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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    柯达伊体系在农村小学音乐教育中的运用

    姜霞
    153页
    查看更多>>摘要：随着当前我国教育部门对于农村小学艺术教育的重视程度逐渐加强.现今农村小学音乐教师们应当要充分意识到农村小学音乐教育的重要性.在具体的音乐教育中,农村小学音乐教师们要投入精力去寻找契合小学音乐教育的教学体系.柯达伊体系是目前最为契合小学音乐教育的重要体系理应加以推广.就此本文结合实际,浅谈柯达伊体系在农村小学音乐教育中的应用.

    柯达伊体系农村小学音乐教育

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    从第一次到每一次——小学一、二年级陪伴孩子形成的三个习惯

    于雅婕
    154页
    查看更多>>摘要：小学低年级学习习惯的培养对于其将来的学习乃至整个人生都起到了不可忽视的作用.其中管理时间的习惯、随时阅读的习惯、规范书写的习惯尤为重要.作为老师和家长需以正确有效的具体方法陪伴孩子形成以上习惯.

    习惯培养小学低年级具体方法

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    激发课堂活力优化教学过程

    陈春文
    155页
    查看更多>>摘要：小学数学的学习一直都跟学生的逻辑思维能力有很深刻的关系,而传统的小学数学教学通常采用的是灌输式的学习方法,通常都不会有好的结果.而支架式学习是在新课改的背景下发展起来的新型教学方法.如果能够将支架式的教学方法更好地引入课堂教学的过程中,那么势必会使得小学数学的教学结果变得更好.

    支架教学法课堂活力教学过程策略优化

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    小议小学美术教学中创意性写生教学的价值及策略

    陈曼曼
    156页
    查看更多>>摘要：在素质教育被广泛推进的今天,教师越来越注重在教学中培养学生的综合素质和能力.小学美术教学的主要目标就是不断提高小学生的自主创造性以及学生的绘画水平,而写生又是美术教学中的重要组成部分,它能够有效帮助学生培养美术核心素养,激发小学生的绘画欲望.因此为了提高小学生的美术创造能力,创意性写生教学手段逐渐得到广泛的应用,并取得了良好的教学效果.

    小学美术创意性写生教学价值策略

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    核心素养导向的小学数学教学措施探析

    李志芳
    157页
    查看更多>>摘要：在目前状况下,新课改正在致力于全面推进,针对小学数学原有的数学课模式也要着眼于优化改进.小学数学最根本的宗旨应当落实于培育核心素养,确保将核心素养视作最根本的数学学科导向.因此可见,针对数学学科现有的各项教学措施亟待予以改进,进而将核心素养导向融入数学课中.

    核心素养导向小学数学教学措施

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    激发学生的阅读兴趣之我见

    李自能
    158页
    查看更多>>摘要：古人云:"书犹药也,善读之可以医愚."作为语文教学培养任务之一,提高课外阅读能力是十分重要的.课外阅读一方面开阔学生的眼界,了解新知识,进而有利于提升自学能力和阅读能力,另一方面让学生加深对课堂所学知识的印象与理解,积累优美的词句,为语文写作奠定基础,除此之外,好的课外阅读刊物通过塑造品德高尚的人物给读者带来启发,对于提高道德品格是有益的.

    激发课外阅读兴趣

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    浅谈如何促进低年级的语文识字教学

    梁艳艳
    159页
    查看更多>>摘要：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用.为此,《小学语文新课程标准》对1—2年级阶段目标提出了要求:认识常用汉字1600(-1800)个左右.这就明确了1-2年级的学习重点是识字.(节选自《小2学语文行课程标准》)

    浅谈促进低年级识字

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    浅谈音乐课程在乡村教学中的"无力"感

    马春晖
    160页
    查看更多>>摘要：每个人的心里都有一杆秤,会下意识地对不同班级、不同级部和不同学校进行比较.笔者也是这样,当完成乡村小学的第一堂课,笔者不自觉地拿这些孩子去跟城市的孩子作比较,感受颇多.因此本文探讨的就是在这种情况下的我们应该怎么做才能对孩子有更好的帮助.

    音乐课程乡村教学无力

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    浅谈小学语文中课堂提问的技巧

    邵文辉
    161页
    查看更多>>摘要：课堂提问是一种不可缺少的教学技能,总体来围绕学生的思考模式进行探索,教师仅仅作为课堂教学的组织和引导作用,带领学生进行参与课堂教学模式,教师在"问"字上做出研究结合自己给学生精心设计的问题,让学生在思考的过程中产生学习兴趣,探索出更多的问题.因此,在课堂上以提问为中心点,注重学生的认知发展规律和心理特点,探索提问技巧.

    小学语文课堂提问提问技巧

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    以养习者的角色追求人的自由——谈新课程理念下教师角色的定位

    孙艳华方明陶莉
    162页
    查看更多>>摘要：当今世界,时代和科技的发展迅速,知识以几何级速度增长,以大数据、互联网等为代表的新一代信息技术已经融入社会生活的方方面面,深刻改变着人们的学习、生产和生活方式.大数据、互联网、人工智能等技术变革了陈旧的学校教育组织模式、服务模式、学习方式、评价方式、管理模式等要素,构建起大数据时代的新型教育生态体系,获取知识的通道变得平等而开放.教育已经不再是纯粹的单向的输入,而逐渐成为一个"输入、创造、分享"的综合体验.

    养习者新课程教师

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