    惠文利
    123-125页
    查看更多>>摘要：新课改对高中体育教学提出了新要求,教师要重点关注足球教学工作的开展,制定完善的足球教学目标,满足新课改提出的要求.为了能够培养出符合社会主义发展需求的新型人才,在高中教学管理中教师要注重促进学生综合能力的培养和发展,让学生能够切实掌握多样化的能力,形成良好的品质素养和行为习惯,为其今后一生的成长和发展提供重要的保障.在高中体育教学中,教师要认识到足球教学的重要性,以及对增强学生身体素质的意义所在,做好足球教学工作,提高足球教学的有效性,促进学生身心健康发展.

    高中体育足球教学研究

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    提升高中班主任德育能力策略探析

    郑丽霞
    126-127页
    查看更多>>摘要：随着我国基础教育改革的不断深入,以及经济社会的不断发展变化,高中班主任教师在班级管理工作中渗透德育面临着全新的挑战.基于此,本文先分析了高中班主任管理工作中渗透德育的重要性,再通过明确德育目标,加强德育工作、尊重学生主体,加强交流沟通几方面,对基于德育要求的高中班主任管理创新策略进行探究.

    新课程高中班主任德育工作

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    打造荣辱与共的有效学习共同体——走班制背景下低起点生源班级管理初探

    黄晓玲
    128-130页
    查看更多>>摘要：新高考改革,行政班与教学班"双班并行"成为高中学校的班级组织常态,班级学生生活场域随之扩大,班级管理难度加大;低起点生源学校面临窘境,班级管理迎来了前所未有的挑战.走班制背景下,如何精准施策,落实立德树人,让每一位学生得到其应该得到的发展?本文作者通过三年探索,打造荣辱与共的有效学习共同体,探索走班制背景下的班级管理的有效形式.

    走班制班级管理学习共同体

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    突发公共危机事件背景下中职学生心理健康问题和对策探究

    温柔
    131-133页
    查看更多>>摘要：在2020年初的新型冠状病毒肺炎疫情下,我国进入公共卫生紧急状态,在这一突发公共危机事件下,学生的心理健康教育也引起了社会和人们的关注.本文以新冠肺炎疫情为例的突发公共危机事件为背景,以作者所在的南宁市第六职业技术学校为例,从了解学生心理健康状况、开发相关的心理健课程资源、团辅方案、制定危机干预方案、心理健康中心规章制度、开展心理健康教育宣传、家校合作等多方面阐述了中职学生疫情下的心理健康教育实践工作.

    新冠肺炎疫情中职学生心理健康教育

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    产教融合背景下中职学前教育专业"双师型"教师职业能力培养途径

    严菊兰
    134-135页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,当前职业教育备受重视,在中职教学落实的过程中,必须要能够打造"双师型"教师队伍,提升人才培养质量.现以中职学前教育专业为例,探讨产教融合模式下如何更好地从校内培训、校际合作、激励创新等途径入手,构建双师型教师队伍.

    产教融合中职学前教育双师型教师职业能力培养

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