期刊,软件导刊·教育技术 2019年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

软件导刊·教育技术

主　　编：方正平

出版周期：月刊

国际刊号：1672-7800

电子邮箱：Daokan2005@vip.163.com

电　　话：027-87120038

邮政编码：430071

地　　址：湖北武汉洪山路2号湖北科教大厦B座10楼

软件导刊·教育技术/Journal Software Guide

查看更多>>服务中小学信息化教育

正式出版

收录年代

混合式教学在高中信息技术课程中的实践应用

孟晓男卢佩

58-59页

查看更多>>摘要：以混合式学习理论为指导,构建了基于交互式电子白板的高中信息技术课程混合式教学模式,并分为7个步骤详细阐述了教学实施过程.

关键词：

混合式教学高中信息技术教学方式电子白板

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对分课堂模式在《教育技术学研究方法》课程应用的实践研究

崔海亭

60-62页

查看更多>>摘要：课堂教学的时间分配和师生角色问题是制约学生创新能力培养和知识掌握效率提高的重要影响因素,单纯的知识灌输和手机课堂的教学模式需要改革.以《教育技术学研究方法》专业课程为研究对象引入对分课堂模式,先教后学、学教并重、师生互动,鼓励学生创新性学习和自主性学习,探索对分课堂教学应用可续模式,通过多元化的教学效果评价和考核,实践效果良好.

关键词：

对分课堂教育技术学研究方法自主学习

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网络环境下PBL教学模式在《数据库技术及应用》课程中的应用研究

王素丽叶君耀

63-64页

查看更多>>摘要：在分析《数据库技术及应用》课程特点和PBL教学模式的基础上,依托课程资源平台,探索了适合网络环境下《数据库技术及应用》课程的PBL教学模式,通过具体案例介绍如何利用网络开展PBL教学模式,为教师提供一种新的教学思路和途径.

关键词：

PBL教学模式数据库技术及应用程序设计类课程

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查看更多>>摘要：新工科建设需要树立创新型、综合化、全周期工程教育的"新理念",探索实施工程教育人才培养的"新模式",而《Web程序设计》是一门注重培养学生创新性和实践性的课程.基于教育部-华为技术有限公司产学合作协同育人教育改革项目,探讨了按照新工科课程建设的要求,立足面向实践教学的华为软件开发云平台,在网站策划与设计、项目组织与管理、前后端开发、数据库设计与连接、网站部署与测试等多个环节设计了多种实践教学方法,从而为软件工程专业学生提供了企业级软件开发环境,有效地提高了学生的创新合作和综合实践能力.

关键词：

实践教学方法协同开发Web程序设计

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应用型地方本科高校《非线性编辑》课程改革研究——以平顶山学院为例

朱凯歌

68-70页

查看更多>>摘要：应用型地方本科高校以服务地方为宗旨,以应用型人才培养为目标,以转型发展为突破口,以教学改革为主要途径.以《非线性编辑》课为例,通过分析课程建设现状,总结建设过程中存在的优势与不足,利用文献研究和实践教学,寻求科学合理的教学方法、教学模式和评价体系,以优化教学过程,提高教学效果,更好地实现应用型影视人才培养的目标,为平顶山地域文化建设贡献力量.

关键词：

地方高校应用型本科教学改革

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小学语文识字教学微课设计

付靖宇陈芯会杨方琦

70-72页

查看更多>>摘要：基于微课开展小学语文识字教学活动,能够有效激发学生学习汉字的积极性和主动性,让学生更好的掌握生字.以小学语文识字教学微课设计为研究对象,分析基于微课的小学语文识字教学应用价值和优势特色,总结小学语文识字教学微课设计的基本过程和原则,以期拓展小学语文识字教学的渠道与途径,丰富识字教学资源,提高识字教学效果.

关键词：

小学语文识字教学微课设计

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微课在信息技术基础课程中的应用研究

王振国刘鲜

73-75页

查看更多>>摘要：将微课技术融入高职信息技术基础课程教学中,并构建基于微课的"例中学和做中学"新型教学模式,有利于调动学生学习的积极性,培养学生的自主学习能力.充分发挥新型媒体的优势,让学生使用手机,平板电脑等新兴媒体进行学习,从而填补信息技术基础参差不齐学生之间的鸿沟,有助于提高信息技术基础课程的教学质量.

关键词：

微课教学模式信息技术教学质量

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游戏开发项目驱动的程序设计课程教学改革探索

田兴彦杜红燕

76-77页

查看更多>>摘要：动画、数字媒体艺术专业是人文艺术与科学深度融合的交叉学科,程序设计课程的目标是培养学生的技术研发能力,服务于学生的艺术创作.针对艺术类专业学生数理基础知识薄弱、逻辑思维能力不强的特点,提出以游戏开发项目为驱动的课程改革思路,探索将程序设计的知识点融进游戏开发过程,将程序设计理论教学与游戏开发技能培养相结合,使学生迅速理解编程知识,运用编程方法,提高学生程序设计兴趣,增强动手编程能力.

关键词：

数字媒体艺术程序设计项目驱动教学改革

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以动机为导向的体验性教育游戏化案例设计

孙澍垚

78-80页

查看更多>>摘要：游戏化被逐渐运用到教育领域,学习效果在很大程度上表现为参与者动机目标的实现情况.通过A RCS模型分析影响学习动机的因素,确定游戏激励策略,并结合持续互动、寓教于乐的体验形式,为设计代入感强、有教育意义的游戏化案例提供参考.

关键词：

ARCS模型体验式学习游戏化案例

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游戏化教学在小学英语教学中的模式探究与应用

张珊曾智

81-84页

查看更多>>摘要：游戏化教学的出现,为小学英语教学提供了一种新的教学思路,彻底打破传统的教学模式,丰富了信息技术与课程整合的理论研究.基于游戏化学习理念,结合游戏的特点,重新设计小学英语课程教学模式.在游戏化教学模式下,学生作为学习的中心,教师辅助学习,游戏化教学的趣味性增加了学生的学习乐趣,真正做到了学生积极学习,乐于学习.

关键词：

游戏化课程整合教学模式

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