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    基于黄炎培职业教育质量观的省级高水平专业群建设与实践

    史成君谢雅儒杨茂芽
    205-208页
    查看更多>>摘要：黄炎培作为职业教育理论研究与实践的集大成者，对我国现代职业教育的跨越式发展，尤其是对目前高职院校国、省"双高计划"建设有深刻的指导意义。本研究基于目前我国学者对黄炎培及其职业教育思想的广泛研究所取得的丰硕成果，创新性地提炼并总结了黄炎培职业教育的思想内涵，凝练了黄炎培职业教育质量观，并明确了其内涵和外延。在此基础上，进一步研究了黄炎培职业教育质量观视域下省级高水平专业群建设实施路径，将黄炎培的职业教育思想内核融入高职院校高质量发展的全过程当中，充分加强多元办学、校企合作，深化产教融合，推动科教，让职业教育大有可为，大有作为。最后，总结了陕西国防工业职业技术学院以黄炎培职业教育质量观为理论指导，高质量推进新能源汽车技术省级高水平专业群建设的实践案例，形成一套"可借鉴、可操作、可推广"的方法。

    黄炎培职业教育产教融合科教融汇新能源汽车技术省级高水平专业群建设

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    "图表法"在植物学课程中的应用效果初探

    董世青张曈薛松
    209-212页
    查看更多>>摘要：植物学是生物科学师范专业最先开设的传统基础学科，课程内容多而杂。为了让学生更好地掌握教材内容，突破重难点，我们在植物学教学中尝试了"图表法"。"图表法"具有条理分明、通俗易懂、相似内容易于对比区别等优点。本文中，我们介绍了"图表法"的特征及表现形式，阐述了"图表法"应用在植物学教学改革中的意义及效果分析。证明这种方法可以提高学生的知识记忆能力，有助于学生自主地分析和整合教材内容，值得更多的植物学教师乃至其他一些记忆性的知识点较多的专业性课程教师在教学实践中进行尝试。

    图表法植物学教学方法应用效果师范类高校

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    聚焦新课标及中考的数学大单元自学提问与思维框架

    郑富李宛濛
    213-216页
    查看更多>>摘要：随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的公布，我国的数学教育迎来了将学生培养成具有数学眼光、数学思维、数学语言等数学素养的新时代。"数学大单元"为这个新时代的教育要求提出了一种可能性，通过对历年中考数学试题的分析，提炼出基于考点的大单元与核心概念，并形成提问与思维的框架，可以协助学生将自学时间与精力聚焦，在加强学生对数学大单元整体理解的同时，也为中考的好成绩提供了保障。

    生命教育数学新课标大单元提问框架思维框架

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    基于质量要求的船员英语适岗考试提升路径研究

    黄梅
    217-220页
    查看更多>>摘要：英语是远洋船员们不可或缺的国际语言。船员英语适岗考试的主要目的是确保船员具备在多语言工作环境下完成船上工作任务的基本交流能力，它在我国航运业的发展中起到了重要作用。质量是维持其持续生命力的有效保障。本文从近三年的考试数据入手，对总体考试情况、分类别-级别考试情况和单科考试情况进行了分析，在此基础上指出了考试中存在的问题，并从船员英语学习的加强、考试形式的升级转变、在线考试保障机制的建立和完善、考试资料和题库建设工作等多方面对考试质量的提升路径进行了研究。

    质量船员英语船员英语适岗考试提升路径

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    学生管理过程中对学习问题生思想工作的探索

    洪清浅展康平王茜周欣悦...
    221-224页
    查看更多>>摘要：党的二十大中重点强调了人才培养和科教兴国的重要性。高校是教育高地和人才高地的结合体。大学生作为高等教育的直接对象和主体，需要得到更为全面和科学的教学与指导。学业表现是一名大学生在校表现中重要的组成部分，直接影响该生的思想情绪等。多数研究报告将大学生学业表现和教师课堂教学挂钩，这一情况忽视了学生管理工作者，如辅导员、班主任等在学生管理工作中的能动性。本文着眼于学生管理工作中学生问题生的指导工作，通过阐释高校学习问题生可能面临的常见问题，以及产生原因，分析学生管理工作者可以提供的，也是学生需要的个性化的解决方案。

