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    DTP商业化挑战:技术的回顾以及LCOE模型评估

    张仡张大朋严谨
    121-125页
    查看更多>>摘要：随着环境污染和能源危机的加剧，人们开始越来越重视可再生能源的开发与利用。海洋作为地球资源最多的区域之一，其能源资源也十分丰富。海洋动态潮汐能(DTP)作为一种优质的可再生能源，也得到了人们很大的关注。其工作原理是可以在潮汐涨落过程中将海水的动能转化为电能。然而，由于DTP仍然属于新兴的有待进一步发展的技术，其本身存在一些限制导致其经济效益较低。因此，其商业化发展仍面临着挑战。本文的目的在于进一步推动DTP的商业化发展。文章利用时间追溯法回顾了DTP的发展历程，并且利用经济学评估模型平准化电力成本(LCOE)对其能源成本进行计算，并与其他能源进行比较。通过以上回顾分析和比较讨论，本文发现了DTP商业化发展过程中的一些限制与困难，并且根据这些挑战提出了相关建议。本文在一定程度上为政策制定者、投资者和相关企业提供了参考意义。

    动态潮汐能经济效益商业化发展平准化电力成本

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    电梯控制技术的发展问题研究

    彭诚伍东升江滔徐薄...
    126-129页
    查看更多>>摘要：随着我国现代化建筑行业的不断发展，高层建筑的数量在逐渐地增加，在此背景下，电梯已经成为人们出行的重要方式了。为了促进电梯的稳定运行，电梯控制系统应用非常广泛，但是由于技术模式的不成熟，在技术实施中存在的问题较为突出，因此相关部门人员需要认真地剖析电梯控制技术问题的发生原因，贯彻落实因地制宜的工作原则，选择合适的应对方案，为电梯系统的稳定运行提供重要的基础。

    建筑电梯控制技术应用发展

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    智慧家居技术对老年人居家养老的促进作用

    郭媛媛
    130-133页
    查看更多>>摘要：居家养老是养老的重要形式之一。由于身体和心理等因素，老年人在居家养老过程中面临许多挑战。智慧家居技术则为老年人的居家养老提供了新的可能性，具有极高的应用价值和潜力。本文旨在通过分析智慧家居技术与居家养老的关系、途径及挑战，提出针对性的策略，以期为促进智慧家居技术在老年人居家养老积极作用的充分发挥提供参考。

    智慧家居技术老年群体居家养老

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    AI绘画时代的另一种出路:优化教学与学习效能

    郭芦波郑富吕敦伟
    134-137页
    查看更多>>摘要：AI绘画快速发展，在一定程度上AI绘画给艺术创作者带来了冲击，但也为教学与学习提供了新的路径。AI绘画的可控性成为艺术与技术结合的核心议题，在提升其可控性后，可以为非艺术专业的从业人员提供自身专业+AI绘画的诸多机会。在结合动机理论和认知负荷理论构建出漫画、海报、游戏、剧本等四大模型后，笔者进行了各种模型实践，包括使用AI绘画帮助学生跨学科学习、构建大师跨学科对话漫画进行知识探索、设计认知游戏以自学初中各学科知识，以及运用AI绘画构建故事帮助学生理解复杂的地理知识等案例进行说明。发现不论学生年级、学科跨度、学段跨度，AI绘画都能很好地增强学生的学习兴趣并加深对知识的理解。总之，AI绘画可能成为未来提升教学与学习效能的重要工具。

    生命教育AI绘画教学效能学习效能AI时代

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    多元化眼科临床见习教学模式的满意度分析和提升

    杨艳邱佳宁罗静谢满云...
    138-143页
    查看更多>>摘要：目的:分析中南大学医学五年制本科学生对当前眼科学见习教学的满意度情况，探索改进和完善的方向，以期不断提升眼科学临床实践课程。方法:以中南大学医学五年制本科生为对象，对当前的多元化眼科学见习课程体系进行教学探索和分析，同时采用问卷调查分析学生对于课程满意度的反馈。结果:医学专业五年制本科学生对于眼科学见习教学的满意度较高，多元化见习模式见习教学实践效果较好。结论:当前多元化见习模式对于医学五年制本科生的眼科能力培养效果较好，满意度较高，但仍需进一步改进，可在当前的课程体系基础上，充分应用人工智能(ArtificialIntelligence，AI)赋能眼科见习教学，并在此背景下更加注重思政因素的融入，培养新时代全能眼科人才。

