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期刊信息/Journal information
南昌教育学院学报
南昌教育学院学报

汪强

月刊

1008-6757

ncjyxyxb2011@126.com;njybjb@163.com

0791-86818761；010-57179209

330006

南昌市叠山路75号

南昌教育学院学报/Journal Journal of Nanchang College of EducationCHSSCD
查看更多>>《南昌教育学学院学报》是经国家新闻出版总署批准，南昌教育学院主办的具有统一刊号（CN36-1217/G4）的国内外公开发行的综合性学术刊物。本刊1986年创刊，结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践，自创办以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针，探讨师资培养和培训的客观规律，开展基础教育教学的研究，反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文，热诚校内外作者投稿。本刊设有栏目：1、理论与实践。主要发表马列主义新成果等政治理论方面的文章。2、思想政治教育。主要发表思想政治教育教学方面的文章。3、文学艺术。主要发表文学、美术、音乐等艺术等前沿学术论文。4、高等教育。主要发表高校教育教学等方面的论文。5、高职教育。主要发表高职高专教育教学方面的论文。7、中小学教育。主要发表小学、初中、高中教育教学方面的论文。8、教育理论与心理学。主要发表教育理论研究和心理学方面的文章。9、外语研究。主要发表有关外语方面的文章。10、体育研究。主要发表体育方面的文章。11、其它。主要发表教育教学类以外的具有学科前沿性的论文。
正式出版
收录年代

    教育信息化下中学思想政治教育创新策略

    林宇
    42-46页
    查看更多>>摘要：教育信息化时代为教育领域的发展带来了全新的契机。中学思想政治教育应结合信息化时代背景，以生活德育为教学主导，以回归立德树人的教育本真为目的，创新发展信息化、科学化和"人文主义"的新时代中学德育教育新模式，从而为服务"社会主义特色化中学思政教育体系构建"奠定良好的基础。

    教育信息化中学思政生活德育立德树人

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    高职院校"以学生为中心"人才培养观的育人实践研究

    李惠瑨
    47-50页
    查看更多>>摘要："以学生为中心"的教育思想已经成为当今世界教育界的共识，在内涵建设背景下，高职院校树立"以学生为中心"人才培养观是对传统人才培养观的反思。"以学生为中心"的人才培养观应从教育本质的发展出发，以"人"本身为目的，遵循高职学生发展特点，构建服务和成就学生的育人体系，提高服务学生的能力和水平，促进学生的自由全面发展。

    高职院校以学生为中心人才培养观育人实践

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    论高职高专英语口语教学与学前教育教学的融合

    张子丽
    51-54页
    查看更多>>摘要：目前幼儿双语教育在不断扩展，越来越多的双语幼儿园开始出现在城市当中。对于学前教育工作者来讲，就需要具备良好的口语能力，以满足当前幼儿教育发展的基本要求。因此，在英语口语教学中融入学前教育，立足学前教育的实际，来开展英语口语教学，才能培养出具有综合素养的高素质学前教育专业人才，推动高职高专教学水平的不断提升。

    高职高专英语教学口语学前教育

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    高职师范生普通话教学现状调查及对策探析——以南昌某师范学院为例

    罗珊
    55-59页
    查看更多>>摘要：普通话达到一定等级，是高职师范生申领教师资格证的必要条件。通过问卷调查可知，江西方言区普通话在语音方面存在着多种问题，必须采取多种策略，提升高职师范生普通话教学。

    普通话高职师范生教学现状改革策略

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    顺应论视角下高职英语精读教学的实证研究

    王艳丽
    60-64页
    查看更多>>摘要：顺应理论在揭示语言使用的本质上全面而系统，在其综观思想和动态观的指导下，结合高职大学英语精读教学的现状的调查，构建高职大学英语精读教学的新模式，探索精读课堂的教学思路、教学策略;该模式教学效果的实证研究表明，学生的主体意识、学习动机和英语能力都有相当程度的提高，促进了高职院校一线英语教师更深入地研究精读教学模式。但新模式下高职学生英语学习呈现两极分化的趋势，这是后续研究的重要内容。

    顺应论高职大学英语精读教学"综观"思想动态观

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    高职院校提高财务管理课程课堂有效性的思考

    刘斯颖应子尧
    65-68页
    查看更多>>摘要：高等职业教育区别与普通高等教育，旨在培养适应社会发展需要的应用型人才。而财务管理是财务会计类专业中难度较大的核心课程。在知识不断更替的今天，面对这些"95后"甚至"00后"的学生，如何结合高职学生的特点，打破传统的教学模式、提升学生学习主动性性和提高课堂的有效性是目前高职教育需要思考的主要问题。

    高等职业教育财务管理课堂教学有效性

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    高职英语师范生新知呈现设计教学例谈

    袁晚女
    69-72页
    查看更多>>摘要：新知呈现设计是师范院校培养师范生进行教学设计的重要组成部分，是师范生必须经历的学习活动。搞好新知呈现设计，对师范教育影响较为重大。然而，当前高职英语师范生在新知呈现设计中存在一些问题，结合对师范生的教学内容、学生生理和心理特点及教学实际情况灵活高效选择合适的呈现方式，有助于提高高职英语师范生设计新知呈现能力。

    英语师范生新知呈现设计思维思路小学英语

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    全媒体传播环境下高校意识形态工作的现实审视

    周连香
    73-76页
    查看更多>>摘要：意识形态工作是党的一项重要工作。高校作为培养人才的地方，是意识形态战场的必争地，加强高校意识形态工作有很强的现实必要性。全媒体传播环境下高校意识形态工作，面临工作权威性减弱、渗透防范压力增大、宣传方式僵化滞后和舆论监管引导更难等方面的挑战。当前做好高校意识形态工作需要从抓牢意识形态领导权、加强优秀传统文化浸润、重视宣传方式创新、提升高校师生媒介素养等方面入手。

    全媒体传播环境高校意识形态审视

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    法学教育与思政教育的协同关系及融合架构研究

    饶冠俊
    77-81页
    查看更多>>摘要：思想政治教育是一项复杂而又系统的工程，长期以来我国高校的思政教育领域存在"孤岛化"现象，大部分专业课教学中并未体现专业知识传授与思想政治教育的有机统一。紧紧围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路的指导思想，成人高校的法学专业教师应当坚持立德树人根本任务，以培育德法兼修的法治人才为目标，在课程指导思想、教学目标、教学内容和教学方法等方面加以探索和改革，把思想政治教育贯穿学校教育教学全过程，实现法学教育与思政教育的协同融合，推动"课程思政"的有效转型。

    法学教育思政教育课程思政协同效应

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    构建独立学院特色的思想政治理论课教学效果评价体系

    赵静谢晓洁
    82-86页
    查看更多>>摘要：独立学院以培养应用型人才为主，注重实践教学，但思想政治理论课教学效果评价未能体现出其自身特色和真实效果。因此，独立学院思想政治理论课教学效果评价新机制应是以学生为中心，同行、专家、辅导员为内环，家长和用人单位为外环的"同心圆"评价主体体系;理论性、政治性、思想性和实践性相结合的评价内容体系;管理者、教师、学生、企业共同参与的共性与个性相得益彰的评价指标体系;与评价内容相对应的定性与定量相结合的评价方法体系有机结合的"四维立体化"评价机制。

    独立学院思想政治理论课教学效果四维立体化

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