    学习问题生学生管理

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    "提质培优"视域下贵州中职计算机网络技术专业育训并举并重探索与实践

    张红曾一峰张静
    225-228页
    查看更多>>摘要：随着社会对高质量专业技术人才的需求，提质培优被提上日程。笔者经过两年的实践，主要研究如何在提质培优背景下对贵州省中职计算机网络技术专业进行育训并举并重的探索实践，以及在学校教育阶段如何让学校教育和职业培训结合。提高贵州省中职计算机网络技术专业学生培养质量已成为学校在提质培优视域下的重要工作。基于提质培优大背景，本文从学校育训结合可执行的途径、政策及育训并举并重探索实践及在过程中存在的问题等方面进行改革并总结，并从九个方面总结出可行的实施策略，以期为贵州中职学校计算机网络技术专业设置与发展提出可供参考的思路和建议。

    提质培优育训并举并重计算机网络探索实践

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    基于"续论"的词汇构建语篇途径探究——以综合商务英语教学实践为例

    张廷芳
    229-232页
    查看更多>>摘要：以"续论"为理论基础，通过语篇构建词汇习得的教学模式是否能提高和促进学习者的语篇构建能力，其主要从构建语篇的语言功能、语境、模式和准确性进行动态性验证。具体实验结果表明，"续论"是词汇构建语篇的必要的"续"的手段，是提高语篇构建的有效产出，能进一步促进有效的语言习得。

    "续论"SPOC教学模式语篇构建

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    医学院校开展合唱公益实践教育路径研究——以右江民族医学院为例

    韦祎韦鹏涯梁栌尹曾捷...
    233-236页
    查看更多>>摘要：本研究旨在调查医学生对参与合唱公益的认知态度和参与意愿，通过对右江民族医学院在校本科生进行问卷调查，收集了801份有效数据。研究结果表明，大部分医学生对合唱公益实践的价值和作用持肯定态度，参与意愿较高，但是参与动机，对活动形式和内容的需求呈多样化趋势，存在合唱公益实践教育普及程度不高，活动资源和参与渠道不足等问题，建议高校应该引入专业合作伙伴，建立合唱公益融合课程，完善教学方式和评价指标。研究结果为医学院校开展合唱公益实践提供了参考和启示。

    合唱公益美育教育参与意愿医学院校

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    工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响研究

    赵小睿
    237-240页
    查看更多>>摘要：青年教师是高校教师队伍的中坚力量。因此，高校的稳定发展离不开高校青年教师队伍的健康发展。工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响研究非常重要，工作获得感是员工对其工作的价值和意义感到满意和认同的一种主观体验，它对员工的工作态度、行为和绩效都有重要的影响。基于心理因素对高校教师队伍的影响研究较少，且青年教师的心理因素对高校教师队伍建设的影响更大。因此，本文在对高校青年教师工作获得感现状分析的基础上，阐述工作获得感对高校青年教师队伍建设的影响，并从完善岗前培训体系、实行青年教师导师制、定期开展教研沙龙活动、支持科研平台建设、优化内部评价体系、灵活岗位类型等多个层面出发，分析高校如何打造一支新时代高素质、高水平，适应时代发展的高校青年教师队伍。

    工作获得感心理因素高校青年教师

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    地方应用型高校财会专业就业导向人才培养模式探析

    万嘉伟
    241-244页
    查看更多>>摘要：地方应用型高校财会专业的人才培养应该以服务本地区经济社会发展为导向，紧密结合地方产业结构、税收政策和财务管理需要，主要定位应满足地方经济建设与管理的实际需求，培养实用型、复合型财会人才，为地方经济的可持续发展提供坚实的人才支持。本文以地方应用型财会专业为研究对象，探索以就业为导向的人才培养模式，分析当前地方应用型高校人才培养模式所存在的问题并给出相应的改善对策。

    财会专业人才培养地方应用型高校就业导向

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