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散文百家（下）
散文百家（下）

月刊

1003-6652

散文百家（下）/Journal SanWen BaiJia
正式出版
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    小学低年级师生使用绘本情况调查及分析

    李孟志
    41页
    查看更多>>摘要：以绘本阅读为着力点,培养学生的写话兴趣,进一步提高学生的写话能力.对小学低段师生使用绘本情况的调查,有利于发现使用绘本存在的问题,了解师生阅读绘本倾向,寻求问题解决方案.

    绘本小学低年级写话教学

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    小学作文教学存在的问题及指导策略

    周阿志
    42页
    查看更多>>摘要：小学语文教育处于整个语文教育的基础阶段,对于学生语文素养的培养的重要性不言而喻.因此,在这一阶段进行语文教育,教师要格外的注意教学的内容,尤其是对作文方面的教学.在当前的小学语文作文教学中存在着很多的问题,导致学生的写作能力不能得到很多的提升,反而逐渐丧失了兴趣.本文研究了小学语文作文教学中存在的问题,并提出了相应的指导策略,帮助学生提高自己的语文素养.

    小学语文作文教学存在的问题指导策略

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    如何提高小学语文写作能力

    曾照
    43页
    查看更多>>摘要：无论是期末考还是平常的月考,作文分数占有很大的比例,因此写好作文对于提高语文分数有重要的作用,但是在实际的教学过程当中,很多的小学生并不愿意写作文,缺乏对作文的学习兴趣,在写作的过程当中总是会出现"词荒",那么作为教师应该根据学生的年龄特点选择合适的教学方法,进而提高写作能力.

    小学语文写作能力措施提高

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    小学低年级语文写话教学策略探索

    陈仿霞
    44页
    查看更多>>摘要：新课程标准的实施,要求教师重视低年级写话教学.当前,写话教学现状却不容乐观:教师写话教学目标不明确,教学方法较单一,教学时间不足,究其成因在于写话教学的功利性,教师缺乏对课标的深度解读,教师缺少对学生的鼓励.为此,教师要转变观念,摆正写话的地位;创设情境,以生活为出发点;激励评价,用欣赏态度评价学生的写话.

    小学低年级语文教师学生写话教学

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    浅谈初中语文教学学生写作能力培养的有效方法

    陈瑜
    45页
    查看更多>>摘要：素质教育的推进让初中语文的教学发生了很大的改变.语文教学越来越受到广大师生和家长以及社会的广泛关注.在初中语文的教学中,作文教学是十分重要的一项内容,不仅能够体现出学生的语言逻辑能力,同时还能让同学们在生活中更好的发现和总结,能够让同学们的生活经验不断增加,同时还能让同学们的个人经历得到丰富.本文主要对培养学生写作能力的方法进行了介绍,希望各位教师能够积极的解决当前语文作文教学中出现的问题,更好地提高学生的个人能力.

    语文教学写作能力培养现状

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    小学语文阅读教学浅析

    崔萌欣
    46页
    查看更多>>摘要：要想提高学生的语文素养,实现从生字词、句子段落、文章的"循序渐进"的语文教学,培养学生的理解能力、识字能力等,提高学生的阅读兴趣,教师就必须采用合适的阅读教学方法,只有从新入手、从趣入手,才能有效解决目前小学语文阅读教学课堂存在的教学问题,语文阅读教学才会获得有效发展.

    小学语文阅读教学策略

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    在小学作文教学中培养学生想象能力的研究

    王瑶洁
    47页
    查看更多>>摘要：想象力是小学语文写作能力提升的一个关键,小学生想象力的发展水平直接局限了学生的写作能力水平.很大一部分学生的作文是看起来没有逻辑,其根本原因就是因为学生的认知水平有限、想象力的发展不足.培养学生的想象力要从多个方面下手,针对不同写作水平的学生还有进行针对性的培养.本文就根据如何在小学语文作文教学中培养学生想象力这个问题进行了研究,提出了几点策略,帮助教师更好的培养学生想象力.

    小学语文作文教学想象力培养

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    试探小学语文教学中的看图写话教学

    何金霞
    48页
    查看更多>>摘要：看图写话是小学阶段学生学习的基础,在小学语文教学过程中,教师应重视看图写话教学,尝试运用各类多彩图片,激发学生潜能,让学生在兴趣吸引下循序渐进的自主探索,得到能力的发展.在进行看图写话教学时,教师应选择适当图片,注重循序渐进教学,带领学生融入生活情景,使学生在各方学习过程中完成提高,而这样的教学模式也能够帮助学生树立信心,提高学生综合能力,让学生在写作舞台上尽情展示自我.

    小学语文看图写话策略分析

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    关于小学语文培养学生写作能力的探讨

    刘云丹
    49页
    查看更多>>摘要：写作能力的培养渗透在小学语文教学阶段是非常重要的教学,写作能力是学生对自身所有的思维和想法所展开的一个表达和诠释.小学语文教学阶段对学生的写作能力已经有了一个较为严格的要求,学生至少要能够流利的表达出自己的所思所想,让周围的人能够理解话语的含义.因此作为小学语文教师应该要积极培养学生的写作水平.

    写作小学语文探讨能力

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    初中语文拓展阅读教学活动的开展

    卢美华
    50页
    查看更多>>摘要：阅读教学在初中语文教学活动中占据很大比重,亦是初中语文教学过程中的重要内容之一.然而当下的语文课堂中,现有的基础阅读教学很难满足学生学习语文课程、提高语文素养的需要,当然,课外阅读的延伸和发展并不是毫无目的性的,其必须要满足学生的心理特点和认知规律.这就要求教师必须对初中语文阅读教学进行延伸拓展,改变传统意义上的单一的初中语文阅读教学方法,促使其效率的进一步提升.本文从专注教材本身的可读性、类文的选择和确定以及改变和完善拓展阅读方法三个方面论述了初中语文关于拓展阅读教学活动的开展.

    初中语文拓展阅读策略

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