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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
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收录年代

    浅析高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略

    钱芬
    188页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,多种类型的应用题是小学高年级的主要学习内容,而教师在教学中开展高效课堂的教学模式能让教师更好地完成对学生数学应用题的教学,从而让教师能够更好地提高学生的数学学习效率,进而提高教师的教学质量.

    高校课堂小学高年级数学应用题

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    用心灵去感悟,让学生重新扬起理想的风帆——小学生厌学心理分析及教育对策

    谭东玲
    189页
    查看更多>>摘要：在学校中学生对学习生活不积极,不热衷于学习,严重地还会厌烦、抗拒课堂学习,这种情绪状况和举止形式被称为厌学.有信息显示,目前北京市的中小学生有厌学行为的约有30％的比例,家长和老师对此种行为很头疼.根据这一行为,该论文对小学生厌学情绪展开了研究,而且得出了对应的教育策略.

    厌学小学生心理分析教育对策

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    论"核心素养"下的小学计算教学

    王金锋
    190页
    查看更多>>摘要：自新课改以来,核心素养就成为了教育工作者们之间谈论最多的词汇之一.与常规的教学理念不同,核心素养指的并不是一项特定的能力,而是学生对于某一学科综合能力的一个集合体.核心素养不仅可以帮助学生提高自己的学习能力,更能让学生将所学的知识应用到实践当中,对学生的未来发展有着深远的理想.本文基于小学数学教学的实际情况,深入探讨研究了核心素养对于小学计算教学的帮助和影响,并举例说明了应用方式.

    核心素养小学计算教学

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    数学课堂问题指导行动

    王银在
    191页
    查看更多>>摘要：过去的课堂指导注重结果,新课程提倡的指导强调引导、启发、帮助、激励,使得学生的数学学习更加自主高效.本文详细介绍了新课程背景下数学课堂问题指导的五个方面的教学策略,以期能给小学一线数学课堂问题指导教学带来一条有效捷径.

    数学课堂问题指导

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    "音、形、义、用"四位一体词汇教学的探究

    谢柳英
    192页
    查看更多>>摘要：英语学习在不同的阶段对学生有不同的要求,但是无论是哪个阶段,词汇始终贯穿了整个英语学习的始终,词汇是所有英语技能的前提和基础.本文结合了我校师生英语词汇教与学的现状,分析了"音、形、义、用"四位一体词汇教学法的可行性,提出音、义结合导出单词,音、形结合呈现单词等具体实施手段,旨在提高学生词汇学习的效率.

    词汇教学"音形义用"

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    在小学数学"综合与实践"活动中提高学生思维品质

    叶金清
    193页
    查看更多>>摘要：在对小学数学进行教学的过程中,"综合与实践"活动主要是将问题作为教学的载体,让学生自主参与到学习当中,其主要问题就是运用所学到的综合知识对实际遇到的问题进行解决.教师通过对问题的引领,让学生完全参与到活动当中,该活动是一个具有完整过程的学习活动.在活动的过程中,从提出问题到解决问题,让学生在掌握所学知识的同时提高小学生的思维品质.

    小学数学综合与实践学生思维品质

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    小学语文教学评价体系的优化对策研究

    张鲜花
    194页
    查看更多>>摘要：随着我国的小学语文教育水平的不断提升,对教学评价体进行合理的优化也系逐渐成为小学教育工作者所重点关注的问题.本文立足于小学语文的教学现状,着重对小学语文教学评价体系的优化进行了分析,以期能够促进小学语文课堂教学质量的提升.

    小学语文教学体系优化对策

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    打造灵动课堂涵养灵慧教师培育灵气儿童——苏式课堂教学理念在幼儿教学中的运用

    凌琳
    195页
    查看更多>>摘要：随着我国教学制度的不断优化和改革,苏式课堂教学理念得到了各地区教育局广泛的认同.本文通过运用苏式课堂教学理念,针对幼儿教学的目标,采用与之相对应的教学策略,对幼儿教学的发展提供了科学有效的途径,从而进一步促进了幼儿的全面发展.

    幼儿苏式教学体育教学理念

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    幼儿园美术活动区角材料投放的策略研究

    黄晓娟
    196-197页
    查看更多>>摘要：美术活动区角材料投放是幼儿园活动区角材料投放的重要方面,除了具有重要的教育和引导作用之外,也是培养学生美术核心素养的重要平台和载体,因而应当更加高度重视幼儿园美术活动区角材料投放问题.本文对此进行了深入的研究,首先分析了当前幼儿园美术活动区角材料投放存在的问题,在此基础上,就如何更好地开展幼儿园美术活动区角材料投放提出了一些有针对性的解决对策.

    幼儿园美术活动区角材料投放投放策略

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    大班幼儿平衡活动中教师指导策略的研究

    申娟
    198页
    查看更多>>摘要：在大班幼儿平衡运动的实践过程中,教师有层次的指导策略主要体现在:合理选择与投放游戏材料,发展幼儿平衡能力;运用多种指导策略,提高幼儿平衡能力.

    大班幼儿平衡活动指导策略

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