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速读（下旬）/Journal Speed Reading
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    情境教学法在小学语文教学中的应用探讨

    余婷
    183页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,越来越多的教师选择在课堂教学中使用情境教学法实施教学,通过创设不用类型的情境激发学生学习兴趣,让学生能够更加深入的感受学习内容,因此,情境教学法的应用得到了学生的喜爱与教师的认可.鉴于此,笔者将对情境教学法在小学语文教学中的合理使用展开深入分析.

    小学语文情境教学法应用策略

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    试论初中体育教学中兴趣教学法的运用

    王彩凤
    184页
    查看更多>>摘要：体育是初中教育阶段的重要学科之一,对实现学生德智体全面发展有着重大意义.然而当下初中体育教学模式固定化、模式化,体育教学过程较为单一枯燥,学生的锻炼积极性较低,因此,在体育教学过程中,教师应该积极采用兴趣教学法,依据学生的不同兴趣进行针对性教学,让每一位学生在体育上展现出的天赋最大化,实现教育资源利用的最大化,真正做到因材施教,全面激发学生的运动兴趣.基于此,本文结合当前初中体育教学的实际情况,提出了兴趣教学法在其的运用.

    初中体育兴趣教学法应用

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    数学文化在高中数学课程教学中的应用价值

    马情娥
    185页
    查看更多>>摘要：数学文化出现在人们的视野中,带来的不仅是理念,更多是价值体现:第一是科学价值;第二是应用价值;第三是人文价值.高中数学相对于初中时期的数学具有较大的难度,知识量大,想要掌握高中数学这门学科,就需要结合其他知识,对解题方法进行创新,利用文化对学生进行高中数学解题的技巧教学.数学教学是学校教育的重要组成部分,具有教育的一般性和特殊性,因此,在数学教学中,既要重视一般美的教育,又要重视数学所特有的数学文化的教育.本文通过介绍数学文化,以及数学中包含的文化,探讨出数学文化在高中数学中的应用以及必要性.

    数学文化高中数学应用价值

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    谈小学语文群文阅读教学措施

    杨甫成
    186页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习的关键,阅读能力是语文综合素养的外在体现.小学语文老师应该注重培养学生的阅读兴趣,加强对学生方法的指导.由于群文阅读是培养学生阅读的一直新型方式,本文从群文阅读的现状和实际出发,旨在探讨研究出合适的教学措施,帮助学生更好地提高阅读能力以及综合水平.

    语文群文阅读教学措施

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    谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

    李沙沙
    187页
    查看更多>>摘要：幼儿教师带领孩子参与游戏化情境学习过程中,要以完善游戏教学模式为主.不断的整合游戏化教学方法,从根本上带动幼儿的成长.游戏化教学模式的有力释放,带领看到成长希望的过程中,幼儿拥有释放自己的机会和空间.幼儿教师通过对游戏教学形式的合理打造,为带领孩子提供支持.游戏化教学模式的顺利实施,从根本上让孩子对游戏化学习模式有一个清晰的认识和理解.更好的诠释优质幼儿游戏化教学内涵和本质,让幼儿教育教学工作发展看到明显的希望和机会.

    幼儿教育游戏教学具体措施

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    文化自信教育在大学英语教学中的隐性融合

    孙言
    188页
    查看更多>>摘要：本文结合隐性教育的内涵,指出了文化自信在大学英语教育中的重要地位,阐述了大学英语教学中隐性融合文化自信教育的必要性,并简要探讨了其实现途径和方法.

    隐性教育文化自信大学英语

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    乡村小学语文朗读教学四步曲

    陈芳芳
    189页
    查看更多>>摘要：小学阶段是孩子们的人生启蒙阶段,尤其是对三、四年级的小学生来说,他们对这个世界的感知和理解能力尚且达不到一定的水平."识字"是指学生通过对汉字的形状,发音等对汉字进行认识后合理利用,识字能力是学生语文综合能力的重要组成部分.通过科学的教学方式提高小学生的读写能力和识字兴趣,为提高学生的阅读和表达能力奠定基础,同时增强学生学习语言的积极性和自信心.本文结合笔者在小学的实践教学经验,探讨了小学生识字能力的培养方法,以供参考.

    乡村小学语文朗读教学四部曲

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    小学数学教学中学生"解决问题"能力培养的策略

    李雯
    190页
    查看更多>>摘要：小学数学对于大部分是小学生来说是十分复杂且困难的.数学的思维能力较强,难度较大,随着年级的不断增大,数学难度也随之加大.而学生的思维能力并没有得到提高的同时难度加大,这导致学生很难接受,最终会使得学生失去学习的自信心,放弃学习.解决问题的能力对于小学生来说是十分重要的.利用数学知识来解决生活中的问题,或者解释生活中的现象,可以让学生更好的理解数学知识,并且能感受到数学在生活中的应用,感受数学的魅力.学会解决数学问题,也能增强学生的思维能力,提高数学的综合实力.数学在生活中的应用也是十分广泛的,利用数学来解决这种实际生活中的问题,指导学生如何看待数学问题,是学习数学的关键.

    小学数学教学解决问题能力培养与策略

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    小学英语对话式短语教学的设计路径

    后王银
    191页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深化,小学英语越来越强调学生听说读写综合能力的提高.因此,教师要充分发挥英语的应用价值,设计多元化的英语交际活动,促进学生全面发展.本文深度研究了如何更好地开展对话式英语短语教学,以期有效地激发学生的英语交流热情,提升自主学习意识,收获英语的感性知识,建立与英语的情感联系,促进学生的口语交流提升,实现小学英语教学目标.

    小学英语短语教学可视化

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    小学英语教学中分层教学法的运用研究

    唐肖凤
    192页
    查看更多>>摘要：社会不断发展,教育体制在不断改革,近年来,教育开始注重人的全面发,以"人"为中心,关注学生群体的多样性和差异性,"分层教学法"应运而生.英语作为中国学生主要掌握的第二语言,从初中开始学习,到如今的幼儿园抓起,英语学习的重要性在不断提高,小学英语是多数学生学习英语的开端,但不同环境不同背景下生活的学生对英语的容纳存在差异,要全面提高学生英语水平,要求教师因材施教.本文作者将从分层教学法的应用入手,从分层教学法在小学英语教学的意义和如何在小学英语教学中应用分层教学法两个方面进行分析.

    小学英语分层教学法策略

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