首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    新课标对小学语文教师专业素养的新要求

    仓拉
    251页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的不断深入,新课标对小学语文教师专业素养提出了新要求.新课标曾指出,一名小学语文教师不仅要具备广泛的文化知识和崇高的职业精神,而且要重视提高自身的专业素养.但目前部分小学语文教师的专业素养并不能满足新课标的要求,对此,学校应重视做好教师的培训工作,引导教师不断提升个人专业素养.

    新课程小学语文教师专业素养新要求

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读训练在小学语文教学中的作用

    方坤武
    252页
    查看更多>>摘要：朗读是学习语文的窗口,是引导学生理解文本和情感的最佳途径.小学语文课程标准指出:"小学语文阅读教学应注重朗读.要让学生在语文学习中充分阅读、感知阅读、培养语感,并在阅读中受到情感的影响.可见,朗读能使学生感知词、散文的深层意义和审美特征,增强语言意识和思维能力.因此,在语文教学中,应加强基本的阅读练习和朗读方法,激发学生的阅读兴趣.但是在实际的语文课堂中,朗读有很多问题.因此,教师应重视引导学生阅读和朗读课文,进一步优化朗读教学.

    小学语文朗读训练方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学一年级语文情境化课堂识字教学的策略分析

    洛松措姆
    253页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中最基础的部分就是识字教学,小学正是学生识字的最佳时期.对于小学语文课来讲,最高效的教学模式就是创造情景化课堂,创造情景化课堂有利于促进师生交流,激发学生的思考及兴趣.本文针对当前教学中存在的问题,就情景化课堂识字教学方面进行分析和探索.

    小学语文情境化识字教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下提高小学语文课堂教学的有效性

    尼潘
    254页
    查看更多>>摘要：目前,我国在基础教育教学中大力进行新课程教学改革,要求教师革新传统教育教学理念,转变教学方法,在先进的理念指导下采用高效的教学手段,以此培养学生的学习能力,提高课堂教学效率.小学语文教师在以往的课堂上,多采用传统的照本宣科式,以教师为主体的教学法,学生在课堂中的参与程度低、学习积极性不高,导致语文课堂教学的有效性不理想,亟待改进.本文结合当前小学语文课堂教学现状,研究出了提高课堂教学有效性的方法,为更多小学语文教学提供了参考经验.

    新课改小学语文教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    西藏高中语文课堂有效教学关键行为初探

    薛向伟
    255页
    查看更多>>摘要：现如今,随着教育改革的不断深入,随着新课改的推进与实施,实现课堂教学的有效性在现代教育中变得越来越重要.在新课改的教学理念下,提高高中生的课堂主体地位,使其在课堂学习中充分展示自己的能力与特点是基本的教学原则.高中语文教师必须要在教学实践中不断创新教学模式和教学方法,提高教学质量,促进课堂教学的有效性.本文就有效教学关键行为的概念进行了探讨,其次分析了西藏高中语文课堂有效教学现状及原因,最后就西藏高中语文教学存在的问题提出了改进的措施及方法.

    西藏高中语文课堂有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂互动氛围创设

    宋顺萍
    256-257页
    查看更多>>摘要：通过多年的教学实践,我认为活跃的课堂氛围能够显著提高教学效率,激发学生的学习兴趣,让学生自身的积极性和主动性得以发挥和拓展,从而让学生学习从"被动"模式转变为"主动"模式.为此,就如何营造良好、和谐、活泼的课堂氛围我进行了深入探索,也获得了一些心得.

    创建氛围互动交流多媒体教学创设悬念

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下农村小学语文阅读教学的缺憾与策略

    黄玉峰
    257-258页
    查看更多>>摘要：新课改提倡教师尊重学生,培养学生"独立、自主、探究、合作"的能力,在教学中充分地发挥学生主观能动性.在新课改理念的影响下,当前我国的教学模式发生了根本性的转变,学生在教育中的主体性地位越来越得到重视.在新课改下的农村,小学语文阅读教学仍然存在着一些问题,并不能完全按照新课改的要求对学生进行教学.本文将对此做出研究,并提出改进的策略,以供参考.

    新课改农村小学阅读教学缺憾与策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学语文阅读课文教学模式探索

    钟桂红
    258-259页
    查看更多>>摘要：在教育资源配置方面,农村地区明显落后于城市.在农村,无论是教育设施的投入与使用的覆盖面积,还是教师教育教学专业水平和区域文化环境,都存在着一定的局限性,限制了农村基础教育的发展.农村小学教育是基础型教育,让学生在掌握基础知识的前提下养成良好的学习习惯.在小学教育中,语文阅读课文教学至关重要,它可以提高学生的理解能力,是学好各门课程的基础,本文就农村小学语文阅读课文教学模式进行探索.

    农村小学语文阅读课文教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文教学中多元化教学方法的应用

    姚永化
    260页
    查看更多>>摘要：语文对于学生语言基础知识建构、道德品德塑造发挥着基础性作用,由于语文是一门应用型学科,让它具有重要的符号意义,所有学科都需要借助语言符号来传达基本的意义,于是语文就成为关键性学科,是学好其他科目的基础.初中是学生学习的关键阶段,在这一阶段学生的身心快速发展,理解、记忆等各项技能都得到显著的发展,初中语文教师要充分借助学生身心发展的优势对学生进行多元化教学,提高学生语文成绩.

    初中语文多元化教学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    贴近生活,提高小学生的写作能力

    关伟丽
    261页
    查看更多>>摘要：作为一名小学语文教师,我每天都在思索着怎样做才能提高孩子们的写作能力.在十几年的语文教学中,转变教学方法,用贴近学生生活的方式鼓励自由表达和有创意的表达,取得了不错的成绩.

    方式生活作文教学能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据