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期刊信息/Journal information
科学大众（科学教育）
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月刊

1006-3315

lj86646812@126.com

025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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    翻转课堂视域下的高中通用技术教学设计与实践探究——以《发现与明确问题》一课为案例

    林柳娴
    3-4页
    查看更多>>摘要：为进一步提高通用技术教学质量,提升学生的技术素养和创造能力,本文探究了翻转课堂的教学理念、主要特征和目前在通用技术教学中的应用情况.作者结合教学实践经验和通用技术学科特点,对实施翻转课堂模式进行了教学设计和实践,提出了翻转课堂在通用技术教学中的适用情况及实施建议.根据教学内容和学生实际,合理设计翻转课堂教学过程,对提高通用技术课程教学效率、促进高中技术学科的健康发展有重要意义.

    翻转课堂通用技术适用情况实施建议

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    浅谈转传统型师生关系为人工智能背景下的新型师生关系

    刘佳宁
    5-6页
    查看更多>>摘要：在国家出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告中提出"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本".在新时代的教育环境下,更需要重新审视传统师生关系与人工智能背景下的新型师生关系之间的联系与转变.本文着重在师生社会关系、师生伦理关系以及师生教学关系三个方面,浅谈如何转传统型师生关系为人工智能背景下的新型师生关系,为教师提供深层次思考,并为即将成为教师的学生在教育实践中提供理论依据.

    人工智能传统师生关系新型师生关系

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    "名校网络课堂"线上教学模式的路径研究与思考

    程璇
    7,48页
    查看更多>>摘要：常州市第二十四中学在线上开学期间,积极探索"名校网络课堂"模式下的线上教学实施路径,从"开发端""输出端""接收端"和"评价端"开展网络教学,进一步激发教育资源活力,实现了一定区域内的名校教学资源共享.

    名校网络课堂教学模式实施路径

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    营造氛围,让课堂因学生而精彩

    倪燕
    8页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下优化农村课堂教学对农村学生综合素质全面发展有着十分重要的作用.营造优质的课堂氛围,理解学生的思维,引导学生自主思考,实现数学课堂教学的优质高效.

    营造氛围激发兴趣农村课堂初中数学

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    浅谈如何提高中学生的英语口语表达能力

    徐丹丹
    9页
    查看更多>>摘要：如何改善英语口语教学、如何鼓励学生多说多练(特别是在课堂上如何多说英语),是摆在英语教师面前的重要课题.

    中学生英语口语表达能力

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    认知心理学理论视野下的初中英语语法教学策略探析

    周琴
    10-11页
    查看更多>>摘要：在社会经济水平不断提升的大背景下,英语作为世界性的通用语言,在学生学习与成长中的作用越来越突出.但是英语毕竟是外语,学习起来难度较大,而且语法枯燥,内容繁多,学习与记忆都比较困难.因此在实施英语语法教学时,教师需要多方全面考虑,制定综合的教学方法,使英语课堂更加生动活泼,课堂气氛更加活跃,学生的参与热情更高,进而提高学生的学习兴趣,实现学生成绩的提升.文本从认知心理学理论出发,对初中英语语法教学策略进行了探析,以供参考.

    认知心理学初中英语语法教学

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    践行德育立德树人——浅谈《道德与法治》课堂中落实立德树人的几点策略

    戴辉俊
    12页
    查看更多>>摘要："立德树人"是素质教育对初中教育的基本要求,道德与法治课程的开展依托于校园教学环境,它在培养和提高人的素质方面发挥着重要作用.本文结合自己的道德与法治课教学实践,针对学生的实际情况进行引导,让同学们通过感悟和实践来提升自己的道德水平,达到"立德树人"的教学目的,实现课程立德树人的德育功能.

    初中生道德与法治立德树人

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    基于"任务单+小组合作"的自读课文的教学探究

    方根玉
    13-15页
    查看更多>>摘要："三位一体"语文教学体系,强调"教读""自读""课外阅读"的有机结合.教读是教师教方法,自读是学生试方法,课外阅读是学生举一反三用方法.有效落实自读课堂教学,就如同架起一座桥梁,使学生的阅读真正走向自主、深厚和广阔.笔者主要阐述了基于"任务单+小组合作"的自读课文的教学设计与实践,以期实现翻转自读课堂的目标.

    自读课文任务单小组合作

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    运用正面管教理念应对学生的不良行为

    顾茜
    16页
    查看更多>>摘要：《正面管教》是美国心理学家简·尼尔森的著作,正面管教已经成为管教孩子的"黄金准则".

    正面管教不良行为

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    "幸福教育"视域下的学生积极品质的培养

    邹益虹
    17,11页
    查看更多>>摘要：幸福班集体是能够给集体中的每一个个体带来幸福感的体验和实践,能让孩子对即将到来的成长和未来的生活充满期待."幸福班级"的构建多种多样,只要能让个体在这种环境中真正感受到生活的意义和幸福,从而将幸福升华到对幸福的追求,那么这个就是幸福的班集体.建设幸福的班集体,已成为新时代对班主任工作的呼唤.

    幸福班集体班级管理

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