期刊,柳州职业技术学院学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

柳州职业技术学院学报

主　　编：熊文华

出版周期：双月刊

国际刊号：1671-1084

电子邮箱：lzjb@chinajournal.net.cn

电　　话：0772-3156701

邮政编码：545006

地　　址：广西省柳州市社湾路28号

柳州职业技术学院学报/Journal Journal of Liuzhou Vocational & Technical College

正式出版

收录年代

"双高计划"建设背景下高职师资队伍建设的探索与实践——以柳州职业技术大学为例

韩霄姚鲲鹏

61-68页

查看更多>>摘要：我国职业教育正处于快速向上发展的时期,为适应新时代职业教育发展需求,职业院校急需打造一支高素质的教师队伍.当前高职院校师资队伍建设仍存在师德师风建设机制不健全、人才引进机制不健全、教师培养机制不健全、教师团队建设机制不健全等问题.文章在国家"双高计划"建设背景下,针对师资队伍建设的问题,结合柳州职业技术大学师资队伍建设经验,提出建设中国特色高水平职教"双师"队伍的"一心三维五融合"高质量建设范式,为高职院校师资队伍建设提供有益的借鉴和参考.

关键词：

职业教育高职院校师资队伍建设"双高计划"

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以产业服务需求为导向的"双师型"教师团队培养模式探索与实践——以柳州职业技术大学机电工程学院为例

王富春汤卉

69-74页

查看更多>>摘要：打造高水平"双师型"教师教学团队是培养适应区域产业发展所需高素质技术技能型人才的有效途径.针对目前"双师型"教师需要紧跟企业发展需求,持续在企业实战中提升创新实践能力这一实际情况,柳州职业技术大学机电工程学院紧跟区域汽车、机械产业转型升级发展需求,聚焦教师企业前沿技术应用和实战能力提升,探索高水平的"双师型"教师教学团队建设机制,致力培养区域产业所需的高素质劳动大军和技能型人才.

关键词：

前沿技术企业需求创新应用"双师型"教师团队

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万方数据

中国式职业教育现代化视域下高职院校"一站式"学生社区纾困机制研究

王润瑾

75-81页

查看更多>>摘要：作为高校思想政治工作实践的创新阵地,"一站式"学生社区建设引起广泛关注.当前,高职院校"一站式"学生社区建设存在育人合力不足、高职特色欠缺、空间有待改造、学生参与不足等问题.中国式职业教育现代化的内涵和目标与"一站式"学生社区建设休戚相关、相互联结.基于此,文章在中国式职业教育现代化的视域下凝睇"一站式"学生社区建设,提出以党的领导筑牢社区建设根基、以队伍进驻织密管理协同之网、以文化浸润深耕高职教育沃土、以数字技术赋能全面育人、以学生参与提升社区治理效能的纾困路向,以期推动高职教育高质量发展.

关键词：

中国式职业教育现代化高职院校"一站式"学生社区纾困机制

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基于知识图谱的职业教育机电类专业课程改革热点与趋势研究

李东恒

82-91页

查看更多>>摘要：为梳理职业教育机电类专业课程改革的演进、现状及发展趋势,并揭示其面临的挑战,采用CiteSpace软件系统分析1998年至2024年3月中国知网收录的689篇相关文献.研究发现,政策法规显著影响研究产出,且该领域研究虽获专业期刊认可,但整体影响力有限,研究群体间的合作待加强.专业群建设、课程思政与技能大赛成为新研究热点,课程改革已从知识传授转变为以职业素养为核心的全面素质教育.

关键词：

职业教育机电课程改革可视化分析

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维普
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1+X证书制度视域下职业院校"岗课赛证"融通育人模式的研究述评与展望

王菊

92-98页

查看更多>>摘要：学术界对职业院校教育改革中的1+X证书制度与"岗课赛证"融通的应用进行了广泛、深入的研究,取得了丰硕的成果.然而,将二者融通融合应用于职业院校育人模式仍存在可探索空间.未来基于1+X证书制度视角探析"岗课赛证"融通育人模式,需立足市场需求,更新人才培养方案,由教育行政部门、职业院校与企业三者统筹设计,构建多元立体的创新育人模式,从而实现职业院校源源不断输送社会所需人才的良好效果.

关键词：

1+X证书制度"岗课赛证"融通育人模式研究述评与展望

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利益相关者视角下1+X证书制度实施效能评价指标构建研究

臧晓辉罗锋范利红

99-106页

查看更多>>摘要：实施1+X证书制度是我国深化产教融合的一个重要部分.自1+X证书制度政策发布以来,相关机构、院校和企业积极响应,建设1+X证书制度实施平台、开发课程、开展考核.面对多种多样的1+X证书制度实施机构,目前对其实施效能的评价研究较为缺乏.文章采用定性和定量研究相结合的方法,基于利益相关者视角,在文献研究基础上,构建1+X证书制度实施效能的初始评价指标体系.通过德尔菲法进行指标体系优化,运用层次分析法进行指标权重确定,最终构建了1+X证书制度实施效能的三级评价指标体系,包括4个一级指标、16个二级指标和49个三级指标,可用于评价1+X证书制度实施的有效性,对1+X证书制度建设和实施有一定的参考作用.

关键词：

利益相关者1+X证书制度评价指标

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维普
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数字中国背景下高职信息技术课程思政实践探索

成维莉

107-112页

查看更多>>摘要：信息技术是数字中国建设的核心要素,信息技术课程着力于提高学生数字素养和技能,其课程思政建设是响应新时代强国战略的必然要求、提高全民数字素养的应然之策、落实立德树人根本任务的必由之路、学生适应信息社会的有力支撑.聚焦数字中国战略需求,对标数字中国建设规划,明确教学目标,深挖思政元素,创新思政元素融入方式,构建有效的信息技术课程思政实践路径,并通过科学开展评价、强化教师素养,充分发挥信息技术课程的思政功能,助力数字中国建设.

关键词：

数字中国信息技术课程课程思政价值意蕴实践路径

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高职大学语文课程思政特色化教学革新研究

刘维国

113-118页

查看更多>>摘要：高职大学语文课程思政教学特色化革新是当前高等教育教学改革的重要内容,也是适应新时代文化建设、教育发展,满足学生成长需求的必然要求.文章对高职大学语文课程思政特色化教学进行研究,探索了其优势、现状和全过程教学改革的路径与方法.研究发现,高职大学语文课程蕴含着丰富的精神文化资源,其含有思想政治教育隐性化的特点,但仍存在如课程定位模糊、教学思路与方法僵化、语文教师的思政素质仍需提高等问题.因此,结合教学环节提出了围绕大学语文教学全过程的教学革新思路,旨在为高职大学语文课程思政教学改革提供有效的策略,促进学生的"五育"发展.

关键词：

高职院校大学语文课程思政教学改革

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畅游大美中国

中国旅游新闻客户端

封2,封3页

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