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中国科教创新导刊
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周明理

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    试析小学语文课堂教学有效性策略

    吴佳洪
    43页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的提出和实施,语文教学作为一门工具性学科,对于提高学生的综合素质具有重要意义.在小学语文的课堂教学中,如何提高教学有效性已经成为了小学语文教师的关注话题.本文主要分析了小学语文教学有效性的几点策略.

    小学语文课堂教学有效性

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    探究性学习与高中历史教学

    宋光萍
    44页
    查看更多>>摘要：探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,培养学生科学的方法和思维方式.在新一轮高中课程改革中,作为一名教学第一线的历史老师,笔者在高中历史新课程教育教学中,尝试运用历史课程意识,结合历史教学和所教学生的实际情况,实施一种基于主题的探究式学习的教学实践是可行的.要转变学生学习方式,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性,积极性与参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力,实现有效的历史教学.

    探究性学习高中历史教学

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    探究性学习在初中化学课堂中的应用

    曹望丛
    45页
    查看更多>>摘要：课改已进入到整体实验阶段,课改在着眼于以培养学生的创新精神与实践能力为重点,为学生终身学习奠基的全新科学课程观和整体学力观,变传统的灌输式教育为创造性教育,它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好,培养动手动脑能力,以培养学生创新意识,创新精神,创新能力为目标.这样的高创造性人才肯定是社会所需要的.探究性学习就是实现这一目标的教学形式之一.

    探究性学习化学实验

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    外语教学与记忆研究

    苗佳
    46页
    查看更多>>摘要：外语教学与记忆有着非常密切的关系.记忆是一个综合性的心理活动.本文从记忆理论出发,探究外语与遗忘的关系,从而得出提高外语记忆效率的有效办法,这样有助于促进外语教学效果的转变.

    外语教学外语学习记忆遗忘

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    物理教学中探究方法的认识及应用

    付建升
    47页
    查看更多>>摘要：科学探究能力是初中阶段学生重要的学习目标之一,同时又是重要的教学方式之一.在进行科学探究过程中,学生动手又动脑,重现了“再发现”的过程,实验中模仿并运用科学家的探究方法,领悟其中的思维方法、实验策略,能体验到科学探究的乐趣,从中提高了实验技能,相应地提高了学生的科学素质.要想提高学生的科学探究能力,科学探究方法的学习,必须渗透到教学活动中去.根据教学内容适时向学生介绍,点拨,让学生在学习活动中去模仿、思考,体会科学探究逻辑的严谨,方法的巧妙,逐步提高科学探究能力.

    科学探究猜想控制变量法转换法

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    小学生小组合作学习行动策略

    张志辉
    48页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是小学教学中的重要方式,对提高教学质量有着积极的作用.本文从论述小组合作学习的作用入手,从三个方面指出当前小学小组合作学习中存在的主要问题,并从四个方面提出了提高活动质量的意见建议.

    小学小组合作策略

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    小学数学教学的生活情境开展研究

    徐梅
    49页
    查看更多>>摘要：利用生活情境开展小学数学教学,可以让小学生充分地意识到数学是与他们的生活息息相关的,因此,有利于进一步引导小学生意识到学习数学的重要意义.通过小学数学教学的生活情境的开展,小学生能够更加感兴趣地学习数学,能够更加深刻地掌握小学数学知识,同时,这对于提升小学生的动手实践操作技能、开拓小学生的思维都起着举足轻重的作用.当然,利用生活情境开展小学数学教学也需要注意设置的教学生活情境要符合本班绝大多数学生的一般生活.教师所设的教学生活情境要符合学生的年龄心理特征；教师所设的教学生活情境要纯洁健康.

    小学数学教学生活情境开展研究

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    小学数学教育与学生反思能力探讨

    申海涛
    50页
    查看更多>>摘要：学校不应该只是学生领取知识的行囊,学校教育的任务应包括让学生获得一个善于思考的头脑.关于培养学生反思能力的课题,是当前教育中一个具有重要意义的研究课题,把培养学生的反思能力放在教育教学中的重要位置,已被广大教育工作者所接受.本文从小学生反思能力的现状、培养小学生反思能力的意义和小学数学教育如何培养小学生反思能力三个方面,研究小学生反思能力与小学数学教育教学的关系,旨在提高课堂教学水平,促进学生很好的发展.

    小学数学教学反思能力

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    小学英语朗读的策略研究

    梁伊丽
    51页
    查看更多>>摘要：小学英语教学中要重视对学生朗读的训练,朗读时要做到有一个良好的环境、有一个明确的目标,注重有感情的朗读.

    牛津英语朗读感情

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    小学作文教学初探

    范其红
    52页
    查看更多>>摘要：新课程指出标准:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.”是学生语文综合素质的体现.然而在小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文,为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿写、乐写.在作文教学过程中,要从激发学生的写作兴趣,注重积累写作素材,注重作文评改等方面提高学生的写作水平.

    小学语文作文教学兴趣情感

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