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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析小学数学教学中实物教具的应用

    张建光
    125-126页
    查看更多>>摘要：实物教具是小学数学教师上课的最有效的工具之一,也是能够使小学生集中注意力有效手段,在课堂中,实物教具能够很潜移默化的提升教学的效果,它可以将数学抽象化的问题变得更加的具体形象化,利于小学生能够更好、更快、更懂地学习,实物教具能够调动学生多个器官的集中参与,另一方面,能够培养学生的创新思维能力,发展学生勤于动手动脑的习惯,对此我结合教学实践,谈谈如何将实物教具更好地运用到小学数学教学中去.

    小学数学实物教具应用对策

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    浅析小学数学教学中构建生态课堂的策略

    田雷
    126页
    查看更多>>摘要：人与自然是命运共同体,要不断加大生态系统的保护力度,提升生态环贵州省境质量.从此角度入手,对数学教育改革进行分析,是时代的要求.所以,在组织小学数学教学活动时,我们要立足生态角度,积极探寻数学的生态教育.

    小学数学生态课堂建构策略

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    赏识教育在小学教学中的应用探究

    陈燕张才胜
    127-128页
    查看更多>>摘要：赏识教育在小学教学活动中的实际应用,能够在很大程度上激发学生的学科学习积极性, 强化学生的学科学习自信心,其不仅有助于学生的学科学习进步,而且还有助于提升学生的心理素质,极具现实意义.赞赏教育需要认识到不同人之间的差异性,这种教学方式能够充分迎合学生们在成长中渴望得到表扬、认同与关爱的特点,所以利用好赞赏教育可以在教学中发挥出较为有效的作用.

    小学教育赏识教育应用分析

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    游戏化教学在小学低年级美术课堂教学中的应用

    赵家燕
    127页
    查看更多>>摘要：随着教育教学革新力度的不断增大,学生综合素质和全方位发展的观念已深入人心,基于此美术在教学中的重要性也越发突显.小学美术作为一门综合性极强的学科,既可以培养学生们自主学习的能力,也可以促进学生的情商发育.在小学美术教学中加入游戏互动环节,既符合小学生的身心发育特点,同时也提升课堂趣味性,让学生在游戏中感受到学习的乐趣.本文将围绕如何提升游戏化教学在小学低年级美术课堂教学中的应用展开分析研究.

    游戏小学低年级美术课堂教学应用

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    浅析乡土文化与语文校本课程开发的契合点

    刘承桂
    128-129页
    查看更多>>摘要：文化来源于生活,是人类社会不断进步积累的宝贵财富,也是人类文明的足迹.乡土文化作为人类文化的主要组成部分需要我们不断地发掘和继承,只有这样我们的文化才能有根,我们中华民族的优良文化传统才能得到发扬和光大.如果我们的小学语文教学缺失乡土文化的教学,会对学生人文素养的提升和学生的全面可持续发展造成严重的影响.因此,我们小学语文教师必须重视对乡土文化的发掘,把乡土文化教学与我们的语文校本课堂教学紧密结合,只有这样我们的语文课堂才會变的有根基, 我们的学生才能够得到可持续发展的动力.以下是本人在近几年进行乡土文化与语文校本课堂教学结合过程中的一点思考,和大家分享如下,希望能够起到抛砖引玉的效果.

    乡土文化语文课堂具体措施

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    信息技术在农村初中数学中的应用

    李勇
    128页
    查看更多>>摘要：信息技术在最近几年才刚刚进入到农村教育体系之中,使得教学手段更加优秀,教学质量大幅上升,不仅仅有效拓宽了农村地区初中生的视野,而且还全面提高了教师的基本教学水平,有效提高了学生对于相关知识内容的理解.互联网信息技术不仅仅能够提高学生对于课程知识的理解,而且还能全面提高农村学生的学习自主性,帮助学生有效成长.

    初中数学信息技术运用途径

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    人文历史资源乡土文化校本课程的开发与实施——以广西上林县霞客古镇地区小学数学教学为例

    莫少滚
    129-130页
    查看更多>>摘要：课程资源改革是我国新时期面对教育发展新形势进行的改革的一个特殊亮点.人文历史资源乡土文化校本课程的开发与实施是在新的教育要求的背景下,帮助学生了解家乡的相关历史文化风俗,对学生进行素质教育,提升学生综合素养的重要方法,是帮助学生达到知识与时间的全面发展的重要途径.霞客古镇地区数学教育开发利用多种乡土文化资源,对实施新课程改革、提升教学改革成就水平、实现教育教学综合成效提升具有非常重要的意义.本文以霞客古镇重要人文历史资源——摩崖石刻为材料,以小学数学教学为例,分析在乡土文化资源的支持下校本课程的开发与实施的具体方案,以提高学生数学核心素养,达到素质教育的目标.

    小学数学乡土文化校本课程素质教育

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    初中语文教学中进行名著导读的思考

    陈莹
    130-131页
    查看更多>>摘要：在初中语文课本之中进行名著导读内容设置的目的是为了让学生对名著的重点内容和中心思想加以了解,进行名著的阅读能够让学生精神的世界变得更加的丰富,利用精彩的片段和简介以及点评这一形式向学生进行名著的展示.本文对初中语文"名著导读"教学优化的措施进行分析,提出几点有效策略,希望使名著导读教学工作的开展给予一定的参考意见.

    初中语文名著导读对策策略

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    培养担当民族复兴大任的时代新人必须在德育上下工夫——关于当前乡村学校德育工作的几点思考

    陈汉义
    130页
    查看更多>>摘要：本文论述了当前乡村学校德育工作必须在培养担当民族复兴大任的时代新人上下工夫的问题.文章针对目前乡村学校德育工作存在的问题提出了加强学校德育工作的重要性和迫切性是以"德"为先,当务之急仍是明确指导思想、工作目标和主要任务的观点,最后提出继续加强学生政治思想教育、抓好班会课、加强学生心理健康教育、网络环境下的德育等四项措施,从而为乡村学校德育工作开出了有效良方.

    乡村学校德育工作目标任务具体措施

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    对初中体育与健康课程内容资源开发利用的研究

    何蓉
    131-132页
    查看更多>>摘要：教师在对初中阶段体育与健康课程的内容资源,进行开发和利用时,完善现有的体育项目,加入新型项目,融合民间民族的体育项目,能够更好地吸引学生参与体育项目的兴趣,从而使学生能够养成终身体育的意识.本文重点探索对体育健康课程的内容资源,进行开发和利用的有效措施,旨在提升学生的体育素养,增强课堂的有效性.

    开发利用内容资源体育与健康

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