期刊,试题与研究 2024年卷23期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

试题与研究

出版周期：旬刊

国际刊号：1673-1301

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试题与研究/

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收录年代

指向核心素养的初中生物项目化作业设计与实践

蔡丹

1-3页

查看更多>>摘要：当前基础教育变革关注宏观调控走向微观实践,初中作业成为教学变革和学生负担的关注点.项目化作业是教师从大单元出发整体设计给学生在校外时间完成的研究型任务.本文涵盖项目化作业的基本特点、设计策略、初中生物项目化作业的设计案例和具体实施、评价机制.通过项目化作业发展学生核心素养,让学生在真实情境中体验深度学习、培养问题解决和探究实践能力,并将知识联系综合、迁移应用,实现多学科、跨学科的交叉整合.

关键词：

核心素养项目化作业设计大单元作业

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民间艺术融入初中美术课堂的策略探究

方一旭

4-6页

查看更多>>摘要：民间艺术作为我国传统文化的瑰宝,是融合了传统文化与民间劳动人民艺术成果的智慧结晶.将民间艺术融入初中美术的课堂,不仅可以有效丰富美术课堂的学习内容,同时也能让学生在学习过程中感受到美的熏陶,从而在欣赏美、感悟美的学习体验中逐步增强学生美术表现力,带动学生美术综合素养的全面发展.为此,本文从初中美术教学视角出发,首先简要概述了民间艺术的内涵以及融入美术课堂的教学意义,为教师找寻融合教学契机明确了方向和教育着力点,然后结合初中美术的具体教学需求,从优设教学方式、整合民艺资源、开展民艺赏析以及引入第二课堂四个角度具体探讨了民间艺术融入初中美术课堂的教学策略.

关键词：

民间艺术初中美术融合策略

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依托情境教学法,赋能初中道德与法治教学

方港

7-9页

查看更多>>摘要：情境教学法是一种被广泛应用的教学方法,它通过模拟真实、形象的情境,引导学生在实践中体验、思考、探索,从而达到教育的目的.在初中道德与法治教学中应用情境教学法,对构建高效教学课堂、提升教学质量有着积极作用.本文先阐述了情境教学法的内涵,再分析和探讨了初中道德与法治教学中情境教学法的应用原则、价值及策略.

关键词：

情境教学法初中道德与法治教学策略

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"双减"政策下信息技术在英语课堂上的高效应用

王海斌

10-12页

查看更多>>摘要：随着"双减"政策的高效推进,教师立足课改创新理念智慧提升英语教学设计品质、育人效度,精心为小学生创设高趣味、高价值的育人生态.为了科学落位"双减"政策,教师缜密探讨信息技术是"双减"政策落位的高效支持,系统简析信息技术高效应用于英语教学的研究价值,全面总结信息技术应用于英语教学的高效方法.因此,教师以"双减"政策为英语教学的育人基点,科学推动信息技术深度渗透于英语教学中,建构高品质生态,助力小学生英语核心素养实现全面发展.

关键词：

"双减"政策信息技术高效支持研究价值高效方法

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"少教多学"理念下初中语文高效课堂的构建

付婷

13-15页

查看更多>>摘要：新课改强调教学应突出学生的主体地位,即课堂教学中,以教师为主导,以学生为学习主体,构建新型"教"与"学"的关系,从而构建起高效教学课堂.在此情形之下,"少教多学"理念应运而生,该理念和新课标理念相符,两者均对教师"教"与学生"学"的行为提出了新要求,对推动教学改革有积极意义.因此,"少教多学"理念逐渐开始在各阶段各学科教学中进行渗透应用,文章以初中语文教学为例,对"少教多学"理念下该学科如何构建高效课堂进行分析,希望为同仁提供参考.

关键词：

"少教多学"初中语文语文教学高效课堂

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关于晶体堆积与晶体结构的分析探讨

冼悄梅

16-18页

查看更多>>摘要：晶胞结构的分析是高考的热门考点,更是难点,对考生的计算能力和空间观察能力有较高的要求.本文结合对近几年高考题的研究,梳理以晶体堆积方式的角度,为晶体结构的分析及高考考题的分析提供参考建议,促进学生晶体知识的结构化、构建模型认知,提高模型认知教学实效,提高学生的逻辑推理、空间想象等能力,培养学生的模型认知化学核心素养.

关键词：

晶体堆积晶体结构高考考点

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新高考下地理教学的高效化建构方法研究

柳浩洲

19-21页

查看更多>>摘要：新高考时代的到来,教师自觉提升地理教学的设计高度、能动水平、交互效果,基于人文思想与建构理论促进地理教学实现提质增效,惠及高中生的课程发展与实现梦想.为了践行新高考理念,教师务实研究新高考下高效化地理教学的架构支点,精准简析新高考下高效化地理教学的研究价值,科学集成新高考下高效化地理教学的建构方法.因此,教师基于新高考理念科学建构高效化地理教学活动,能够助力高中生巩固知识基础、淬炼课程能力、实现素质发展.

关键词：

新高考高效化地理教学架构支点研究价值建构方法

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新课标背景下小学道德与法治作业的优化设计策略

沈建

22-24页

查看更多>>摘要：道德与法治属于综合性德育课程,在培养学生良好行为习惯、品德素养方面发挥着非常重要的作用.但在应试教育理念的影响下,该学科一直不受关注,随着素质教育的推进,才使得其重要性逐渐凸显出来.然而,从实际教学情况来看,新课标下该课程的教学方法虽然取得了一定改进调整,但作业设计方面仍然存在随意性强、针对性不足的问题,甚至很多教师并没有为学生设计布置作业,这也影响了其教育价值的发挥."双减"政策的提出,给该学科作业设计优化调整创造了良好环境,鉴于此,文章从该学科作业设计特征入手进行简要分析,并提出了优化作业设计的策略路径,希望能够为同仁提供参考.

关键词：

道德与法治作业设计新课标

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"书之有法写之有道"——八分格写字教学探究

蔡王锋

25-27页

查看更多>>摘要："和谐"是中国传统文化的核心理念,是世界万物存在的一种方式.而对于楷书而言,"布白均匀"便是和谐的体现."布白"指的是留白或空白,书法中空白的价值是巨大的,有两个层面的意义,一是指字与字之间的空白,二是指笔画之间的空白.所谓书法,即书之有法.各种书体,在结构、笔法上都有自己的特点,但万变不离其宗.如何写好字,就要从字体特点入手,考虑从何处下笔、怎么下笔,即写之有道.

关键词：

八分格临帖基本笔画结构

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高中物理教学中学生建模思维的培养策略

汪育通

28-30页

查看更多>>摘要：在新课标背景下,我国强调优化高中物理教学育人目标,全面发展学生物理思维与能力,加快高中物理教学改革.培养学生建模思维,则能够帮助高中学生简化课堂物理探索过程,提升学生课堂知识理解效率,增强学生物理课堂学习效果.本文基于建模思维培养视角,辨析高中物理模型分类,明确物理模型特点,凸显建模思维培养意义与价值,探究多个思维影响因素,创新高中生建模思维培养策略.

关键词：

高中物理物理教学建模思维思维培养

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