期刊,宁波教育学院学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

宁波教育学院学报

主　　编：周波

出版周期：双月刊

国际刊号：1009-2560

电子邮箱：njyxyb@sina.com

电　　话：0574-87217980

邮政编码：315010

地　　址：宁波市环城北路西段625号

宁波教育学院学报/Journal Journal of Ningbo Institute of Education

查看更多>>本刊为综合性学术刊物，季刊，国内外公开发行。本刊开设语言文学、政治、历史、经济、法学、外国语、自然科学与技术、艺术、体育、教育学、心理学等研究栏目，并设有“教师教育研究”、“继续教育研究”、“浙东文化研究”等特色栏目。热忱欢迎专家、学者踊跃投稿。

正式出版

收录年代

职业教育助推乡村振兴:内在机理、现实困境与发展路径

叶朱枫

51-55页

查看更多>>摘要：职业教育是共同富裕背景下乡村开发现代化产业和人力资源的关键基石,为助力乡村振兴提供智力赋能、人才支援和技术保障,是实施乡村振兴战略的重要因素.新时代,职业教育迫切需要在重塑乡村人力资源体系、保障乡村产业生态创新、赋能乡村文化传承机制、完善乡村共同富裕框架等内在机理层面进行完善和突破.针对乡村职业教育面临定位及专业偏差、人才流失、投入资源有限、多元化与产业空洞化矛盾等问题,通过调整职业教育的培养定位与专业结构、构建乡村青年人才扶持行动框架、建立职业教育支持性生态产业系统、助力建设技能型共富乡村社区试点,形成整体性治理和助推路径.

关键词：

职业教育乡村振兴整体性治理

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中低英语水平学习者书面语错误动态变化特征

蒋玉琴

56-62页

查看更多>>摘要：以某高职英语专业普高、职高生源各一个班级学生为研究对象,以前后两次限时有效英语书面作文语料自建语料库.采用错误分析理论,对作文中词形、词汇及句法错误进行共时与历时比较分析,试图发现产生的变化规律.研究表明,两类研究对象英语书面语作文改善和句法错误变化统计显著,书面作文成绩、词汇及句法错误差异显著.初次英语书面作文成绩与词形、词汇、句法错误均显著负相关;后次作文中普高班学生的成绩与句法错误中等负相关,职高班学生作文成绩与词汇及句法错误显著负相关.研究结果为深入研究中国中低英语水平学习者书面写作动态发展特征、能力提升途径及写作教学实践提供了有益启示.

关键词：

错误分析英语书面语词形错误词汇错误句法错误

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从学生学习效果看日语教学及教材的改进——以"请求""拒绝"情境下铺垫语使用为例

黄忠李飒

63-67页

查看更多>>摘要：中国日语学习者在使用日语交流时往往缺乏恰当的铺垫语,使请求显得生硬突兀,给对方造成不适和压力,而在拒绝他人请求时又往往过于直接,容易伤害到对方的自尊和情感,从而在语言交流中产生了障碍.这种现象的产生,既与日语教学相关,也与日语教材有着密切关系.因此,需要强化铺垫语在日语教学中的运用,同时加强其在教材中的体现,进而形成更大的合力,促进学生有效掌握地道的日语表达.

关键词：

请求拒绝铺垫语日语教材

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学前教育专业声乐课程"教学做"一体化教学改革探索

张全

68-72页

查看更多>>摘要：声乐课程是学前教育专业重要技能课程之一.当前学前教育专业声乐课教学对象较多,缺乏个性化指导;教学模式较传统,缺乏实践化应用;教学方法较机械,缺乏情感化渗透.根据学前教育专业声乐课程"教学做"一体化教学的内涵及特征,从目标、内容、方法、评价角度开展"教学做"一体化教学改革,促进"教学做"一体化教学的良性循环与提升.

关键词：

学前教育声乐课程"教学做"一体化

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统筹推进大中小学劳动教育一体化的实践路径

夏永林罗谦

73-77,91页

查看更多>>摘要：新时代推进大中小学劳动教育一体化是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求,同时也是落实思政课立德树人关键任务的目标导向.大中小学劳动教育一体化的最终实现,需要推进大中小学劳动教育阶段式与系统性融合、劳动教育教学反思性与交互式相融通,遵循思想政治教育的过程论和环境论、学生的认知成长规律和劳动教育规律.深化大中小学一体化劳动教育的基本理念、构建各类课程内容之间渗透支撑的交互网络、依托环境营造浓厚氛围开展丰富的劳动活动、打造完备坚实的劳动教育一体化体制机制,是统筹推进大中小学劳动教育一体化的实践路径.

