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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    读书与积累——论如何培养小学生良好的阅读习惯

    李仁欢
    60-61页
    查看更多>>摘要：阅读在语文教学中的地位至关重要,尤其在信息爆炸的时代,阅读更是成为学生立足社会不可或缺的一项能力,因此新课标亦对学生的阅读习惯有了更高要求.阅读可以说是"终身学习"的基础,小学阶段是培养学生阅读习惯的重要时期,此时必须以积累知识为基准,才能达到高质量阅读的效果,文章重点从五个方面讨论了培养学生阅读习惯的有效策略.

    积累阅读习惯策略

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    农村小学语文学科教学渗透传统文化的方法研究

    赵艳秋
    62-63页
    查看更多>>摘要：小学语文是帮助小学生掌握基础汉字知识、学习基础书写技能的重要工具学科.在小学课堂教学体系建设中,语文学科有着教书育人的重要职责,语文教学可以使我国的传统文化在学科教育中得到传承.为此,我国小学语文教学要重视传统文化在语文教学中的学科渗透,以语文学科为基础,以传统文化为双翼,全面推进新时代的语文课程建设.

    语文教学学科渗透综合能力

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    浅谈智障儿童语文教学中语言能力的培养

    周温霞
    64-65页
    查看更多>>摘要：智障儿童的语言习得过程与正常儿童大致相同,他们具有先天的语言获得机制和语言能力.造成智障儿童语言发展滞后的主要原因是认知和语言环境刺激的不足.而智障儿童作为社会的弱势群体,更有加强社会交往能力,融入社会的迫切需求.文章立足于特殊教育学校语文教学,从语文教学中探讨如何培养智障儿童的语言能力.

    智障儿童语文教学语言能力

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    小学数学课堂中分层教学的有效开展途径分析

    张耀群
    66-67页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的深入推进,小学教育日渐适用分层教学模式,一步步发展为小学数学的重点.想要响应教育部的号召,所有教师需要在之后的教学中关注分层教学的运用,主动改进教学策略,用以提升教学成效.文章探究的就是小学数学课堂运用分层教学的有效策略.

    小学数学分层教学能力差异教学内容教学形式教学评价

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    农村初中数学教学中要注重培养学生的数学应用意识和能力

    曾日远
    68-69页
    查看更多>>摘要：数学教育应面向应用数学,应用知识和应用技能的发展应占有重要地位,使农村初中生能够适应生活和社会,使他们能够独立地运用所学到的知识和思想来思考和解决问题.这就要求我们在学习中做到强调学生的生活经验和实践经验,以便教育学生从环境中找到数学问题,利用知识解决实际问题,发展学生应用知识的能力.

    初中数学数学应用意识途径实践

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    农村初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

    任晓英
    70-71页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出的一个重要理念就是:"以学生为主体,让学生成为学习的主人,把学习的主动权还给学生."所谓自主学习的能力,是指较少依赖别人的帮助而自己独立有效学习的能力,是学生自己有目的、有计划、主动地学习知识、获得信息、锻炼技能的能力.而如今阶段的农村初中数学教学受客观因素的影响,学生的自主学习能力有所欠缺.因此,农村数学教师应当紧跟新课改的改革步伐,制订有效的自主学习培养方案,提高学生的自主学习能力.

    农村初中数学课堂自主学习能力

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    PPT课件在小学数学"解决问题"教学中的应用

    麦田英
    72-73页
    查看更多>>摘要：科技发展日新月异,给我们的教育也带来了巨大的改变.相较于传统的板书授课,运用PPT课件来辅助教学更能提高教学效率,调动学生的积极性,培养学生的学习热情.特别是对于数学这门逻辑思维较强,理论知识更为抽象的学科来说PPT课件的运用具有十分重要的作用.

    PPT课件小学数学"解决问题"应用

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    提高初中生在化学教学中的参与度

    丁丽君
    74-75页
    查看更多>>摘要：在初中,化学这门课程具有启蒙意义,它可以为学生下一阶段的学习打下基础,接触的知识与现象比较贴近生活,能培养学生的动手能力与理解能力.学生若能更好地参与到化学教学中,不仅能增强他们对化学学习的积极性,体会化学学习的乐趣,还能在日后更好地运用化学.

    初中生化学教学参与度

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    任务驱动教学法在高中化学学科教学中的应用研究

    黄海静
    76-77页
    查看更多>>摘要：高中化学教学不只是要传授给学生基础化学知识,更重要的是培养学生自主学习、发现问题和解决问题的能力,从而有效地适应社会对人才的需要.教师在教学中可以利用多种教学策略,其中容易激发学生兴趣的便是任务驱动教学法,用任务驱动学生学习.文章主要针对教学中应用任务驱动法的具体问题进行分析,并提出几点教学经验和策略,以更好地为相关的研究提供理论支持.

    任务驱动教学法高中化学教学策略

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    小学语文主题式阅读教学的实践思考

    卢长芳
    78-79页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学中应用主题式阅读教学模式可以丰富小学语文阅读的教学内容与方式,给学生带来更加新鲜的阅读体验与感受.文章简要分析如何更好地通过运用主题式阅读教学切实提高小学语文的阅读教学质量.

    小学语文主题式阅读阅读教学

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