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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    谈谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

    包初涉
    210页
    查看更多>>摘要：自我国提出了终身健身的口号以来,体育教育作为贯穿人一生的工作而言,它对于小学阶段来讲也是一门重要的科目,并且它能够有效帮助学生的身心发展获得质的飞跃.同时,在新课标改革之后,体育素养成为了学生综合素养考核的内容之一,这也使得体育教学成为了当前人们所关注的重点学科.小学体育教学的教学原则也是以学生的兴趣为教学活动开展的基点,所以本文主要探讨了当前阶段影响小学体育教学中兴趣培养的原因,并提出了一定的解决方式,以此希望推动我国小学体育教学获得全面的提升.

    小学体育兴趣培养

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    微课构建小学数学生本课堂的探究

    周丽莉
    211页
    查看更多>>摘要：在信息技术高速发展的新媒体时代,新媒体已经和我们的生活起居密不可分,我们的生活方式也深受其便利.因此教师的教学理念也应该顺应着时代的瞬息发展,将多媒体与课堂教学相融合,构建微课,利用多媒体简易方便、生动形象的优点,将课本上一成不变的知识化抽象为具体,激发学生学习的高涨情绪,提高学生的学习效率.微课的构建有利于调动小学生的学习积极性和提高教师课堂教学的效率.微课是教育事业快速发展的重要体现.对于如何构建小学数学生本课堂,本篇文章将对小学数学教学进行了分析,并探索如何利用微课构建小学数学生本课堂.

    微课小学数学课堂

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    小学音乐课上趣味性发声练习实践探究

    郑寅
    212页
    查看更多>>摘要：为了发展学生的综合素质,不光文化课重要,音乐课也是相当重要的一门课程,对于发展少儿以及少年的文化素养起到至关重要的作用,而练好发声是学习音乐的重要前提,这时候趣味性发声能够恰好起到引起少儿注意力的关键作用,为学会以及学好音乐打好基础.

    小学音乐课趣味性发声练习实践

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    基于核心素养的初中历史与社会教学探究

    郑巨灿
    213页
    查看更多>>摘要：在新时代的教学背景下,核心素养的培养与发展逐渐成为了教学的主流,受到了更多教师的重视,在初中历史与社会教学中,基于核心素养开展教学能够培养学生理性与辨证地思维,引导学生主动对历史进行观察与分析,加强学生的历史综合能力,促进学生学习质量的提高.本文就基于核心素养的初中历史与社会教学开展的方法展开了探究.

    核心素养初中历史与社会教学探究

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    数学课堂有效性教学应注意三个适度

    赵建丽
    214页
    查看更多>>摘要：新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动,课程不仅是文本课程,更是体验课程;课程不再是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程,学生获取知识的过程是自身建构的过程……本人结合新课程教学过程点滴,认为要把握三个"适度".

    课堂的操作活动教师的主导地位多媒体的应用适度

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    新高考改革背景下普通高中职业生涯规划教育的对策

    余明良
    215页
    查看更多>>摘要：在新高考改革背景下,高考发生了一些变化,新高考尊重学生的主体性,尊重学生的选择性,注重综合性评价,实行双轨制的录取方式.要应对新高考,教师就要帮助高中学生做出合理的生涯规划,了解自身发展优势,并且在此基础上帮助学生找到合适自己的职业生涯,帮助学生做好生涯规划,促进自己的全面发展.

    普通高中生涯规划教育对策

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    基于儿童文学开展幼儿园语言教育活动探讨

    叶燕燕
    216页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指出幼儿园在语言教学中要让幼儿多接触优秀的儿童文学作品,使幼儿感受到语言的优美和丰富,并在多样化的活动中加深幼儿对语言的理解和体验.在开展幼儿园语言教育活动时,教师应关注到儿童文学的价值,改变单一、死板的活动内容,促进幼儿语言能力的提高.因此,教师应合理选择儿童文学,开展多样化的语言教育活动,为幼儿奠定下良好的语言基础.

    幼儿园语言教育活动儿童文学

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    浅谈思维导图在小学语文读写中的应用

    叶凤雯
    217页
    查看更多>>摘要：思维导图作为培养小学生自主思维和创新思维能力的重要手段,在小学语文教学中应用日益广泛.读与写是小学语文教学中的两大重要模块,也是学生获取语文知识,提高语文技能的重要途径,将思维导图运用于小学语文读写教学中,不仅能够有效提高学生的学习兴趣,同时也有利于学生发散思维,从而提高了学习效率.本文从小学语文读写教学中思维导图的应用策略角度展开论述.

    小学语文思维导图读写教学

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    化作春泥更护花

    徐劲松
    218页
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    初中语文多元化教学模式实践策略研讨

    吴叔望
    219页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断发展,对于初中的各个学科都提出了更高的要求,特别是对于教师来说,要充分地对教学模式进行多元化的探索和实践,有效地将多元化的教学模式融入到初中语文的教学当中,进而提高初中教学的质量和效率.本文通过对初中语文多元化教学模式实践策略进行分析和研究,进而提出一些有效的实践策略来对初中语文进行多元化的教学.

    初中语文多元化教学实践策略

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