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期刊信息/Journal information
科学大众（科学教育）
科学大众（科学教育）

月刊

1006-3315

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025-84527549

210002

江苏省南京市中山东路三条巷4-1号

科学大众（科学教育）/Journal Popular Science
查看更多>>《科学大众》创刊于1937年，新中国成立后由中国科协主办。它是一份综合性科普刊物，曾以丰富多彩的科技知识、严谨认真的办刊态度、高雅的格调，受到毛泽东、周恩来等党和国家领导人，科学家以及广大读者的高度评价；她曾影响过好几代人，使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。
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收录年代

    杜威的《民主主义与教育》对小学教育的启示

    潘诗琪
    65页
    查看更多>>摘要：约翰·杜威是20世纪美国杰出的思想家、哲学家,同时也是实用主义理论大厦的缔造者.他写有著作《民主主义与教育》,此书对美国乃至全世界的教育思想产生过重大影响.本文以此书中的教育理论为基础,探讨它对当前小学教育一些有益的启示.

    民主主义与教育小学教育启示

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    浅谈指向学习力提升的小学数学高阶思维教学策略

    沈琦
    66,25页
    查看更多>>摘要：发展高阶思维是教学的重要目标,也是形成学生核心素养的有力抓手,是学习的终极目标,而学习力的提升能促进高阶思维的发展.以小学数学特级教师张齐华的"七大学习力"中提问力、合作力、反思力为研究对象,提升这三大学习力,有助于更好地培养小学生的数学高阶思维,从而形成终身学习的必备品格和关键能力.

    学习力高阶思维教学策略提问力合作力反思力

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    读趣舍想——谈小学文言文教学策略与方法

    殷思凡
    67-68页
    查看更多>>摘要：统编教材中文言课文数目的增多、教学学段的提前,都预示文言教学在小学语文教学中地位的提升,教师要打破文言教学枯燥乏味的现状,尝试通过以读促悟,积淀语感;增添趣味,丰富形式;取舍有道,提高效率;激发想象,升华情感这四项教学策略,提高文言课堂趣味性,积淀学生文言语感,提升学生文化素养,将中华民族宝贵文化遗产代代相传,让其发光发热.

    文言文教学趣味性文言语感文化素养

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    浅谈小学班干部培养

    邹琳
    69-70页
    查看更多>>摘要：班干部是学生组织建设中的主体.培养一支优秀的班干部队伍对班级建设具有重要的意义,班干部的培养调动了学生管理班级的积极性和自主管理能力,减轻了班主任的负担,培养了一批认真负责、德才兼备的班干部队伍,让每个学生都成为了班级的主人.本文对我国班干部培养有了系统的分析,总结出具有科学性和可行性的培养对策,有助于今后更好地实施班干部培养的工作,促进了班干部培养的可持续发展.

    班干部班干部培养

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    浅谈数学课堂中的提问艺术

    陈小倩
    71-72页
    查看更多>>摘要：提问是数学教师在课堂中常用且重要的教学途径,也是学生、教师、教材沟通的桥梁.好的提问有利于激发学生强烈的好奇心和求知欲;有利于启发学生理解知识并解决问题;有利于学生提升思维层次,深刻理解所学知识;有利于学生比较辨析,从而全面认识事物.由此可见,课堂提问既是一门学问,又是一门艺术.本文从趣问、巧问、追问、辨问四个方面浅谈提问艺术.

    提问数学课堂艺术

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    小学班主任应用爱心为学生撑起一片天空

    卢新颖
    73页
    查看更多>>摘要：教师的爱心是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料.小学班主任要想方设法去帮助学生成长,关心学生身心健康,关注学生的未来,使真善美的精神得以激发和升华.

    爱心班主任管理赞美接班人

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    小学英语教师课堂安全感

    王晓敏
    74-75页
    查看更多>>摘要：在新课改的现代教育理念下,对于学生的课堂安全感问题各界一直深切关注,但鲜有人去关注教师的课堂安全感问题.本文将从教师课堂安全感的角度出发,认为教师课堂安全感指的是教师在实施课堂教学和教育过程中所伴随的安全、自由和自信的积极情感.本文从教师、学校还有社会这三个方面开展分析,进而提出了三大优化策略:教师自身内部提升、学校管理外部调节和社会制度外部调适,进一步提升小学英语教师的课堂安全感,提升教学效果.

    课堂安全感小学英语策略

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    浅谈不同时代背景下美术作品对小学生人文精神培养的重要性

    彭小宇
    76-77页
    查看更多>>摘要：当前,不少小学美术教材在选定学习内容和作品欣赏时,考虑并收录了不同时代背景下的美术作品,纵观各年级小学教材可以发现,不管是古代、近代的艺术作品,还是现代艺术作品,都能给人独特的美的体验.在小学美术教学中利用不同时代背景下的美术作品不仅能提高学生的学习兴趣,还可促进学生人文素养和思想价值的提高.

    不同时代背景美术作品小学人文精神培养

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    当代小学劳动教育的现状分析及对策研究

    姚琦
    78-79页
    查看更多>>摘要：提高学生的综合素质一直是学校关注的重点,而劳动教育作为培养学生综合素质的有效手段正引起教育部的广泛关注,国家更是多次出台政策强调学生劳动教育的重要性.小学阶段作为学生开始接触社会、形成自己价值观的起始和关键阶段,将劳动教育引入小学生的教学中是必要的.为此本文首先对当前小学阶段的劳动教育现状进行分析,并发现当前小学阶段劳动教育存在的问题,最终从问题导向出发为加强小学劳动教育提出可供参考的对策.

    小学劳动教育问题对策

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    小学科学STEM课程实施存在的问题及对策研究

    曹静仪
    80-81页
    查看更多>>摘要：在课程背景、科学内容整合、教学策略和评估四个方面,我国STEM课程案例起步较国外STEM研究晚.因此,学习美国STEM教育实践的经验对于解决我国当前的教育改革面临的问题有非常重要的意义.STEM教育概念的出现为小学科学的发展提供了新的方向和思想.围绕"科学",增加与科学领域密切相关的技术、工程和数学,开辟了基础科学教育的新领域,并为现阶段优化基础科学教育提供了启发.为了解决这些问题,我们需要找到一种适合我国小学生身心发展特点的科学教育,以促进小学教育课程的实施.本文梳理了小学科学中STEM课程实施中的一些问题,并提出了相应的对策.

    STEM课程存在问题对策研究

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