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期刊信息/Journal information
青海教育
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郭风波

月刊

0529-3502

qhjybjb@163.com

0971-6310554 6302573

810008

西宁市五四西路35号

青海教育/Journal Qinghai Education北大核心
查看更多>>本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
正式出版
收录年代

    中学语文教学融入生态文明理念的路径思考

    谈永兰
    23页
    查看更多>>摘要：青少年是祖国的未来,是教育体系中的关键组成部分.语文教师应及时调整教学思路,重视生态文明理念渗透在语文教学中的重要性,深度挖掘中学语文的思政元素,助力生态文明建设.

    中学语文生态文明融合策略

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    基于单元整体的读写结合教学实践——以小学语文五年级上册第五单元为例

    马玉珺
    24-25页
    查看更多>>摘要：本文结合教材,通过梳理单元主题内容,探讨单元整体教学读写教学导向,多元教学活动,助力读写结合生成多维度评价,强化学生读写结合能力和阅读兴趣.

    读写结合教学实践单元整体

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    STEAM教育理念下初中语文课程整合策略

    蔡帮虎
    26页
    查看更多>>摘要：本文基于STEAM教育理念,探讨了初中语文课程的整合策略,研究内容包括通过任务导向、情境创设和学科整合三大路径,深化语文教学活动设计,增强课堂的趣味性与实践性.该研究旨在激发学生的创造潜能,提升语文学习的实效性与综合性,为语文教学的改革与发展提供新的方向与方法.

    初中语文STEAM理念课程整合跨学科

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    初中生语文自主学习能力培养探究

    梁玉菊
    27页
    查看更多>>摘要：本文围绕初中语文学生自主学习能力培养,倡导教师要立足于课堂教学,优化学生的学习内容,培养学生自主学习能力,提升课堂学习效率与质量,并提出了解决策略.

    初中语文课堂教学自主学习

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    基于新课标理念的初中英语高效学习路径研究

    朱晓莹
    28,33页
    查看更多>>摘要：新课标理念强调教学方法的多元化,通过英语学科培养学生综合素养,提升文化意识,提高跨文化交际能力,使学生得到可持续发展和终身发展.本文基于新课标理念,对初中英语教学中如何实现高效学习提出了四点建议,希望为初中英语教育工作者提供参考.

    新课标理念初中英语高效学习

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    小学英语单元整体教学价值初探——以二年级为例

    李晓娟
    29页
    查看更多>>摘要：单元整体教学有利于学生从整体上构建单元学习体系,促进深层次学习,理解和掌握单元学习重点.英语教学中要加强单元教学的整体性,推动实施单元整体教学.

    小学英语单元整体教学整体性高效性

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    数字化教学在乡村初中英语教学中的应用

    奎晓莲
    30页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,现代数字技术在多学科教学中得到了广泛应用.学校教育只有充分发挥现代数字技术的优势和专业能力,才能更好地培养具有学习能力、思维能力、创新能力的独特人才.因此,应以现代数字技术作为辅助手段,提高英语课堂的效率.

    数字化初中英语乡村地区课堂教学

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    核心素养导向下的高中数学教学策略

    解安娟
    31页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,高中数学教学需要突破传统应试教育模式,将教学侧重点放在培养学生学科核心素养上.这需要教师明确核心素养理念的提出背景以及其对学生成长发展的重要意义,还需要整合教学内容,创新教学方式,完善教学评价,给学生提供全新的学习体验,促进学生的个性成长和全面发展.

    核心素养高中数学教学策略

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    教学评一体化课堂中培养学生数学核心素养的实践

    韩永霞
    32-33页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入推进,基于核心素养培养的初中数学教学成为主流.当前教育背景下,如何有效地培养学生的数学核心素养成为教育领域的重要议题.其中,教学评一体化课堂模式以其独特的优势,成为培养学生数学核心素养的有效途径.

    教学评一体化数学核心素养

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    优化小学数学作业设计十一法

    李慧清
    34,37页
    查看更多>>摘要："双减"政策背景下,教师应以学生为本,关注学生的差异,着眼于学生的发展,转变作业模式,提高作业差异化水平和个性化水平.在满足学生个性化学习、个性化发展需求的同时,也让数学教学提质增效,体现"能力为重、素养为本"的理念,促使"双减"政策真正落地,促进教师专业成长,提高整体教育教学质量.

    小学数学作业设计十一法

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