首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    探讨网络背景下如何引导学生开展自主学习

    卢美玲
    158页
    查看更多>>摘要：在不断进步的科学技术的推动下,互联网凭借其开放性、自由性与共享性在社会各个领域得到了广泛应用,其也在不断发展中逐渐成为世界上知识资源最丰富的虚拟图书馆.传统英语教学只能是学生跟着教师朗读与记忆,但互联网内含大量语言资料,同时还可为学生提供真实有效的交际环境.近些年,我国教育部门对英语学习愈加重视,英语学习也逐渐朝着个性化和自主化的方向发展,互联网时代的到来则为这种个性化和自主化的发展提供了更为有利的条件.

    高中英语网络背景自主学习

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学几何图形的教学效率探讨

    戚克军
    159页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教学内容中的重头戏,因为它对开发孩子的智,培养孩子的抽象思维能力起着至关重要的作用.同时小学数学又是教学中的难点,尤其是其中的几何图形,更是难中之难,因为几何对于小学的孩子来说,太过于抽象,不易理解.而小学学生又太小,空间思维、抽象思维都没有形成,如若教学措施选择不当,则很容易使学生陷入迷茫之中.所以,作为教师,一定要深思熟虑,设计好恰当的教学方法,化难为易,化抽象为直观,实现教学目标.

    小学数学几何图形教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    网络背景下高中英语教学创新研究

    漆静
    160页
    查看更多>>摘要：在英语的教学活动中,教师要充分利用当前的多媒体和网络资源.英语课堂教学中应用计算机网络资源是非常有必要的,课堂上英语阅读的质量是衡量教师英语教学水平以及教学效果的重要标尺.因此,多媒体计算机和网络资源辅助教学应立足于课堂教学,要把课堂教学规律,学生学习规律和多媒体计算机的功能作用结合起来实现课堂教学的过程最优化,更好的完成教学目标,真正使现代化教学手段为课堂教学服务.

    高中英语网络背景教学创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学品德与社会教学的有效性

    谢延田
    161页
    查看更多>>摘要：新课改要求学生德、智、体、美、劳全面发展,德育为先.对小学生的品德培养是至关重要的,好的品德素养伴随学生一生的发展.小学阶段学校开设的品德教育主要与社会教学资料相联系,以此来培养学生良好的社会品德素养.但是,根据近年来的相关调查研究表明,现阶段小学品德与社会教学的过程中,还存在着有待完善的地方.因此,本文将结合教学实践,对小学品德与社会教学过程中存在的问题进行分析探究,并提出相应的建议,以促进小学品德与社会教学的有效性.

    品德与社会教学有效性建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    品德与社会课如何培养小学生阅读文本捕捉信息的能力

    苏红霞
    162页
    查看更多>>摘要：现代社会信息与人类生活息息相关,学会捕捉信息是人类赖以生存和发展的必要条件.它是开拓与创造的基础,利于人的成长成才.在思品与社会教学中,我发现学生恰恰缺少对信息的洞察力、关注度和敏感性,更谈不上对信息的捕捉和挖掘.回归课堂,借助文本阅读培养学生捕捉信息的能力亟待解决.通过有目的的阅读,筛选和提炼,让字里行间隐藏的信息跃然纸面,引发思考,激发潜能,利于核心素养的提高,为学生未来的学习生活奠定基础.

    品德与社会阅读文本捕捉信息

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高小学英语教学效率

    孙志丽
    163页
    查看更多>>摘要：目的是要提升小学生的学习效率,同时提升小学生的英语素养.怎样才能做到这一点,本文对如何提升小学英语教学效率进行了分析.

    小学英语英语教学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让数学课堂"活"起来

    陶佳
    164页
    查看更多>>摘要：数学是一门抽象性很强的学科,如何让数学课堂"活"起来?兴趣是最好的老师,鼓励学生提问注入活力,师生互动给学生一双翅膀.让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,使我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈.

    兴趣提问互动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨如何激发小学生数学学习兴趣

    王国华
    165页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,是从事学习活动的内在动力.它起到一种催化的作用,促使学生强烈的求知欲萌发,促使学生学习的积极性和主动性有效地诱发,催着向着自己认定的目标奋进,达到掌握系统的科学文化知识和科学技能,树立科学的人生观和世界观目的.因此,小学数学教师在实际教学过程中,应把重点放在学生数学学习兴趣培养上,要努力调动学生学习数学的积极性和主动性,引导学生完成自主思考和探究,促进学生数学思维的生成,从而提高学生的数学综合能力.

    小学数学学习兴趣激发策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何理解新课程的"新"

    王海侠
    166页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何实现小学足球游戏趣味化教学

    温冬梅
    167页
    查看更多>>摘要：为了能够提升课堂的教学效率以及质量,很多教师已经着手转变教学观念.小学体育具有趣味性以及灵活性,能够更好的突显学生主体地位,因此教师们应当格外重视小学体育教育的重要性.本次研究将对如何实现小学足球游戏趣味化教学展开分析,意在旨促进小学生掌握基本技能,为今后奠定扎实基础

    小学足球趣味化教学分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据