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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    农村留守幼儿卫生习惯现状与健康教育对策

    解娜
    137页
    查看更多>>摘要：在新课程改革逐渐发展的今天,教师在对农村留守幼儿进行卫生习惯的培养时,要改变以往的指导方式,通过为幼儿们亲自示范良好的卫生习惯;创建优秀的培养氛围;为幼儿们开设卫生心理健康课程这几大关键方面,转变他们对注重卫生的看法,为其未来的成长发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考.

    农村留守幼儿卫生习惯健康教育对策

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    浅谈农村学校如何加强留守儿童思想道德教育

    黄翔
    138页
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    用爱托起明天,争做"四有"好老师

    黄金焕
    139页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在北师大指出,教师是学生的第一位传道者,要做新时代的"四有"好老师."师以德为本,育人品当先".作为新时代的教师我们,应该不仅要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有热爱之心的"四有"好老师,在现实教学中就要做到对学生有爱心、有耐心、有信心和善教.

    爱心耐心信心善教四有好老师

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    高中班主任班级管理的现状及对策研究

    黄邦仕
    140页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学习对学生以后的人生发展起着至关重要的影响作用,在这个阶段,学生会面临非常大的学习压力和心理压力,而班级作为学生高中阶段的重要组成部分,班级管理的好坏也在很大程度上影响着学生.高中班主任对班级的管理工作任务是非常繁重的,不仅要关注到学生的学习成绩,而且要注意到学生的心理健康发展,良好的班级管理制度能在有效提高学生的学习效率的同时,促进学生身心健康全面发展.

    高中班主任班级管理对策研究

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    创造性思维在小学体育教学中的培养

    胡中文
    141页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入发展,培养学生的创造性思维成为教师的重要教学目标.相较于其他学科,在体育锻炼中学生很少主动思考,也没有将创造性思维应用于体育学习的意识,导致学生在体育方面的创造性思维难以得到发展.本文从鼓励学生提问、启发学生创新、营造创新环境三个角度进行探讨,旨在通过不同的教学方式,引导学生主动思考,鼓励学生进行创造,培养学生的创新性思维.

    创造性思维小学体育培养策略

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    幼儿园语言领域教育资源开发与利用

    呼尔西旦·牙合牙
    142页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入普及,学前语言教育出现了新的思路和策略.伴随着目前教育改革的深入,对当前幼儿教育的工作提出了更加严格的要求.幼儿教育是非常重要的一个阶段,幼儿园语言领域的教学是幼儿园教学的重要内容,可以让幼儿学习基本的语言,提高语言表达能力.语言教育作为幼儿教育的重要组成部分,教师一定要充分重视这一阶段的语言教育.通过对语言领域教育资源的深入研究和探索,可以让幼儿更加快速的理解和使用语言,促进儿童的全面健康发展.本文对幼儿园语言领域教育资源的开发与利用进行了论述.

    幼儿园语言领域教育资源开发利用

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    探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略

    何茂新
    143页
    查看更多>>摘要：在新课标改革背景下,综合素质教学的教学概念被提出,我国教育部门要求更改传统的教学方式,同时对教师的教学方式提出了新的要求.伴随着新课程改革,教师应该顺应教学改革发展,摒弃旧式教学模式,创新教学理念,提升学生的学习兴趣,重视引导学生建立自信,培养学生的学习能力,全面推动教学工作.而在课堂教学中有效运用教学评价,有助于教师的教学效果和学生的学习成果可以得到有效的评价,提升课堂教学质量,本文就基于初中数学课堂教学的有效性评价进行简单的策略探讨.

    初中数学有效性评价

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    微课构建小学数学生本课堂的探究

    郭玉娟
    144页
    查看更多>>摘要：生本课堂的理念在近些年来是重要的教育理念,就是提倡让学生成为课上主体,让学生发挥出主动学习的精神.教育理念的改变就需要老师做出改变,微课的加入能让老师更加方便的放弃传统教学观念,提高学生的数学学习兴趣和水平,让学生在课上保持积极的状态.本文就是讲利用微课建立小学数学生本课堂的探究.

    微课小学数学生本课堂探究

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    基于信息技术的高中物理力学教学探究

    郭永丰
    145页
    查看更多>>摘要：在传统的物理教学中,由于课本内容比较单一且枯燥,不少学生对于物理学科并不是很感兴趣.而随着信息技术和高中物理知识的不断融合,实现了学生不仅能够以'看'的方式学习物理知识内容,而且还可以通过图像、音频等多种方式学习高中物理知识.本文通过基于信息技术的前提下,对高中物理力学教学模式进行了有效探究,为高中教育者教授物理提供借鉴.

    信息技术高中物理力学教学探究

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    核心素养下初中英语微课教学探究

    管思静
    146页
    查看更多>>摘要：初中英语学科具有很强的人文性、工具性和实用性,新课改指出初中英语教学要承担培养学生核心素养的责任,使学生在掌握英语语言的同时形成英语思维品质、文化意识和学习能力.教师应改变以提高学生成绩为目标的教学理念,采用信息化教学手段培养学生核心素养,使学生在英语课堂中获得全面综合的发展.微课教学的运用能充实课堂内容,转变学生学习方式,教师可以将微课运用到初中英语教学中,从核心素养的角度出发开展语言活动,保证学生的英语学习质量.

    初中英语核心素养微课教学

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