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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    小学语文教学创新的现实问题与应对策略

    许钦
    191页
    查看更多>>摘要：小学语文教学创新是我国语文教育发展的客观需要,是不断提升语文教育成效、更好地服务学生的必由之路.当下,小学语文教学创新正面临着教育观念陈旧、教学模式单一、教学策略和方法运用不当等显著问题.本文分析了这些问题的具体表现和发生原因,并在此基础上就如何有效展开小学语文教学创新这一命题作出了深入探讨.

    小学语文教学策略教育创新

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    网络时代班主任德育管理的应对措施

    王燕香
    192页
    查看更多>>摘要：网络时代的快速到来,对小学班级管理带来一定冲击,作为班主任,需要正视网络对学生形成的影响,以便展开针对性研究,并适时做出合理的应对.小学生对网络有强烈好奇心,运用网络信息的意识也更为主动,由于网络和智能手机的普及运用,也给小学生提供网络信息应用的机会.而网络无疑是一面双刃剑,能够给我们带来丰富的有价值的信息,也会给学生带来负面的信息冲击,班主任需要及时更新德育管理观念、健全德育管理制度、丰富德育管理方式、延伸德育管理域度,为学生提供更多的德育管理和服务,确保每一个学生都能够健康地成长.

    网络时代班主任德育管理

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    微课融入远程开放教育移动学习的路径探索

    于欣洋陈巍
    193-194页
    查看更多>>摘要：开放大学的学生基础较为薄弱,如果教师采用传统的教学方式,无法满足学生的学习需求.微课更符合当前的社会教育发展形式,也能够有效激发学生的学习兴趣,同时能够增加学生的学习体验.本文针对开放大学教学现状以及存在的问题进行分析,探讨开发微课资源的教学实践策略,旨在强化远程开放教育移动学习效果.

    微课远程教育移动学习教育创新开放大学

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    浅论班主任班级管理中的语言艺术

    王志强李瑞杰周清淮
    193页
    查看更多>>摘要：小学是我国教育过程中的重要阶段,也是学生从幼年向青少年过渡的关键时期.该阶段的学生具有思想观念不成熟、叛逆等特点,渴望展现自我,独立解决问题,但仍有较强的依赖心理;渴望被别人理解,但不善于进行自我表达,往往以违背成年人的方法博得关注.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅论班主任班级管理中的语言艺术提出了一些建议,仅供参考.

    班主任班级管理语言艺术

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    小学语文课堂小组合作学习中渗透德育的微探

    张淑贞
    194页
    查看更多>>摘要：基于新课程理念要求,强调立德树人和开展小组合作学习作为渗透德育的重要途径和方式,是小学语文教师在现代教育领域中面临的全新的研究课题.新时代教育中,"立德"和"树人"既是统一的整体,同时又彼此独立,"立德"重在培养学生的思想品德,"树人"则是培养学生的行为规范,小组合作学习立足生生互动,大家互相交流互补有无,从而可以扩大教育影响,提高教育成效.两者结合既是智育和德育的结合,也是德育教学手段和教育内容的结合.

    小学语文课堂小组合作德育渗透

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    基于现代学徒制的高职物联网专业教学模式研究

    张丹丹
    194-195页
    查看更多>>摘要：现代学徒制,通俗来讲就是学校与企业共同培养学生的职业教育模式,它是将传统的学徒制理念与现代教育思想相融合的产物.在高职物联网教学中运用现代学徒制,是对物联网专业教学模式的一次尝试,更是契合时代发展的需要.本文主要对高职物联网专业中应用现代学徒制教学进行研究,主要阐述其教学内容,并在校企合作中构建合理的课程体系,从而创新人才培养模式,提高高职院校现代学徒制教学模式下人才的培养质量.

    现代学徒制高职物联网专业教学模式

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    浅析如何在初中地理教学中应用问题导向教学法

    张金铭刘硕周清淮
    195-196页
    查看更多>>摘要：初中地理随着新课改的落实,在教学目标上发生了改变,注重核心素养的培养,传统的传递式教学已经不能满足当前教育的需要,应让学生在知识获取中有自我认识和思考,以获得综合思维,掌握区域认知能力,有地理实践力的发展.因此,问题导学教学法的应用也就成为教学的核心,应发挥问题导向的作用,并以此建立一个由学生主体为核心的教学环境,使学习成为教学的依据和根本,达成高效教学,促进综合素质的发展.

    初中地理教学应用问题导向教学法

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    小学语文跨学科整合的探究

    周美秀
    195页
    查看更多>>摘要：长期以来,教学坚持以学科为本位的教学理念,学科之间缺乏有效地联系,过分注重情感忽视了综合教育.新课改的深入发展,改变了以往的教学态度开始注重学科之间的整合,让课程结构更具综合性和均衡性.而小学语文课程要想实现综合性和均衡性的发展,必须加强和其他学科的联系.基于此,本文笔者结合自身的教学实践,论述了小学语文教学和音乐、美术、科学这三大学科间的有效整合.

    小学语文跨学科探索研究

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    初中班级管理育人观的几点思考

    周清淮张金铭刘硕
    196页
    查看更多>>摘要：陶行知说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人."班主任是班级管理和学生德育的核心,班主任工作的重要性不言而喻.教人求真,学做真人是教育的初心和使命.这就需要班主任具有强烈的责任感和使命感,同时也必须具备专业素养,构建和谐师生关系,成为学生的良师益友,引领学生成长、成功.

    初中班级管理育人观思考

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    新形势下高层次人才就业问题的思索分析

    杨龙腾
    197-198页
    查看更多>>摘要：就业始终深深影响着国家经济发展.尤其是高层次人才作为非常宝贵的人才资源更会影响着国家发展.本文因此着重总结了高层次人才的概念以及特点,并分析思索了高层次人才在新的就业形势下的就业问题.

    新形势高层次人才就业问题

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