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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    论幼儿教师的非语言行为对幼儿的影响

    吴霜
    183页
    查看更多>>摘要：对幼儿教学的重要主体之一,教师的一言一行都会对幼儿产生重要的影响,分析目前的幼儿教育活动,教师往往过度关注语言行为的教育,对于非语言行为的理解会存在一些误区.本文主要分析新的教育环境下幼儿教师要合理认识自身在非语言行为上的误区,结合适当的工作方法,调整非语言行为,以此实现幼儿教育工作的整体发展.

    幼儿教育非语言行为影响

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    高中政治视频微课教学的路径策略探讨

    阚军
    184页
    查看更多>>摘要：在推动教育教学体制改革的过程中,许多教师积极利用现代化的教育教学策略和手段,探索出一条全新的教学思路.传统的教学模式备受诟病,严重影响了教学质量及教学水平,导致学生疲于应付老师所布置的作业,一部分教育资源也被浪费.为了突破这一现实困境,许多教师着眼于微课教学的现实条件,利用视频微课来引导学生、鼓励学生、激发学生,确保学生能够获得更多收获及成长.本文以高中政治视频微课教学为分析对象,了解这一教学模式的具体路径和实践策略,以期为提升教学质量及水平提供借鉴.

    高中政治视频微课教学路径策略

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    小学数学教研活动的创新性与实践性分析

    周晓英
    184页
    查看更多>>摘要：现在人们对小学数学教育有了更严格的要求.这就需要教者从多方面进行改革,努力对自身的教学水平进行提高,更加积极有效地开展教研活动.本文对以往的教研活动的弊端进行分析,总结出了在小学低年级学段数学教研中实现创新和实践的三个方法.

    小学数学教研活动创新性实践性

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    人工智能背景下中职信息技术课程改革分析

    强艳
    185页
    查看更多>>摘要：新时期,随着人工智能技术的不断发展,为了进一步提高中职计算机技术教学水平,要积极进行课程改革,要迎合时代发展,有效的制定更加完善的教学方案.从而才利于不断提高学生实践水平.本文对人工智能背景下中职教学改革进行了分析,总结了具体的教学策略.

    人工职能中职信息技术

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    小学数学信息化课堂的有效性探究

    李洁
    185页
    查看更多>>摘要：现代技术的发展使得更加丰富的信息化设备逐渐应用到了小学数学课堂教学中,如何提升小学数学信息化课堂的有效性就成了教师开展教学活动的重点.基于此,笔者在本文中着重从激发学生的学习兴趣、应用微课精简教学内容、开展情境化的教学活动以及落实分层教学策略几个角度分析了提升小学数学信息化课堂有效性的途径,希望能够帮助教师更好地提升小学数学信息化课堂的有效性.

    小学数学信息化课堂有效性提升策略

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    探究积极心理暗示在初中体育与健康教学中的应用路径

    郭虎元
    186页
    查看更多>>摘要：积极心理暗示能够激发学生的动力,强化学生的自信心,使学生树立积极、向上的意志品质.对此,在初中体育与健康教学中,教师应当采取切实可行的方法,将积极心理暗示渗透到教育教学中,在培养学生健康体魄的同时,促进学生良好品质的生成.基于此,以下就积极心理暗示在初中体育与健康教学中的应用意义及策略展开探讨,希望提供参考.

    积极心理暗示初中体育与健康

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    浅析高中数学教学质量提高的具体对策

    孔都孜姑·艾斯卡尔
    186页
    查看更多>>摘要：数学是整个高中教学课程当中比较重要的一项课程内容,作为高中数学教师,想要提高课程教学质量就要结合有效的教学方式将知识传授给学生.本文根据多年教学经验,总结目前高中数学教学中存在的问题以及原因,提出有效的教学质量提高对策,希望能够为各位同仁在教学工作中起到参考作用,帮助学生提高数学成绩,提高教学质量.

    高中数学教学质量提高对策

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    中小学生在线学习行为与学习效果研究

    尚亚丽
    187页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展以及学习方式的创新,在线学习逐渐成为中小学生学习的重要手段,规模化的在线学习不仅仅使得学生的学习场所、学习方式发生了变化,也改变了学生的思维方式,教师的评价方式.在线学习是教育信息化实践的重要的尝试.中小学生在线学习,其学习的积极性、参与度以及学习效果是学习的关键所在,基于此,文章对中小学生在线学习行为和学习效果进行了探究和分析.

    中小学生在线学习行为学习效果研究

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    探究如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

    林国庆
    187页
    查看更多>>摘要：数学在我国小学教育教学中一直占据非常重要的教学位置,因此有效加大小学数学教育教学力度,提高小学数学教育教学质量尤为关键.数学这一学科相较于其他学科而言难度系数较高,不仅要求学生要具备较强的思维逻辑,还要求着小学数学教研人员的教学能力也要不断提高.随着新课改的进一步深入,在小学数学教学过程中越来越重视对学生自主学习能力的培养与提升,小学阶段学生们的身体与心理正处在快速发展时期,也正是培养与提升自主学习能力的黄金时期.

    小学数学自主学习能力教学策略

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    浅谈初中英语分层教学应用策略

    刘彦福
    188页
    查看更多>>摘要：从目前的初中英语教学来分析,每个同学的英语学习能力以及掌握水平参差不齐,虽然在教学过程中老师以小组合作学习为教学方式,在很大程度上确保了班级内同学都能够参与到英语的学习当中,但是很多学生在学习中的表现依然不理想,所以这就需要教师在初中英语教学过程中开展分层教学,通过将学生进行分层、分组,以此来确保每一位同学的英语成绩得到提升.

    初中英语分层教学策略

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