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软件导刊
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高建平

月刊

1672-7800

softwaerguide@163.com

027-87821070

430071

湖北武汉洪山路2号湖北科教大厦D座5楼

软件导刊/Journal SoftWare Guide
查看更多>>《软件导刊》杂志是2002年经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由湖北省科技厅主管、湖北省信息学会主办的全国性计算机软件类学术期刊。《软件导刊》杂志以服务计算机软件事业为使命，以“引领软件学科发展方向，响应软件产业发展潮流”为办刊宗旨，积极反映软件学科的新理论、新方法、新技术，把握学科发展趋势，促进学术交流，推动产业发展。
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    面向华为鲲鹏服务器的操作系统教学实践平台

    王雷王廉杰李永毅姜博...
    1-7页
    查看更多>>摘要：操作系统是高校计算机专业本科生的必修课程.针对操作系统实验教学的需求,面向华为鲲鹏服务器,设计并实现了基于Web IDE的操作系统教学实践平台,并在openEuler社区开源;面向学生群体,实现了操作系统实验的全过程管理.此外,还基于Docker容器技术实现了快速部署能力,基于GitLab实现了代码管理和自动评测.同时,开发了学习行为收集插件,帮助教学团队更深入地了解教学情况.最后,设计与实现了一个综合信息平台,方便教学团队对实验相关信息进行查看与分析.

    操作系统教学实践平台鲲鹏服务器

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    物联网工程专业核心课程的专创融合探究——以RFID技术课程为例

    张文博蒋竹君包振山方娟...
    8-12页
    查看更多>>摘要：中共二十大报告给高校教育工作者提出了新的历史使命,如何为国家培养高水平创新型人才是当前摆在高校教育工作者面前的重点研究课题.以北京工业大学新工科特色专业物联网工程的核心课程RFID技术专创融合项目建设为依托,树立起"激发创新热情、培养创新能力、加强创新实践"的专创融合教学改革目标,并由此分层次贯彻"以工程实践为牵引的学习能力锻炼"的教学指导思想.通过近两年团队在教学模式、教学方法、评价方式的实践探索,有效激发了学生参与各类创新活动的兴趣,借助专业技能培养增强了其投身创新创业的能力,借助各类高水平竞赛和创业项目进一步提升了该课程创新实践水平.

    新工科建设专创融合RFID技术教学改革创新思维培养

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    基于元宇宙的保密管理专业实践教学体系改革

    汪永伟张玉臣苏会芳王艺霏...
    13-18页
    查看更多>>摘要：针对当前保密管理专业实践教学体系建设中的知识涉及面广、技术专业性与实践性强、实践场景构建困难等教学难点,提出基于元宇宙的保密管理专业实践教学体系改革思路.在"以人为本、注重能力、激励创新"的教学理念指导下,提出保密管理专业实践教学体系构建原则,设计以能力目标为导向的"四四五四"保密管理专业实践教学体系,建设基于元宇宙的虚拟仿真实践教学环境,为保密管理专业实践教学提供沉浸式管理训练和技术验证手段,进一步丰富了保密管理专业的实践教学模式,为更好地培养保密管理专业人才提供了新思路.

    保密管理元宇宙实践教学虚拟仿真目标导向

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    "以学生为中心"的离散数学课内外协同教学模式研究

    刘峰姚昱彭蓉
    19-24页
    查看更多>>摘要：离散数学是计算机大类专业核心课程,通过离散事务与状态的表示与分析,旨在培养学生的抽象思维、缜密概括和逻辑推理能力.然而,离散数学的知识体系各自独立,知识点相互孤立,课程缺少计算机领域的具体应用案例,课程教师往往以传授知识讲解课程内容为主,导致学生无法掌握离散数学的内涵.基于此,在分析离散数学学习者心理特征的基础上,遵循"以学生为中心"的教学理念,引入建构主义教学理论和协作学习理论,从课内教学和课外学习两个层面,设计课堂教学策略和课外小组协作学习策略,并通过案例展示课程教学的呈现形式,设计学习目标、组织策略及实施案例.通过对比实验分析可知,该教学方法能够有效提高学习者兴趣,教学效果较好.

    离散数学建构主义学习协作学习课堂教学课外学习

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    基于OBE的软件工程专业科技写作课程改革探究

    杨溢龙田震张洋刘宇洁...
    25-31页
    查看更多>>摘要：科技写作课程承担着培养学生科技写作能力,助其更好进行科研交流的重要职能.针对科技写作课程教学实践未能满足学生学习学术论文写作方法和锻炼学术论文写作能力的教学实际,分析现有科技写作课程主要问题,结合北京航空航天大学该课程教学实践,基于OBE"清楚聚焦、扩大机会、提高期望、反向设计"的实施原则,结合软件工程专业特点,调整课程内容,优化教学模式,提出一套理论与实践结合的教学改革方案.对课程改革前后学生成绩进行定量和定性分析,结果表明学生的文献研究分析和学术论文撰写能力显著提高,参与科研的积极性得以充分调动,显示了改革方案的有效性.

