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期刊信息/Journal information
辽宁省交通高等专科学校学报
辽宁省交通高等专科学校学报

王彤

双月刊

1008-3812

lnccxb@163.com

024-89708722

110122

辽宁省沈阳市沈北新区沈北路102号

辽宁省交通高等专科学校学报/Journal Journal of Liaoning Provincial College of Communications
正式出版
收录年代

    基于类型特色的职业教育综合评价改革创新研究

    张红蕊
    47-50页
    查看更多>>摘要：为推动职业教育的高质量发展,突出类型定位,加快构建具有中国特色的现代化职业教育体系,职业教育评价改革势在必行.结合人工智能、大数据等先进技术,从立体评价的概念中挖掘职业教育评价体系改革的新方向.基于职业院校的类型教育需求,阐述了职业教育评价体系构建的必要性、原则,全面呈现了具有贯穿学生学习全过程、全时空、全要素特点的职业教育综合评价体系.

    类型特色高职教育职业评价改革创新

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    产教融合背景下高职院校生产性直播基地校企共建实践研究

    付咸瑜柯繁
    51-54页
    查看更多>>摘要：2020 年以来,随着我国直播行业迎来爆发式发展,市场对直播人才的需求也急剧上升.高职院校作为人才培养、输出的重要阵地,有责任也有义务及时调整教学方向、增加教学重点,以适应行业发展趋势,输送具备竞争力的技能型毕业生.直播是市场发展新趋势,高职院校要培养精准人才,就必须与企业进行深度合作,探索与实践产教融合育人模式,共同探讨直播岗位技能点,有针对性地进行课程内容重构.此外,高职院校还应采取"引进来"的模式,邀请企业共建生产性直播基地、引真实项目入课堂,以培养符合企业用人要求、胜任直播岗位的直播人才.

    直播人才高职院校产教融合生产性直播基地

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    新形势下高职院校智能化学生管理工作体系的构建研究

    徐叶军
    55-58页
    查看更多>>摘要：新形势下高职院校推动学生管理工作智能化转型既是顺应数字智能时代发展的客观要求,又是遵循高职教育发展规律的必然选择,还是促进学生管理提质增效的内在需要.针对当前高职学生管理工作普遍存在的思维观念陈旧、组织结构封闭、平台建设滞后、保障机制不善等问题,亟需以需求驱动为导向、以协同协作为基础、以平台开发为支撑、以制度规范为保障,重塑管理理念、优化组织结构、改进管理流程、加强管理评价,以此助力高职院校智能化学生管理工作体系的建设.

    高职院校智能化学生管理工作体系

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    中职院校国际交流与合作的SWOT分析与发展策略探讨——以上海市为例

    王月
    59-63页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化的加速推进,中职院校国际交流与合作已成为我国职业教育发展的重要组成部分,也是提高办学质量和培养国际化人才的重要途径.本文以上海市中职院校国际交流与合作情况为例,以SWOT分析法为基本框架,从内部优势与劣势、外部机会与威胁四个维度对中职院校国际交流与合作的现状进行分析,并提出了一系列有针对性的发展策略,希望能够为我国中职院校国际化的健康发展提供有益借鉴.

    中职院校国际交流与合作SWOT分析发展策略

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    课程育人视角下高职院校心理育人及干预研究

    陆阿丽
    64-67页
    查看更多>>摘要：心理育人是新时代高校人才培养体系的重要组成部分,也是高校思想政治工作的重要内容.高职院校心理育人更是新形势下提升学生身心素质、促进学生全面发展的重要工作.分析高职院校心理育人的新形势与新要求,结合当前高职院校学生心理健康现状及问题,从课程育人视角提出了高职院校心理育人及干预的实践路径.

    高职院校心理育人干预课程视角

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    红色文化与高校思想政治教育的融合发展研究——以黑龙江省为例

    杨淑玉程慕扬
    68-71页
    查看更多>>摘要：红色文化具有引导大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、形成良好思想品格的育人功能.高校思想政治教育在融合红色文化的过程中,应坚持理论联系实际、传承与发展兼顾、注重自我教育等基本导向,从深度挖掘红色文化资源内涵、增强第二课堂学习体验、拓展线上教学渠道、构建协同育人机制等角度入手,为大学生营造更具思想价值引领力的红色文化教学环境.

    黑龙江红色文化高校思想政治教育融合发展

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    思想政治理论课集体备课实效提升探究

    白弋枫
    72-75页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课集体备课是落实党和国家对思想政治教育相关规定的必然要求,也是思想政治理论课高质量发展的内在需求.教师通过参与集体备课有助于坚定教学的政治方向、丰富教学资源、提升教学效果、打造教学团队.在备教材、备原著、备案例、备学生、备作业等环节中,把握好统一性和多样性、政治性和学理性、教学供给和学生需求的关系,通过完善集体备课制度、邀请专业课教师及辅导员和学生等多元主体参与思想政治理论课集体备课活动、开展备课反思、借助现代化信息技术等措施,推动思想政治理论课集体备课提质增效.

    思想政治理论课集体备课

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    大思政格局下高职学生职业核心素养培育路径研究

    刘子高
    76-79页
    查看更多>>摘要：针对高等院校"立德树人"人才培养要求,培育学生的职业精神,帮助其提升职业核心素养,本文通过融入大思政思想,构建探索适合高职学生职业核心素养培育路径——三阶段培养、三课堂浸润和四协同共育,提供满足高职学生职业核心素养的培养需求和标准,为实现新时代高职教育育人目标.

    大思政职业核心素养培育路径

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    深度学习视域下高职英语智慧课堂的理论探讨与教学模式构建

    杨旭红
    80-83页
    查看更多>>摘要：深度学习是一种基于理解、追求迁移应用的有意义学习,强调以高级学习策略促进高阶知能生成,而依托数字化技术构建的智慧课堂是促进学生由浅层学习向深度学习状态转变的重要载体.鉴于当前高职英语教学普遍存在的目标模糊化、内容浅表化、教学刻板化、考评单一化等问题,关键是将深度学习与智慧课堂建设有机结合,利用两者的融合优势,重塑教学目标、整合教学资源、创新教学方法、优化教学评价,以此助力高职英语教学模式的改革,促进高职英语教学课堂逐步朝着纵深化、智能化、高效化方向演进.

    深度学习高职英语智慧课堂教学模式

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    新文科背景下大学英语课程思政建设的价值意蕴与实践路径探析

    郭晶
    84-87页
    查看更多>>摘要：新文科背景下,大学英语课程思政建设不仅是加快适应国家新文科建设政策理论、全面贯彻和落实立德树人根本任务的现实要求与必然选择,还是有效提升大学英语课程育人实效性、促进新生代大学生科学价值观养成的内在要求与有效途径.针对当前大学英语课程思政建设面临的认知局限、内容失衡、组织失范、评价片面等问题,亟须通过秉承课程思政教学意识、加强中西文化差异对比、技术赋能教学模式创新、建立健全课程考核体系四个方面出发,探索大学英语课程思政建设的实践路径.

    新文科大学英语课程思政建设价值意蕴实践路径

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