关键词：

劳动教育一体化实践路径

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中华文化导论课程思政的价值意蕴及实践路径

郭玉梅

78-82页

查看更多>>摘要：中华文化导论课程思政建设是体现中华民族永续发展的基本要求,也是实施"四新"建设背景下人才培养的时代需求和构建高校课程思政体系、落实立德树人根本任务的必然要求.中华文化导论课程思政是育人效应在中华文化课程的拓展,聚焦文化育人功能和思政价值本源,注重在文化知识传播中强调价值引领目的.做好学校教育教学管理、注重教师的示范引领功能和创新课程思政教学设计是课程思政的实践路径.同时,中华文化导论课程通过模块化教学内容、多元化课程思政资源、进阶式思维模式和多样化评价考核等维度,赋能文化,激活青年学生的文化自觉、文化传承与创新的动力和践行中华文化精神的积极性.

关键词：

中华文化课程思政价值意蕴实践路径

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黄炎培职业道德教育思想对卫生健康类高职生职业精神培养启示

崔雨刘毅王波

83-86页

查看更多>>摘要：20世纪二三十年代,我国近代职业教育事业的主要创始人黄炎培提出了包括职业道德教育思想在内的职业教育思想.新时代,黄炎培职业道德教育思想对培养高职生的职业精神,尤其对培养卫生健康类高职生的职业精神仍然发挥着重要作用.其对卫生健康类高职生职业精神培养启示表现在:佑健康,以国家至上为主基调进行爱国主义教育;强仁术,以课堂教学为主渠道进行职业素养教育;塑仁心,以校园文化为主阵地进行健全人格教育;讲奉献,以社会实践为主战场进行劳动精神教育.

关键词：

职业精神职业道德思想黄炎培卫生健康高职生

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立德树人视域下高校中华优秀传统文化传承:价值内涵、现实困境与改进路径

陈之顺

87-91页

查看更多>>摘要：立德树人是高校思想政治教育工作的中心环节,是办好新时代中国特色社会主义高校的立身之本.传承中华优秀传统文化是高校落实立德树人根本任务、树立大学生坚定理想信念、培养大学生正确价值取向和培育大学生崇高精神追求的需要.当前,高校中华优秀传统文化的传承还存在着大学生文化实践体验缺失、传承体系不健全等现实困境.高校一方面要完善中华优秀文化传承实践体验平台,丰富大学生对中华优秀传统文化的感性体验、理性认知和成就践履;另一方面要构建中华优秀传统文化传承发展的课程体系、实践活动体系、网络体系和环境熏染体系.

关键词：

立德树人中华优秀传统文化价值内涵现实困境改进路径

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高职学前教育专业群美育课程思政教学模式探索与实践——以MOOC在线精品课程"幼儿舞蹈创编与教学"为例

黄兰

92-96页

查看更多>>摘要：美育课程思政是在美育教育基础上融入思想政治教育内容,从而推动立德树人目标的有效实现、增强课程思政与美育专业教学的协同发展、提升育人元素的精确性.以 MOOC在线精品课程"幼儿舞蹈创编与教学"为例,高职学前教育专业美育课程思政教学改革可从以下五方面进行探索与实践:构建高职学前美育专业群"一核三维四创""思政+美育"线上线下混合式教学模式、重构"歌""舞""乐"三维共融的课程思政创新教学内容、建立"一点二线三面四维五评六库"的教学策略、设计"三段五环五度"的教学过程、形成"三元四维五评"的评价体系.

关键词：

学前教育美育课程思政教学模式

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马克思主义人学视域下美好生活创造的体育维度

向东

97-102页

查看更多>>摘要：马克思主义哲学是在现实的人的生产劳动和生活实践场域中指导人们自由地从事美好生活创造,其根本任务和价值旨趣是印证人的存在的地位、作用、意义.从本质上讲,人的生活需要、生命延续和生存发展是贯穿人的生命存在的现实基点,而通过体育表现人对自身生命的终极关怀则是人实现自我确证、否定、超越和发展的重要方式.人们体育意识的演化和衍生彰显了体育与人们美好生活创造的多维度动态关联和互动融合,因此突出了体育与美好生活相融对体育向现实生活世界回归的必要性和重要性.从哲学上讲,体育劳动不仅维持和确证了人自然生命的健康存在,而且能够增强和提高人对这个现实生活世界的理解、认知和把握,更进一步通过体育劳动展现对美好生活的自由创造和无限追求.

关键词：

马克思主义人学美好生活自由创造体育维度

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