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中国科教创新导刊
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周明理

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    小学数学课堂教学策略初探

    钟志浩
    34页
    查看更多>>摘要：随着教学改革在全国范围内的实施,课堂教学的有效性成为摆在老师面前的一个重要问题.在教学过程中,要想顺利的完成教学目标,就必须结合任教学科的学科特点以及所教学生的认知水平和心理发展特点进行有机的结合.接下来,本文将根据笔者多年的小学数学教学经验,详细论述小学数学课堂的教学策略.

    小学数学课堂教学策略

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    为提高课堂效率对采用互动式学习,使教学过程最优化的思考

    刘珉
    35页
    查看更多>>摘要：面对新世纪、新形势,打破传统模式,培养复合型人才,是现代教育的重要课题,针对中职发展新情况探索出教学过程的最优化.

    教学过程教学规律教学原到

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    谈如何提高高中学生学习数学的积极性

    王雅玲
    36页
    查看更多>>摘要：学生到高中以后对数学产生了厌烦情绪.要提高学生学习数学的积极性,首先要建立良好的师生关系,其次引导学生正确的认识数学,还要改进传统的课堂教学方式.

    提高学生积极性

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    如何在英语课堂教学中充分发挥学生的主动性

    魏从德
    37页
    查看更多>>摘要：中学英语课堂教学中,教师必须重视和充分调动学生的学习主动性,改变以往单纯的“填鸭式”教学,学生被动学习的局面,变我们要学生学,为学生主动要求学习.学生学习观念的改变,固然在自身.而教师若能够建立起融洽的师生关系,营建良好的学习氛围,想方设法培养学生学习英语的兴趣,学生学习英语的兴趣将会极大地被调动,这也有利于我们素质教育的实施.

    英语教学学习主动性培养

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    如何提高高中英语课堂教学中小组合作学习的实效性

    邹银娟
    38页
    查看更多>>摘要：提高高中英语课堂教学中小组合作学习的实效性,措施有:激发学习兴趣,创造合作学习氛围；加强指导,精心实施小组合作学习活动；建立合理的评价机制,激发竞争.

    小组合作学习高中英语课堂教学实效性

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    如何提高高中英语课堂教学效率

    刘金炼
    39页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学效率,向40分钟要质量是我们每一位教师都值得探索的问题.本文从教学法、教学技能、课堂形式、现代教育媒体以及课堂教学交流五个方面提出个人观点.

    课堂教学效率教学法教学技能课堂形式现代教育媒体教学交流

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    如何实现课堂教学高效化

    刘会勇
    40页
    查看更多>>摘要：现在的教育教学活动,都提倡课堂教学高效化,向40分钟要效率.但是,如何真正做到课堂教学高效化呢?下面我就结合自己十多年的教学经验,谈一谈我的切身体会和总结出的一些方法.

    课堂教学高效化教学法

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    如何保证综合实践活动课各环节中小组合作学习的实效性

    高荣霞
    41页
    查看更多>>摘要：“劳动与技术教育”是综合实践活动三大领域之一,它是以项目为载体,使学生通过作品制作实践掌握技能、探究创新、形成良好的技术素养.它更多的是通过教师指导学生运用自主探究的学习方法,学习技能创造作品,培养学生的创新意识、创新精神和创造能力.经过多年的教学实践,笔者总结出这一课型有四个重要环节:一是形象感知、剖析探究;二是指导操作、动手实践；三是自主合作、大胆创新；四是展示成果、分享快乐.结合省编小学综合实践活动(四下)《多变的线》为例说说小组合作学习在以上四个环节中都能取得实效,培养学生的劳动技能素养.

    劳动与技术教育领域小组合作学习教学环节实效性

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    情境理论在旅游中专语文阅读教学中的应用

    刘欣
    42页
    查看更多>>摘要：情境教学是一种通过创设真实情境,引导学生完成知识体验、价值观构建的教学模式.中专语文阅读教学是培养学生审美素养、人文素养和职业素养的重要平台,语文教师要结合职业教育的特点,引入情境教学模式,为提升职业人才的综合素质,优化职业教育人才结构,做出积极的努力.

    旅游中专语文阅读教学情境理论

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    巧用课文文本资源,走出议论文写作教学困境

    姚闽花
    43页
    查看更多>>摘要：阅读与写作结合,从文本中学习和积累素材,模仿语言结构特点,加强想象思辨,运用多种方式方法,学习写作方法,在课堂教学中加强感悟和技巧的训练,达到对课内外资源的整合运用,走出写作教学的困境.

    文体意识训练技巧读写结合资源整合

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