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宁夏教育
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月刊

1002-4050

0951-6024676

750004

银川市新华东街67号

宁夏教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。宣传党的教育方针，宣传宁夏本区教育、教学改革新经验，以小学、初中教育教学为主，兼顾高中、幼教、成人教育。
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    在数学综合实践活动中培养学生创新素养探究

    赵继荣
    49-50页
    查看更多>>摘要：小学数学综合实践活动是促进学生持续积累丰富的数学活动经验,锻炼熟练运用知识的能力、形成创新观念与模型思维的主要载体,也是学生在问题的引导下积极参与各种实践活动的过程与结果.在课后延时服务中融入综合实践活动,能够促使学生逐渐提升推理能力、逻辑思维能力,培养学生创新素养.基于此,文章结合人教版五年级教材内容,深入阐述了在培养学生创新素养基础上实施数学综合实践活动的有效策略,以期全面激发学生的创新思维.

    小学数学综合实践创新素养

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    初中道德与法治课议题式教学的思考

    谢娜
    51-52页
    查看更多>>摘要：议题式教学是以议题为引线,以情境为载体,以学生的活动为路径,以学科素养培育为目标的一种新型的互动教学模式.在道德与法治课教学中,运用议题式教学能够优化教学方式,引领学生进行深度学习.

    初中道德与法治课议题式教学学科核心素养

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    小学科学探究式实验教学策略

    杨冬艳
    53-54页
    查看更多>>摘要：新课程改革提出要培养发展学生的核心素养.实验是小学科学教学中的重要教学内容,承担着培养小学生动手动脑能力、科学探究能力、创新能力,为实现全面发展奠定基础的重要任务.基于此,文章阐述开展小学科学探究实验教学、培养科学核心素养的策略.

    核心素养小学科学实验教学

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    深刻理解新教材的内容体系发展学生的科学探究与创新意识

    陈倩马桂萍
    55-57页
    查看更多>>摘要：文章以"新课程、新教材、新高考"要求为指引,通过科学探究与创新意识的概念理解,对新人教版高中化学必修教材内容进行分析,探索有效开展科学探究的课堂教学方式.

    新人教版高中化学必修教材科学探究与创新意识

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    高中地理实践力培养策略探究

    康卉君
    57-59页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,教师要关注学生地理实践力的培养.文章选取四节典型高中地理教学案例,对其教学方法进行分析,进而总结培养学生地理实践力的有效策略.

    高中地理实践力培养策略

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    妙用评语 让学生爱上学习

    牛象龙
    60-61页
    查看更多>>摘要：作业评语是教师在课后和学生交流的一种有效方式,也是教师情感输出的重要载体,还是师生情感沟通的桥梁.教师可以通过作业评语启迪学生智慧、激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、唤醒学生潜力、助力学生成长.

    教学评价评语学生成长

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    以《红楼梦》为例谈整本书阅读教学

    王娟
    62-63页
    查看更多>>摘要：文章从激发学生对《红楼梦》整本书阅读兴趣入手,阐述了泛读、精读、深读等阅读方法灵活运用于整本书阅读教学的方法策略,以培养学生的阅读能力,提升学生的语文核心素养.

    《红楼梦》整本书阅读教学策略

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    让古诗教学从课标要求走向课堂教学——以《书湖阴先生壁》教学为例

    吕淑萍
    64-65页
    查看更多>>摘要：古诗篇幅短小却内涵丰富,是对学生进行中华优秀传统文化教育、引导学生增强文化自信、提升审美与鉴赏能力、进行人生观价值观教育的有效载体.适当拓宽古诗词外延,有利于更好地落实语文学科核心素养,使古诗教学由课标要求走向课堂.

    拓宽外延古诗教学学科核心素养

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    多媒体技术让小学语文课堂精彩纷呈

    张晓帆
    66-67页
    查看更多>>摘要：在教育数字化迅猛发展的背景下,充分发挥多媒体技术的优势,可以激发学生的学习兴趣,丰富学习方式,突出教学重点,提升教学质量,使小学语文课堂精彩纷呈、提质增效.

    "互联网+教育"多媒体技术小学语文课堂教学

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    新课标视域下中职数学学科开展课程思政的路径探究

    陈建华
    68-69页
    查看更多>>摘要：文章基于中等职业学校数学课程标准,分析在中职数学学科中开展课程思政的重要性及现状,从深挖教材内容、巧设数学实验、厚植数学文化、创新作业设计四个方面,探究在中职数学学科中开展课程思政的路径,提高中职数学学科的育人实效.

    新课标课程思政中职数学实践路径

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