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    在初中化学深度学习中发展学生的化学核心素养

    莫建强
    356页
    查看更多>>摘要：在学生普遍为十二到十五岁的初中阶段,他们刚刚脱离了小学的基础性教育,拥有了一定的知识汲取能力与技巧,但是还缺乏更进一步的学习目标.所以我们需要培养学生在初中阶段对于各种学习内容的深度学习.就初中化学方面来说,我们就要抓紧在这个阶段,想办法让学生可以在接受更全面知识的同时,在深度学习的学习模式中发展自身的化学核心素养.

    初中生深度学习化学核心素养策略

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    小学数学课堂中的思想品德教育

    蒙延兴
    357页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断发展,立德树人的教育理念已渗透到各个学科的教学活动当中.不仅给教师的教学策略带来革新,还对学生的内在素养和认知发展起到引导培养的效果.数学作为学生小学教育阶段知识学习的基础学科,将思想品德教育融入到教学活动之中,对学生的数学思维、品德修养、集体观念等方面具有十分重要的促进作用.因此,本文作者结合自身教学经验,对小学数学课堂中思想品德教育的渗透融合展开研究.

    小学数学思想品德教育德育渗透

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    引导小学生有效开展课外阅读的路径探析

    王东菊
    358页
    查看更多>>摘要：本文分析归纳了教学过程中,小学生缺乏课外阅读兴趣的三大原因.提出培养小学生课外阅读兴趣的几方面策略,首先是在阅读过程中引导学生养成正确的阅读观念,其次是在阅读的过程中建立更好的阅读环境,最后则是需要教师教学的过程中提升对学生的指导,从而帮助学生养成良好的学习习惯.

    小学语文课外阅读阅读兴趣

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    高中数学圆锥曲线教学现状分析及其分析

    周旭斌
    359页
    查看更多>>摘要：圆锥曲线是高中数学教学中十分重要的章节,高考中分数占比也较高,但是圆锥曲线的内容相对抽象,需要大量的计算,因此学生普遍反映难度较大.从目前该章节的教学中也存在一些问题.因此本文以此为出发点,探索了当前的教学现状,提出了几个教学策略,希望对其突围困境有所助力.

    高中数学圆锥曲线教学现状

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    中华传统文化资源在中学生德育教育中的运用

    李海珍
    360页
    查看更多>>摘要：在全面开放的大背景下,许多西方价值观的思想对中学生思想道德观念带来一定的冲击,直接影响着青少年正确价值观的形成,因而充分发挥我国传统文化资源的优势,融入中学生德育教育,将有助于提升中学生思想道德品质,促进中学生身心健康发展.本文将对中华传统文化资源进行简要阐述,并探讨传统文化在中学生品德教育中的运用策略,希望能够为实现教育"立德树人""为党育人为国育才"提供一些有益的参考.

    中华传统文化中学生德育教育运用策略

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    核心素养导向下问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中的应用

    施展
    361页
    查看更多>>摘要：《高中地理课程标准(2017版)》中强调学习方法的创新和培养地理基本素质的必要性,这就要求在实践教育过程中科学地设计地理教学过程,以提高自主意识,改变传统的"填鸭式"教学方式,问题驱动教学模式能够很好的切合这个教学目标.文章首先分析了问题驱动教学模式在高中地理课堂教学中应用的优势及其现状,然后针对其中存在的问题给出了相应的应用策略建议,以期能够给相关机构或者类似研究起一定借鉴作用.

    核心素养问题驱动教学模式高中地理

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    关于家校协同培养初中生意志力的思考

    冯双
    362页
    查看更多>>摘要：家校协同是指学校教育系统和家庭教育系统之间的相互作用而产生的协同效应.意志力水平的高低对于初中生来讲至关重要.然而意志力水平的培养仅仅依靠家庭或者学校单打独斗是远远不够的.家校合力下共同培养学生的意志力水平,这样不仅有益于学生,而且对于教师专业的成长都有很好的促进作用.

    家校协同初中生意志力

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    初中音乐教学中培养学生审美能力的策略探究

    梁英俊
    363页
    查看更多>>摘要：随着时代的变革和社会的发展,对人们的审美也提出了更高的要求.而人的审美意识并非与生俱来,因此后天培养审美能力是极其重要的.音乐教学在审美能力的培养上有着极其显著的优势,对此教师需要找出音乐教学与审美教育之间的契合点,为学生审美能力的发展创造有利前提条件.基于此,以下就将初中音乐教学作为载体,着重分析学生审美能力的培养策略,希望提供参考.

    初中音乐课堂教学审美能力

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    在小学科学教学中运用信息技术促进学生深度学习浅谈

    王德锦
    364页
    查看更多>>摘要：小学科学主要向小学生传输一些常识性的内容,使他们更加了解科学,认识科学.在小学科学实际教学中,将科学教学与信息技术进行融合,有助于推动学生实现深度学习,提升科学教学质量,培养小学生的科学素养.

    小学科学信息技术深度学习

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    如何应对初中地理中考时事题目的策略研究

    刘伟旺
    365页
    查看更多>>摘要：地理科目在纳入中考考试范围后,初中地理中考覆盖的题型就成为初中地理教师研究的重点,近年来,在中考地理题型中,常会涉及社会时事与地理考点结合的考试题目,并逐渐成为地理中考考试的热门题型.社会时事与地理考点相结合,是培养初中年级学生地理知识综合运用能力的体现,也是初中地理教师践行"学习对生活有用的地理"的课程理念,因此,研究应对初中地理中考时事题目的策略,成为初中地理教师教研的重点内容.本文将重点研究应对初中地理中考时事题目的策略,希望能够为初中地理教师提供帮助.

    时事题目地理中考应对策略

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