    OBE成果导向教育科技写作软件工程课程改革

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    大学信息技术通识课程助力青少年科普教育

    周围李清勇张英俊
    32-36页
    查看更多>>摘要：高校正发挥着越来越重要的科普育人功能,大学信息技术通识课程的作用尤为显著.以北京交通大学人工智能与未来交通技术科普教育基地建设为例,介绍该科普教育基地在建设过程中逐渐形成的4个科普方向:无人驾驶、计算思维、未来交通技术和高铁轨道巡检(虚拟仿真);阐述大学信息技术通识课程体系在科普基地建设中的作用,以及围绕"智能、赋能"的实验教学发展举措.最后,以"无人驾驶系列实验"为例,介绍如何设计面向青少年的无人驾驶教育科普资源.这些资源在开展科普活动中获得了较好效果,为大学信息技术通识课程助力青少年科普教育活动提供了参考.今后,该科普教育基地将继续扎实、深入、有效、全面推进青少年科普教育工作.

    大学信息技术通识课程无人驾驶人工智能青少年科普科普资源建设

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    大数据与人工智能时代背景下的网络安全课程体系研究

    董理君刘超张锋姚宏...
    37-42页
    查看更多>>摘要：大数据和人工智能技术的发展,对传统的网络安全教学带来了冲击.一方面,很多网络攻击技术本身就利用了大数据和人工智能原理;另一方面,人工智能与大数据本身也存在安全问题.然而,当前的网络安全课程体系尚未将这些内容整合成一个有机整体.通过分析当前网络安全课程授课在宏观、微观和过程控制上的部分缺陷,提出融合大数据与人工智能思想的网络安全课程体系,包括基于人工智能与大数据的"全网安全"课程构建、人工智能与大数据安全知识融合、面向新时期的网络安全知识图谱搭建共3个方面,以建立面向大数据与人工智能背景的网络安全课程体系,弥补当前网络安全教学中缺失的相关内容,改进教学效果.通过人工智能和大数据角度对网络安全教学提供有参考价值的新方法,力求促进信息安全、人工智能、大数据等相关专业知识的融合.

    大数据人工智能网络安全

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    面向岗位胜任力培养的网络防御综合实践课程建设

    施江勇陈颖文付绍静刘强...
    43-48页
    查看更多>>摘要：以网络防御岗位胜任力培养为目标,借鉴美国网络空间安全教育计划设计网络防御岗位的胜任力模型.首先,基于网络信息防御、网络信息防御综合演练课程设计实验实训内容;其次,基于攻防转换、迭代反馈教学模式支撑学生综合实践能力和岗位胜任力的培养.实践表明,教改后学生评教满意度提升7.2%,课程平均成绩提升15分,能在完成课程实验的基本要求上进行实战活动,参与处置多起实际网络攻击事件的调查取证,教学成效得到了相关单位一致好评.

    网络防御胜任力网络空间安全教育计划综合实践

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    新工科背景下软件安全性分析课程改革与实践

    牛伟纳张小松陈厅
    49-55页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下,为解决软件安全性分析课程教学过程中存在的问题,借助企业真实项目构建课内知识实践化体系,形成课内课外相结合以及理论实践多维融合的产学研融合教学模式.该教学模式以实践视角为切入点,采用以练促学、学以致用、用必以德三位一体的混合式任务驱动教学方法,同时优化考核评价指标体系.目前,该教学模式已面向电子科技大学网络空间安全专业进行了3个学期的教学实践,从选课学生与授课组专家反馈以及课程目标达成情况来看,教学效果明显,有效提升了学生的自主学习能力、分析与解决实际问题能力以及拓展创新能力.

    新工科教学实践任务驱动产学研融合

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    "以赛促学,以赛促创"背景下基于OBE理念的计算机人才培养模式

    高洁赵满坤徐天一赵越...
    56-61页
    查看更多>>摘要：新工科建设是工程教育改革的主导方向,计算机专业能力培养对于新工科人才培养具有至关重要的作用.目前,计算机核心专业课教育难以满足人才培养需要,由此以国家对新工科建设的要求为指引,将竞赛项目引入核心专业课教学环节,通过竞赛促进双创人才培养,构建了智能与计算大类专业能力多维培养模式.该模式旨在培养具备家国情怀、全球视野、创新精神和工科实力的学生,满足国家对新工科人才的需求.

    程序设计原理以赛促学大学生创业创新计算机基础教育新工科建设

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