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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学教学中学生数学意识的培养策略

    覃利宁
    57页
    查看更多>>摘要：数学,是一门重逻辑、重思考的学科,是需要数学教师引导学生,培养学生的数学学习意识的.学生在学习数学的过程中,很容易遇到数学难题,部分学生出现了"弃权",给教师带来了教学困境,需要教师反思自身的教学,通过为学生提供不同的教学策略来激发学生的学习动力.

    小学数学教学学生数学意识

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    关于如何提问才能提高课堂评价效果的探究

    李海泓
    57-58页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学的必要环节,好的提问不仅可以启发学生思考,也可以提高课堂评价的有效性.笔者通过实践发现,"分组"和"信息化"是提高提问效果的两个有效手段,能使教学取得较好的效果.

    提问课堂评价

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    运用社会热点丰富初中历史教学课堂探究

    王云峰
    58页
    查看更多>>摘要：教师在向班级学生进行历史教学时,不仅要向学生讲解历史教材中涵盖的历史事件、朝代变更等知识内容,还应向学生讲述历史事件背后蕴含的深意,使得学生能够将历史事件与社会热点联系在一起,让学生能够从更加全面的角度看待社会热点,从而提高学生的学习效率.本文围绕着初中历史教学,分析课堂教学活动中运用社会热点的意义,积极探索社会热点在教学活动中的应用策略,并且提出一些具有参考价值的建议.

    社会热点历史教学课堂教学

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    高中数学核心素养的养成路径探究及实践应用分析

    张飞
    59-60页
    查看更多>>摘要：在我国快速发展的过程中,我国的新课改在不断的完善,随着教育改革的深入,高中数学教学模式进行了创新,同时,在高中数学教学目标上,引进了核心素养教育理念,对高中数学的未来发展有极大的好处.然而,具体的教育理念的渗透还不够完善,需要进行有关的理论探索,进而促进核心素养教育理念在高中数学教育中的融合.

    高中数学核心素养路径养成实践应用

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    新课标下的小学数学教学策略

    王青华
    59页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步推进,新课标背景下的小学数学教学工作已经得到了很大程度的改善.,为了提高数学课堂的教学效率,本文提出了一些课堂教学策略,希望能给新课标下的小学数学教学工作带来帮助.新课程实施后,学校的教育教学工作发生了明显的变化:教师的教材观、学生观、教学观正在悄然发生变化;教师尊重学生的个体差异,学生的主体性得以发挥;教师评价方式多元化;促进了教师专业化成长.

    小学数学教学策略

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    怎样构建小学数学绿色教学环境

    王辉
    60页
    查看更多>>摘要：长期以来的教学往往是教师在课堂上表演独角戏,这种方式使学生一直处于被动观看、强迫接受的地位,师生没有互动,"物质"、"能量"和"信息"不是相互交互,而是单向灌输,在这种环境中学习,学生思维的灵活性、敏捷性和独创性都受到抑制,难以适应素质教育的需要.在教学过程中,教师是学生学习的一种环境,学生是教师工作的一种环境,他们相互作用,相互影响,推动着教学过程的发展,也影响着教学质量的高低和学习成效的好坏.

    小学数学教学环境构建

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    基于核心素养下的高中物理教学探讨

    邹军
    60-61页
    查看更多>>摘要：青年是国家的未来和希望,处在青年时期的高中生正处在学习异常忙碌的阶段,这一时期的高中生知识储量非常大,并且极为扎实,知识素养达到很高的水平.核心素养要求人能够在学习过程中形成促进自身和社会发展的品格和能力.所以,在高中物理教学中不仅要注重学生的知识技能,要更加注重学生的全面发展.

    核心素养高中物理教学实施

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    "以问促学"构建有效初中语文课堂探究

    谭书梅李莉
    61页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和社会的进步,素质教育工作也受到了越来越多人的重视.但是,到现在为止,初中语文课堂教学却依旧有一定的问题存在,对学生的全面发展造成了极大的消极影响.要想更加高效的完成知识教学,初中语文教师必须跟上新课改发展的脚步,通过"以问促学"的方式进行初中语文课堂的构建,这样才可以将学生的主观能动性充分调动起来,让他们更为积极主动的投入到知识学习当中去,从而使自身的课堂教学质量得到有效增强,为学生的语文能力的增强以及综合素质全面发展起到更大的推动作用.

    "以问促学"初中语文有效课堂教学策略

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    如何培养中职语文阅读能力

    王红芬
    62-63页
    查看更多>>摘要：大家应该很清楚,阅读是学好语文的基础,语文很多方面的知识都在大量的阅读中体现积累出来的,语文的教育除为培养技术人才打下基础外,就注重学生阅读能力的培养,引导学生培养积累习惯,不断地对容纳知识,并加以体味.加强培养学生在阅读中欣赏文学语言的能力.

    文学阅读知识积累语言欣赏

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    怎样提高小学数学教学效率

    武智颖
    62页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校教育教学的基本组织形式,而上好每一节课,是全面实施素质教育的基本保证.现代教学都在强调营造高效课堂,向课堂要效率,所以这个效率从何而来是我们的工作重点.教学是师生的共同活动,如何控制注意力问题是决定课堂教学效率的关键性因素.教学质量如何,主要取决于在课堂上学生是否有学习的主动性.怎样才能较好地提高中数学课堂学习的主动性呢?

    学生的学习渴望优化课堂结构改进教学方法

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