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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    促进幼儿语言发展的多种活动方式

    宋育红
    183页
    查看更多>>摘要：人类的语言学习有一个由生物因素决定的关键期,它始于2周岁到青春期结束.过了这个时期,语言学习就会很困难.幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,无论多么抽象复杂的话言,无论文亿背景如何,每个儿童都能快速的掌握语言,而多元亿的活动方式更能促进幼儿语言的发展.

    语言环境语言活动材料提问活动方式

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    初中班主任管理工作的现状及对策

    高广志
    184页
    查看更多>>摘要：教书、育人是教育工作中相互联系的两个方面.班主任的工作主要是做育人的工作,但在中学里没有专职的班主任,班主任一般都兼教本班的一门课程.做班主任工作能很好地把教书育人结合起来,使之相互促进、相互提高.本文将主要探讨初中班主任管理工作的现状及对策.

    班主任管理现状育人

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    谈谈小学班主任对特殊学生的转化的几点体会

    朱小莉
    185页
    查看更多>>摘要：班集体是学校教育的前沿阵地,班主任是这个前沿阵地上的组织者和指挥者,将对班集体的成长和学生的发展起重要的甚至是决定性的作用.新课程背景下的班主任工作尤其任重而道远.“一切为了学生的发展”——这一新课程的最高宗旨和核心理念,给班主任工作提出了新的要求.在201 2年9月,我生完小孩回到学校接了一个“举世闻名”的班级,管理不到1天就会生出很多无力感,对这样的学生就会有很多仁者见仁,智者见智的教育方法.

    班主任教学体会特殊学生

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    谈谈培养和选拔班干部的方法

    王云钦
    186页
    查看更多>>摘要：班干部的主要工作是协助班主任管理全班学生学习、秩序等,因此作为班干部,不仅要求其学习成绩优异,还必须要具有乐于助人、无私奉献的精神.那么在实际工作中,班主任应该如何选拔并培养班干部呢？本文就此作简要分析,以供班主任参考.

    培养选拔班干部方法

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    浅谈中职学校班主任教育管理能力的实施

    张丽
    187页
    查看更多>>摘要：在学校的各项活动中,班主任教师与学生之间有着广泛的接触,而班主任教师的行为、思想、学识、才能、情感等各方面表现,都将对学生产生一定的影响作用.

    行为思想学识才能情感影响

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    浅谈如何做好家校共建工作

    曹丙娟
    188页
    查看更多>>摘要：尊重家长,与家长保持平等和谐关系,才能赢得家长的尊敬和信赖,才能保证家校共建的顺利进行.为让家长明白老师的良苦用心,愉快地与老师合作,共同教育孩子,老师应做到与家长及时、有效的沟通.

    尊重真诚沟通

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    班主任管理方式对学生参加课外活动积极性的影响

    刘晶峰
    189页
    查看更多>>摘要：众所周知,学校作为教育的主要基地,是每个学生成长进步的摇篮,而每个班级管理的好坏有直接影响到学校教育工作的实施与相关教育目的的实现,在我国教育事业的长期发展中有着举足轻重的作用.而小学高年级的学生,其体型与心理都在发生急剧的变化,为班主任管理工作的展开带来了巨大的挑战.因此,文章通过研究小学高年级的学生感受到的班主任的管理方式与其参与课外活动的积极性之间的关系,从而在此基础上为班主任的管理管理工作提出改进的对策.

    小学高年级班主任管理课外活动

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    《班级日志》引起的风波

    肖英琳
    190页
    查看更多>>摘要：笔者担任班主任期间,由于《班级日志》而引起了一些问题.针对出现的问题,笔者进行了反思,提出了一些班级管理的意见.

    班级日志班级管理反思

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    探究高中物理素质教育教学

    胡冬红
    191页
    查看更多>>摘要：素质教育是一项系统综合工程,是基础教育改革的深化和发展.高中物理教学的内容广泛,联系实际的知识点也多,适于进行德育渗透.高中物理教师在教学中一定要开展创造教育,培养学生的创造性观察能力,帮助其养成一种良好的创新意识,下大力气培养学生创造性的学习能力,还要在教学中处理好学与悟的关系,处理好基础知识和创造力的关系,这就要求教师在平时教学中,不但要深刻挖掘教材内容,更要联系学生生活实际、人生体验等,全面提高学生的思想道德水平,培育出对社会真正有用的人才.

    高中物理素质教育教学教学活动

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    浅议初中语文教学中如何渗透人文教育理念

    朱海侠张修亮
    192页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中我们必须要倡导人文教育的理念,注重以人为本,渗透人文教育.人文教育是初中语文教育的重要途径,因此,教师在教学过程中更应该培养学生们的人文性,本文主要对初中语文教学中如何渗透人文教育理念进行探讨.

    初中语文教学渗透人文教育

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