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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    基于物理学科素养的高中物理电磁感应教学研究

    陈华林
    212页
    查看更多>>摘要：电磁感应是高中物理学科教学中的"珠穆朗玛峰",这也就决定电磁感应是整个学科当中的重点与难点教学内容,再加上本章节内容也是高考物理考试中出现率最高的试题,所以,教师都会投入大量的精力来进行本章节的教学,但收的的效果确实极其甚微的.在高中物理电磁感应教学中进行学生物理素养的培养,不仅能够为学生创建良好的学习环境,使学生能够主动的进行该章节的学习,还可以激发学生的探索欲,进而提升本章节的课堂教学效率,对高中生物理学科素养发展方面发挥着重要的促进意义.

    物理素养高中物理电磁感应教学

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    课外阅读习惯在小学语文教学中的培养

    陈国嫦
    213页
    查看更多>>摘要：课外阅读习惯的培养既需要语文教师的引导,又需要家长的配合,让学生充分具备阅读的习惯,以便形成良好的阅读环境,把阅读当成生活的一部分.本文以课外阅读习惯在小学语文教学中的培养为主旨,将通过三个方面对如何在小学语文教学中培养学生的课外阅读习惯进行阐述.

    课外阅读小学语文教学培养

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    翻转课堂模式下初中语文线上教学培养学生的自主学习能力的探究

    陈丹
    214页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施,基于翻转课堂模式下的线上教学培养方式逐渐成为新的潮流,初中语文教学工作应与这种新模式相结合,实现突破传统的教学时间和地点限制的创新.翻转课堂线上教学可以有效的锻炼学生自主学习能力,扩展学生思维和创新能力,实现学生独立思考、独立探究、全面发展的教学目标.

    翻转课堂自主学习初中语文

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    基于微课的小学数学分层教学探究

    安孟
    215页
    查看更多>>摘要：随着时代的飞速发展,小学数学的教学方法也变得更加多样,为了改变传统的教学理念和教学方式,越来越多的老师开始利用信息技术的教学手段并根据小学生的学习特点,利用微课和分层教学来进行小学数学的教学.本论文就基于微课的小学数学分层教学进行了思考和研究,并提出了一些教学策略,希望为各位小学数学老师们的教学提供新的思路.

    小学数学微课分层教学探究

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    幼儿园走班游戏活动的实践与探究

    阿依姆古丽·亚库甫
    216页
    查看更多>>摘要：随着现代经济和素质教育的快速发展,幼儿走班游戏活动更加能够扩大幼儿交友群体,提升幼儿的合作团结意识.所谓走班,就是班级和教师固定不动,幼儿选择自己喜欢的游戏.走班游戏活动能够让幼儿提高自身的交流能力,为幼儿的全面发展做好铺垫.幼儿在走班游戏活动中能够根据自己的实际情况和兴趣爱好选择游戏,能够感受各种游戏带来的乐趣.本文将重点阐述幼儿园走班游戏活动的实践与探究.

    幼儿园走班游戏活动实践与探究

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    思维导图在初中语文教学中的应用研究

    张鹏菲
    217页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,初中语文迎来了改革和创新,传统教学模式已经无法满足学生的学习需求和能力培养,思维导图作为一种有效的图形思维工具,很好的优化了学生记忆,挖掘了思维潜能,提高了学生的课堂学习效率.本文从思维导图在初中语文教学中的应用策略角度展开论述.

    思维导图初中语文应用策略

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    基于自主阅读的中小学数学概念教学研究

    武晓霞
    218页
    查看更多>>摘要：培养学生的自主阅读能力是学生学会学习以及终身发展的需求.数学阅读能力包括数学语言的联想概括、观察理解、逻辑推理等.在数学概念教学中,利用概念的引入、概念的形成以及概念的巩固与应用等环节,通过创建自主构建知识的阅读问题和阅读题纲,培养学生的自主阅读能力,从而逐渐的提高学生的自主学习能力,进一步实现高效课堂的构建.本文对基于自主阅读的中小学数学概念教学的策略进行了简单的阐述.

    自主阅读中小学数学概念教学

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    语文阅读教学应"舍我""为他"

    王建明
    219页
    查看更多>>摘要：本文针对当前语文阅读课堂中关注"怎么教"多于"为谁教"的现象,提出要在语文课堂上,教师应舍去"自我"的教学提问、舍去"自我"的精彩语言、舍去"自我"的文本解读.在课堂上把学习真正还给学生,"为他"创造一个主动学习的"静"界.

    小学语文阅读课堂舍我为他

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    基于情境的初中历史高效课堂的构建

    唐艳芬
    220页
    查看更多>>摘要：随着初中历史教学改革得不断深化,在实际教学中为学生基于教学情境构建初中历史高效课堂,是当前初中历史教学改革得重要内容.近些年来,情境教学方法已经得到了较大得发展,在构建高效初中历史课堂的过程中,初中历史教材中丰富的历史知识能够为历史老师提供大量的教学素材,使得初中历史老师可以更高效的基于教学情境构建初中历史高效课堂,提高初中历史学科教学效率.在本文中,结合自身初中历史学科的教学经验,浅略探究基于情境的初中历史高效课堂的构建策略.

    教学情境初中历史高效课堂

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    线上线下混合式教学模式在中职教学中的实践研究

    孙美芳武偲萍
    221页
    查看更多>>摘要：线上与线下混合式教学模式在近些年得到了广大教育工作者的热切关注,这种新颖教学形式对于革新传统教学模式、多方整合教学资源与优化指导策略具有实质性的意义,本文重点将研究混合式教学模式在中职英语教学中的实践策略与方法.

    中职英语线上线下混合式教学模式信息技术

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