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期刊信息/Journal information
时代教育
时代教育

阳振杰

半月刊

1672-8181

time218@126.com

028-66571266

610017

成都市红星路二段159号

时代教育/Journal Time Education
查看更多>>时代教育为旬刊，有小学版、成都教育和教育教学版三个分册，本刊为教育教学版，栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
正式出版
收录年代

    小议高中化学教学中学生学习兴趣的培养

    李长江
    94页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生在自主意识上想要去探索某种事物或者从事某种活动,并且具有很强烈的意识倾向,当学生对化学产生兴趣想要去研究它、探索它、掌握它,优秀的教师应该让学生高高兴兴地学习,感受学习的乐趣,而不是负担,因此在教学过程中,调动学生的学习兴趣,是学生学习态度的关键.

    高中化学学习兴趣培养策略

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    以高中英语"读后续写"提升学生思维品质的策略研究

    刘海滨
    95-96页
    查看更多>>摘要：思维品质的提升是学生核心素养发展的重要组成部分.本文从思维品质的内涵阐述入手,解读新高考中"读后续写"的教学变化,然后结合教学案例探讨了提升学生思维品质的有效策略,即选择合适阅读文本,开放积极的学习态度,多读多写的学习习惯.

    读后续写思维品质策略研究

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    全民健身背景下业余体育训练运动损伤及预防措施

    徐红星
    97页
    查看更多>>摘要：在全民健身背景下,由于不少群众处于亚健康状态,促使越来越多的人们通过业余体育锻炼来增强自身的身体素质,业余体育训练已经成为人们生活中必不可少的运动项目.然而,业余运动员只是为了能够锻炼身体才进行体育训练,其不像专业的职业运动员知道在训练过程中如何保护自己,使自己不受到运动损伤,缺乏专业的体育训练常识,使业余运动员不能够专业合理地进行体育锻炼.许多业余运动员在锻炼过程中出现一定的运动损伤,基于对业余运动员的保护,本文着重分析全民健身背景下业余体育训练运动损伤的原因,并提出全民健身背景下业余体育训练运动损伤的预防措施.

    预防措施全民健身背景下业余体育运动损伤

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    中学历史教学中历史短剧的运用

    毛艳敏
    98页
    查看更多>>摘要：历史作为中学教学中的重要学科,但因其较强的逻辑性、过度的知识记忆以及枯燥乏味教学模式很难吸引学生注意力和学习兴趣.因此,将历史短剧运用到历史教学中,以期进一步辅助教师更好地引导学生学习历史的兴趣,提高学习能力,最终达到教学的目的.

    中学历史教学历史短剧角色扮演

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    刍议基于合作学习理论的班级管理模式

    温灵巧
    99页
    查看更多>>摘要：合作学习是要求学生为了共同的学习目标,以小组的形式进行合作学习的教学理论.合作学习可以使每个学生在小组中都充分发挥自身特长和价值,在学习的过程中与同学相互合作解决问题、收获知识,可以有效提升学习效率.在初中的班级管理过程中,我们可以充分借鉴合作学习理论的优势,展开小组式的班级管理,使班级管理体现出更多尊重、平等以及自主.

    合作学习班级管理学生小组

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    浅议中国传统文化发展及其传播途径

    康天宇
    100页
    查看更多>>摘要：对于中国文化机械性的理解,让中国文化的国际化传播有着很大困难.2008年奥运会上,中国即使作为东道主,欲使中国功夫成为奥运传统项目的努力不仅举步维艰,终究未能如愿.排除政策性的原因,功夫和文化推广窘境的形成,使我们不得不重新审视我们的文化推广.

    文化中国传统文化发展传播

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    试论如何通过德育教育增强中学生的学习动力

    王怡斐
    101页
    查看更多>>摘要：德育作为中学教育工作的重要组成部分,与智育、美育、体育相互联系、有机融合,对中学生的健康成长及终身发展会产生深远的影响.针对当前初中生缺乏学习动力、学习积极性不高等问题,本文着重论述了如何通过德育教育来激发初中生的学习动力,增强他们学习的积极性.

    中学德育学习动力增强

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    海安县中小学"班班通"教学终端建设及应用现状

    吴惠萍
    102-103页
    查看更多>>摘要："班班通"是一个事关教育发展的重要战略决策,从"校校通"到"班班通",把现代技术充分融入学校的教育教学,使之成为常规教学资源和教学手段,促进教师教学方式和学生教学方式的改变,提高每一堂课的质量,最终促进学生的发展.2015年海安县政府投资,为全县中小学统一配置了1255套"班班通"教学终端.本文就海安县中小学"班班通"教学终端应用现状及发展研究这一课题进行探讨,分析该课题的基础理论以及该教学方法的特点以及现状,最后针对我县"班班通"教学的发展及运用进行了阐述.

    中小学班班通基础理论应用现状发展研究

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    初中思想品德课堂教学之反思

    陈芳
    104,108页
    查看更多>>摘要：新形势下,在初中思品教学中,教师要不断地探讨调整教学方法,逐渐形成自己独特风格.我们需要吸引学生注意力,培养学生学习思品的兴趣,让学生得到更多的体会.我们要不断地对教学过程进行反思,鼓励对自己的学习过程提些建设性建议,这样教师的教学过程得到完善,学生也能形成独立思考自我反省的好习惯.

    思品教学反思

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    发展学生核心素养背景下的初中生物实验教学优化研究

    张登峰
    105页
    查看更多>>摘要：对于初中学生生物学习应该具备的核心素养,新课程标准有着极为明确的要求和定位.作为初中生物教师的我们,应该通过不断努力,在确保自身生物教学能力不断提升的同时,充分发挥实验教学在学生核心素养形成过程中的导向作用,全面培养初中学生的生物学习核心素养,帮助学生在生物实验探究中正确认识自然科学、理解生命、理解生物学的外延和内涵,形成受益终身的认知能力和核心素养.

    初中生物实验教学新课标核心素养优化研究

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