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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅谈提高初中数学高效课堂的方法

    王瓒
    159页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的发展与成熟,目前初中数学教学的要求与内容也进行了改变,要改变传统教学模式,以学生为课堂主体,建立起和谐的师生关系.教师应创新授课模式,以提升初中生数学基础为根本,实现对教学方式的高效发展,让原本抽象思维的数学科目也变得轻松有趣.本文将对初中数学实现高效课堂的方法做出探讨与思考.

    初中数学高效课堂

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    针对高中数学生活化教学的思考

    胡杨杰
    160页
    查看更多>>摘要：与现代的教学模式相比,传统的数学教学模式过于保守且单调,已经不能够良好的适应现代教育的要求,现代教育要求的是学生在掌握知识的同时提高对知识在生活中的运用能力.因此,作为现代的高中数学教师应探究如何将高中数学融入生活,对传统数学教学进行升级,使其更加适用于当代高中数学教学.

    高中数学生活化教学数学教学

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    创客教育融于小学科学的教学探究与实践

    崔月
    161页
    查看更多>>摘要：如何将创客教育在小学科学课堂中实施,让学生的创新思维和实践能力得以充分的展现.本文从教学内容、师生角色、教师用具以及教师理念等四个方面来积极探索创客教育融于小学科学的教育新模式.

    创客教育小学科学融合创新

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    国学经典诵读与初中语文教学的有效整合

    胡金龙
    162页
    查看更多>>摘要：近年来发展兴起的国学热成为教育领域热议的话题,国学的兴起与发展是我国文化得到本国人认可以及外国人认可的表现,国学进入课堂也是我国文化自信的一种体现.在初中语文教学中,课堂中教材上有需要教学内容都是与国学内容相关的,其中的诗、词、歌、赋无一不和国学经典联系密切,让国学经典与语文教学相结合,对经典的诵读与初中语文教育相结合能够有效的帮助学生加深对课文情感的理解,培养学生对祖国语言文字、文化的热爱之情.

    国学经典诵读初中语文整合

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    浅谈如何加强高校管理队伍建设

    赫鑫
    163页
    查看更多>>摘要：高校为我国培养了大量的优质人才,为了进一步提升高校的教学水平,加强管理队伍的建设是根本途径.高校的管理工作对维持校园秩序和教学活动的规范运行具有重要的作用,然而目前来看,我国有些高校的管理工作中存在改进的地方,管理队伍建设的思想认知仍待提升,基于此,本文分析了高校管理队伍建设存在的问题,针对这些问题提出了相应的完善措施供作参考.

    高校管理队伍建设问题措施

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    探索产教融合在中职电工教学中的培养模式

    赫晨玲
    164页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,为了适应经济发展的趋势,则需要进一步加强人才的培养.在中职电工教学活动开展过程中,为了帮助学生加强专业知识的学习,提高学生综合能力,让学生能够更加适应未来的岗位需求,在实际教学活动中要加强新的教学路径的探索.基于此,在本次研究中就积极探究产教融合教学理念的优势,结合中职电工教学中存在的问题,加强产教融合教学的应用,并提出相应的教学建议为中职电工教学活动提供有效参考.

    产教融合中职电工教学问题策略

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    高职院校思政教师队伍团队化建设研究

    何春芳郭笑雪李姮
    165页
    查看更多>>摘要：办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性.高职院校思政教师队伍团队化建设,对完成高职院校立德树人的教育使命具有重要作用.

    教师队伍团队化立德树人教学科研解码新技能

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    浅谈电子白板在小学语文教学中的运用

    郭英
    166页
    查看更多>>摘要：电子白板的出现为小学语文教师开展数学教学提供了新的教学支撑,在有效应用的实践活动中能够利用电子白板,提高小学语文课堂的教学效率.文章也将结合语文教学案例展开探析,论述将电子白板有效应用于小学语文教学课堂的有效对策,以供参考.

    电子白板小学语文教学运用策略

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    小学高年级语文读写结合策略初探

    郭亚元
    167页
    查看更多>>摘要：阅读和写作是语文教学的两大重要内容,阅读和写作是密切相关、相辅相成的,是语文教学的一体两面.叶圣陶先生曾说过:"阅读是吸收,写作是倾吐."阅读是写作的前提和基础,写作是阅读的表达和创造.本文在解读新课程标准的基础上,立足部编版语文教材中的阅读文本,探讨采用读写结合的重要性及如何在阅读教学中积极挖掘写作训练要素,切实提高小学高年级语文教学的有效性.

    读写结合小学高年级

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    基于PISA阅读素养观的初中语文课堂探究——以王崧舟《记承天寺夜游》教学实录为例

    郭琳
    168页
    查看更多>>摘要：本研究首先对PISA阅读素养观定义以及测评观内容进行阐述,并关照其在中学语文课堂中的体现.其次分析当前语文阅读课堂环境的现状.最后以《记承天寺夜游》为例,并根据PISA的阅读素养观中的基本要素来开展本次课堂活动,通过文本分析以及对课文背景的研究带动学生对中国文化层面的思考.希望通过本研究能够为一线教师的语文课堂阅读教学提供参考与借鉴.

    PISA阅读素养观中学语文阅读教学

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