    眼科学临床见习人工智能教学改革

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    本科护生职业认同感与心理弹性相关性研究

    侯芳芳张茂兰陈富美潘诗茵...
    144-148页
    查看更多>>摘要：目的 探究本科护生职业认同感与心理弹性之间的相关性。方法 2020年11月—2020年12月对146名本科在读护生进行职业认同感与心理弹性相关性的调查研究，统计参与研究护生的一般资料情况，并对调查结果进行统计学分析，根据前述的数据分析结果将护生职业认同感各维度平均分同心理弹性总分进行相关性分析。结果 护生职业认同感总分为(61。66±11。25)分，护生心理弹性总分为(36。83±8。14)分。护生职业认同感与心理弹性呈显著正相关(P<0。05)，心理弹性总分与职业认同感的职业自我概念维度、留职获益与离职风险维度、职业自主选择性维度得分均呈显著正相关(P<0。05)，与社会比较与自我反思、社会说服维度均无相关性(P>0。05)。结论 护生职业认同感没有出现严重下降的情况，这可能与心理弹性的心理保护作用机制有关，未来应深化对护生心理弹性保护作用机制的研究，从心理学角度为护生制定具体的职业认同感培养方案，为提高护生职业认同感提供参考，以保持未来护理行业队伍的稳定性。

    护生职业认同感心理弹性相关性

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    CBL的优势、劣势及改进措施研究——以病理学与病理生理学课程为例

    龚明封玉玲胡玲
    149-152页
    查看更多>>摘要：CBL是一种非常值得在高等职业医学教育中进一步深入研究的教学方法。CBL让学生置身真实场景中学习，从而促进学生实现更高水平的认知，但在针对临床医学专业的高等职业教育中的研究较少。通过雨课堂研究教学过程中的数据、学生的反馈信息以及学生成绩，显示CBL可以明显提高学生的学习兴趣，但对学习成绩的影响不明显。如果教师能够调整CBL教学中的一些环节，如给予更多的引导、提示、小结，则可能进一步提升学习成绩。

    CBL高等职业教育临床医学病理学与病理生理学

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    大学生领悟社会支持与日常性学业复原力的关系

    董建红赵健张兰君闫高斌...
    153-156页
    查看更多>>摘要：以西安、兰州等地的5035名大学生为问卷调查研究对象用。测量工具包括领悟社会支持量表、自尊量表、简明应对方式量表和日常性学业复原力量表。结果表明:领悟社会支持对日常性学业复原力有积极作用。领悟社会支持通过自尊间接影响日常性学业复原力。领悟社会支持经过自尊和应对方式链式中介作用影响日常性学业复原力的水平。提示通过构建融洽的人际关系提高领悟社会支持水平，进而提升大学生的抗挫力。

    日常性学业复原力领悟社会支持路径分析检验自尊应对方式

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    大学生学习经历满意度IPA分析研究——基于高校中外合作办学机构与普通学院两种培养模式的比较

    梁秋莎
    156-159页
    查看更多>>摘要：本文基于2095份调查数据，采用IPA法分析高校中外合作办学机构和普通学院两种培养模式下学生学习经历满意度的差异。研究发现:两类学生学习经历总体满意度均显著低于预期，呈现基本满意的状态;中外合作办学机构在国际化体验方面具有独特优势，课程设置是亟须优先改进的指标;普通学院在学习资源方面具有独特优势，专职人员支持与服务、课程设置、学业评价体系是亟须优先改进的指标。突出"学生中心"理念，创新人才培养机制，发挥中外合作办学辐射作用，对高校实现教育教学改革、办好人民满意的教育具有积极作用。

    学习经历满意度中外合作办学机构普通学院IPA法

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    大学教育监督对教师生产力的影响

    张宁
    160-163页
    查看更多>>摘要：大学教育监督是高等教育质量保障的必要环节，也是教师生产力的重要决定因素。为了解教师对教学监督的认知和看法，采用问卷调查和访谈方法，对一所省属高校的教师进行抽样调查。结果发现教师都非常重视自己的专业发展，但管理的教育监督形式还存在一些问题。本文从评价改革、评价方式和督导队伍建设三个方面提出对策建议，以期将教学监督作为提高教师生产力和教育高质量发展的重要推手。

    教育监督教师生产力大学督导评价

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