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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中教研）
课堂内外（高中教研）

纪渝洪

月刊

1007-4899

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401121

重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外（高中教研）/Journal OPEN CLASS Teachers’ Version
查看更多>>《课堂内外?教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊，是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题，多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果，努力强化教育理论刊物的实践功能。
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    高中英语词汇教学分析

    史亚丽
    61-63页
    查看更多>>摘要：近些年来,高中阶段的学科教学改革持续深化和发展,而英语学科是其重要组成部分.英语学科教学的基础部分是词汇教学,掌握一定的词汇量是学生进行英语学习的基础,且高考英语考纲要求学生掌握3500个词汇.因此,分析探究高中英语词汇教学的多元化策略具有现实的意义.

    高中英语词汇教学教学策略

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    运用微场景描写教学促进高中生英语写作能力提升的路径研究

    单俊刚
    64-66页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域新课程改革的不断推进,对高中生英语写作能力的要求越来越高,但从实际情况来看,高中生写作能力还是有所欠缺的.英语写作能力是考试评价的重要内容,是各级考试分值占比较大的题型.促进学生英语写作能力的发展,不仅可以全面提高其英语成绩,还可以满足学生的后续发展需求.本文将阐述当今高中英语写作教学现状,分析微场景描写教学对提高学生写作能力的重要性,研究如何运用微场景描写教学促进高中生写作能力提升,为今后的高中英语写作教学提供一定的参考.

    高中生微场景英语写作能力培养路径

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    微视频在高中英语阅读课堂的应用

    李岚
    67-69页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学过程中,阅读始终是英语科目中非常重要的教学环节,阅读中不仅包括了大量的英语知识点,能够有效完善学生的英语知识体系,还可以进一步拓展学生的英语思维发展,保证英语课堂的多元化发展,为全面提高学生的英语自主学习能力提供有效指导.在科学技术迅速发展的背景下,微课视频已经逐渐崭露头角,本文将结合高中英语阅读教学的微视频方法展开探索,希望能够促进英语阅读教学的多元化发展,推动高中生英语阅读学习效率的提升.

    微视频高中英语阅读课堂应用策略

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    高中物理课堂教学的优化路径

    盛诗琴
    70-72页
    查看更多>>摘要：高中物理教材的逻辑复杂性非常强,学生理解和消化存在一定的难度,为提高教学效率,教师需采用多样教学方法,提高学生的物理科学思维,明确教学目标,合理运用教学时间,升华师生关系,从而展现活力课堂,进一步提升学生的知识认知水平.鉴于此,本文对高中物理课堂教学的优化路径进行了探索.

    高中物理课堂教学优化路径

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    基于核心素养的高中物理实验教学创新与实践

    刘晓涛
    73-75页
    查看更多>>摘要：随着教学理念的不断创新与教育教学的不断改革,新课程背景下,高中教学越来越强调利用学科教学培养学生的核心素养.物理学科是整个高中教育阶段非常重要的科目,不仅需要较高的理论知识,对学生的实际操作也有一定的要求,是一门理论和实践并重的学科.因此,在平时教学中,教师应注重实验教学,培养学生的实验探究意识和动手能力,同时也要注重实验教学的创新和发展,合理采用有效的教学策略,以提高实验教学的效率.

    高中物理实验教学课堂教学

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    新高考改革背景下如何优化高中物理实验教学

    郑玮娜
    76-78页
    查看更多>>摘要：在当前新高考改革背景下,物理教师需要对现有的高中物理实验教学进行优化、改善,改变过往不重视物理实验的现象.在此过程中,物理教师需要引导学生进行高效实验学习,结合教学内容让学生探究物理规律,并且充分发挥学生逆向假设思维进行实验验证以及探索学习,以此来提高学生的学习效率.

    新高考高中物理实验教学

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    高中物理课堂教学中有效融入信息技术的策略研究

    卢进宝
    79-81页
    查看更多>>摘要：高中物理是研究物质的一般运动规律和物质基本结构的学科,出于对物理学科特点的考量,在教学中教师应该合理应用不同资源,构建可视化、研究性的物理课堂,提升学生的学科素养.信息技术是科技时代的衍生物,具有传统教学工具所不具备的众多优势,教学改革下传统物理教学模式弊端逐渐显露,已经不能满足教学要求,将信息技术和高中物理教学融为一体,可以提升课堂效率,改变教学现状,创建高效物理课堂,文章主要探讨有效融合信息技术,提高高中物理课堂教学效率.

    信息技术提高高中物理课堂效率

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    立德树人背景下高中物理德育教学探究

    康宝龙
    82-84页
    查看更多>>摘要：素质教育改革下,高中物理教学已经由单纯的智力教育逐渐转向多元化教育.物理课堂不再以培养学生的知识为重,而是以培养学生的能力、情感以及素质为主,而在物理教学中落实立德树人、展开德育渗透是新课改背景下物理教师应该认真思考的问题.文章在立德树人的角度下认真挖掘高中物理的德育价值,寻找更多有关物理的德育素材,力求使高中物理课堂成为德育的阵地.

    立德树人高中生物理教学德育渗透

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    基于核心素养导向的高中物理有效教学思考

    胡淑清杜雪飞
    85-87页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推行,传统的教学理念被全新的教学理念所代替,教育工作者都在以素质教育为核心的教学理念来实施教学,积极地培养学生的核心素养,提高其综合能力,推动学生全面发展.核心素养下的高中物理教学,能够有效体现出该学科的教学意义及效果,在对学生进行物理文化知识的教学中,还能够有效培养学生的各项能力,提高学生在学习物理知识时的效率,让学生的学习质量得到保证.

    核心素养高中物理有效教学

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    高中化学实验改进的方法探究

    申素彬
    88-90页
    查看更多>>摘要：鉴于化学学科在高中教育体系的重要性,同时考虑到化学学科本身涉及较多的实验内容,是以实验为基础的学科,因此,必须重视高中化学教学过程中关于实验部分的教学有效性.这是因为有效的实验教学,能够培养学生的创新能力和实验操作能力,帮助学生养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神,这对于学生的价值观以及核心素养的培育至关重要.考虑到高中化学教材中所包含的实验内容相对有限,因此有必要在现有的实验教学基础上进行一定程度上的改进和创新,除了更好地体验实验教学对于学生学科核心素养的培育作用之外,也能够大幅度地提高高中化学实验教学水平.基于此,本文重点分析有关高中化学实验教学改进的相关方法,希望对广大高中化学教师有所帮助.

    高中化学实验改进方法

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