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期刊信息/Journal information
韶关学院学报
韶关学院学报

刘荣万

月刊

1007-5348

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0751-8121440

512005

广东省韶关市大学路

韶关学院学报/Journal Journal of Shaoguan University
查看更多>>本学报是韶关学院主办的综合性学术理论刊物，面向国内外公开发行。月刊，3、6、9、12期为自然科学版，1、2、4、5、7、8、10、11期为社会科学版。
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    英语教育硕士课程设置的问题与对策研究

    彭卓
    61-65页
    查看更多>>摘要：目前,我国的英语教育专业硕士点和招生人数众多,但较少学者对英语教育硕士的培养展开研究,而课程设置是关涉硕士培养质量的最关键因素之一,因此,以"双一流"高校和普通地方性高校的英语教育硕士课程为例,探究课程设置的问题与对策.研究结果显示:英语教育硕士课程设置存在不同层次高校之间的课程资源分布不均衡,教育哲学类、专业选修类和前沿性课程不多等问题.鉴于此,各院校可采取跨校选课或外聘任课教师的措施,并且增设教育哲学类、专业选修类和前沿性课程.

    英语教育硕士课程设置教育哲学专业选修课前沿性课程

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    信息类专业课程思政与混合式教学改革研究——以韶关学院为例

    霍英丘志敏曾翰颖
    66-71页
    查看更多>>摘要：以信息类专业的课程现状为研究对象,从政策视角着力推进课程思政与混合式教学双驱模式的建设,不仅要在意识上加强教育,学校层面重视,还要培养兼具专业知识与思政知识、熟练运用新的教学方法与模式的教师资源.同时分别设计了课程思政与混合式教学双驱模式改革具体实施方案,提出了双驱模式实施过程中的具体措施,希望能为其他工科专业教育提供启示,并促进教育信息化发展.

    课程思政混合式教学双驱模式

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    地方本科院校生物类生物化学课程学习动机研究——以韶关学院为例

    曾坚刘博婷刘羽佳李翔...
    72-78页
    查看更多>>摘要：以韶关学院生物类大二本科生为研究对象,通过问卷调查,探讨他们的生物化学核心专业课学习动机,关注学生在学习中的认知内驱力、自我增强内驱力和学习附属内驱力.在学生的性别、专业和班级 3 个因素均无显著差异下,调查数据经列文方差齐性分析和独立样本t检验显示:不同性别学生在所有调查题答题中均未呈现显著差异,但不同专业学生在第 4题和第 13 题答题上存在显著差异;不同班级学生则在第 13 题和第 14 题答题上存在显著差异.说明学生在生物化学学习动机方面,在性别方面都不存在显著差异,但在专业和班级方面的某些调查题答题上存在显著差异.因此,提出以下策略:培养良好班风,增强学生学习内驱力;结合考研和就业,多样化学习动机;改进教学方法,激发学习兴趣和主动性.通过这些策略,来增加学生自主学习时间,激发学生的主动学习,从而提升地方本科院校的教学质量.

    内驱力地方院校本科生生物化学学习动机

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    社会研究方法课程的应用性分析——以地方高校非社会学文科专业为例

    陈世旺
    79-82页
    查看更多>>摘要：应用性是社会研究方法课程的重要特征,但在该课程的实际教学中暴露出实践困难、统计软件应用率较低、与大创项目脱节和跟地方联系不紧密等问题.导致这些问题的根本原因在于课程投入不足、学生基础薄弱、忽视方法论的作用和缺乏"走出去"的意识等.解决这些问题的关键在于加大课程投入,加强学生基础训练,强化社会研究方法在大创项目中的应用和加强校企联合.

    社会研究方法应用性教学改革文科专业

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    OBTL模式在创新创业基础课程教学中的应用——以韶关学院商学院为例

    李芳
    83-88页
    查看更多>>摘要：OBTL教学模型是以成果为导向、以学生为中心的教学模型,通过预先明确预期学习成果并以此为基础进行教学过程和评价体系的反向设计,构建满足学生学习和人才培养双需求的创新创业基础课程教学模式.结合项目开发式实践实训,提高学生的学习主动性和有效性,有助于学生"双创"知识、能力和思维的提升以及积极向上的价值观的塑造.

    OBTL模式"双创"教育项目开发画布

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    医学生"无机化学"课程思政的探索与实践

    郑兰陈鲜丽郑海鹏钟鸣...
    89-92页
    查看更多>>摘要：课程思政是高校实现"立德树人"根本任务的有效途径."无机化学"是医学生一门重要的必修基础理论课,将思政教育有机地融入其中,对于引导医学生树立正确的价值观、人生观、世界观,培养医学职业道德、根植医学人文情怀具有重要意义.结合近年来"无机化学"课程思政教学实践,提出了将思政教育融入"无机化学"教学中的策略,为医学生"无机化学"课程思政建设提供了新的思路与有益参考.

    无机化学医学生课程思政教学策略教学实践

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    韶关市中小学体育教师专业发展评估及培训需求

    范锦勤许林荣王小兵冯培明...
    93-97页
    查看更多>>摘要：为提升体育教师的专业水平,做好相关培训服务,通过问卷调查和实地走访获取韶关市 381 名教师的调研资料,发现体育教师有工作量饱满、科研水平低、信息技术应用能力弱、开展健康知识教学能力不足,缺乏教学创新和学生教育能力等工作特征,呈现"高级职称者少、科研团队未形成、自我规划行动力低"的状态,而工作量大、职称晋升困难、培训机会少、校领导对体育的重视不足等是影响其职业倦怠和专业发展的主要因素.教师们参加培训的意愿强烈,期待骨干教师、学科带头人担任授课教师,开展以教学示范和交流学习等形式为主,注重教学实践与科研融合的培训.

    中小学体育教师专业发展培训需求调研

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    美国中小学教师资格制度的演变及其特征

    孙家明
    98-103页
    查看更多>>摘要：中小学教师资格制度是提升教师质量的重要标准.研究发现:美国中小学教师资格制度经历了萌芽、确立、发展、改革和完善五个阶段,形成了实施PraxisⅠ-Ⅲ标准考试、设置资格认定的高学历标准、构建多样化的证书分类体系、实行教师试用期和更新制度以及建立多元化的社会认证机构的制度特征.从现实角度来看,美国中小学教师资格的考试制度、认定制度、管理制度、配套制度和保障机制对我国中小学教师资格制度改革具有重要意义.

    美国中小学教师资格制度教师专业化制度建设

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    识字与日用:明清岭南《东园杂字》等所见民间蒙书教育

    王承瑾
    104-108页
    查看更多>>摘要：杂字书是明代以来广泛流传的识字教材,于民间教育、传播文化知识有着不可忽视的功用.《东园杂字》《东园杂字大全》是明清岭南地区常见的杂字书,在西方人士中也广泛流传,成为西人学习汉语的辅助资料.杂字书的广泛流传与明清时期的识字率大幅提高有直接关联,体现了民间教育的特点,对当代教育也有一定的借鉴和启示意义.

    杂字岭南识字教材民间教育

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