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神州
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赵焕军

月刊

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    论如何应对小学英语教学两极分化

    梁世艳
    169-170页
    查看更多>>摘要：小学英语作为一门基础性的重要学科,掌握基础的英语知识和养成良好的学习习惯,对于小学生接下来的中学阶段的学习起着关键性的作用.但是,受英语语言学习环境欠缺、英语学科特征等因素的综合影响,以及英语难度的增加,在实际小学英语教学中,逐渐出现了两极分化的普遍性现象,既成为小学英语教学水平提升的重要阻碍,更严重限制了小学生的全方面发展.加之学生自身学习能力和接受知识程度存在着差异性特征,更加剧了班级英语学习成绩两极分化问题.基于此,本文针对于小学英语教学中的两极分化问题分析了几点形成原因,并在此基础上提出了几点应对小学英语教学两极分化问题的有效策略.

    小学英语教学两极分化原因策略

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    初中语文教学中的误区及改善对策分析

    李雅彬
    171-172页
    查看更多>>摘要：素质教育一直是我国教育发展的根基,在初中语文教学中,素质教育的开展让整个初中语文教学面临着全新的问题,由于在语文教学中受主观限制因素的影响,在实际教学中难免会出现很多教学误区,尤其是在实践教学中,学术的主体地位也没有凸显出来,教师仍旧沿用着传统的教学观念,虽然在教学过程中运用了很多学生感兴趣的教育教学手段,也引入了多媒体辅助教学设备,但是教学观念并没有什么变化,这样必然会影响到初中语文教学质量的提升速度,基于此,本文主要对初中语文教学中的一些误区和改善对策进行了系统的分析,讲文化与素质相结合,确保初中语文教学的良性发展.

    初中语文教学误区改善对策发展

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    论新文科语境下美国社会生态学的自然教育观

    李亮
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着西方现代性问题的日益凸显,传统文科的基本概念与前提设定开始受到越来越多的质疑和挑战.新文科在这一背景下应运而生.美国社会生态学的自然教育观对人与自然关系的新阐释及其强调"paideia"的教育方法,这与新文科的现实任务不谋而合,同时也为中国推进新文科建设带来了一定的启示.因此,考察美国社会生态学研究,成为我们了解并实践新文科建设工作提供了学习的范型.

    文科语境人文科学社会生态学自然

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    小学英语教学中合理运用英文绘本的方法

    李静
    175-176页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,随着人们生活水平的提高,人们对知识的欲望也在不断的上升.随着课程的改革,在小学英语课堂教学中,除了传统的教学方式之外,课程应做到与时俱进,以培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯为主.英文绘本教材是小学生特别喜欢的教材,绘本阅读对于孩子来说是一种比较好的教学方式.本文在介绍绘本的概念和特点的基础之上主要研究分析了绘本阅读的重要性以及如何合理的运用绘本阅读,从而来达到一种科学教学的目的.

    小学英语合理运用英文绘本

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    STEAM理念在中职计算机专业教学中的实践探究

    李光伟
    177-178页
    查看更多>>摘要：STEAM作为一种重实践的超学科教育理念,与传统的单学科教育理念相比,具有辐射范围广、涵盖知识多、实践性突出等优势,被普遍应用于中职教育领域,尤其对计算机专业来说,与STEAM理念中涉及到的科学、技术、工程、艺术、数学等学科有着密切关联.如何将STEAM教育理念渗透到中职计算机专业教学当中,培养综合素养高、实践能力强的专业型人才,是当前实践教学中亟需解决的首要问题.因此,本文将围绕STEAM理念提及的多个专业学科与中职计算机专业相融合的实践教学策略予以全面阐述.

    STEAM理念中职计算机专业教学策略

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    高中数学教学中学生核心素养的培养策略浅析

    李福梅
    179-180页
    查看更多>>摘要：近年来,教育流行起"核心素养"四个字,什么是核心素养?核心素养对于数学能力的养成又有哪些要求?这是我们数学教师需要深思熟虑的问题,只有充分认识到了核心素养下高中生数学能力培养的要求,我们才能有效提升课堂教学效率.基于此,笔者在分析数学核心素养的基础上提出了基于核心素养的高中数学能力培养.

    核心素养高中数学数学能力

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    中职语文教学过程中核心素养的培养

    冷鑫
    181-182页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,社会的人才需求也随之变化,所以中职学校的人才培养方向和目标也不断发生改变,在中职学校教学科目当中,中职语文教育是一个作为一个具有文化传播性和教导性的课程,所以教师需要在日常的教学过程当中着重培养学生的核心素养,今天本文就结合中职语文的教学内容和教学方式来进行分析在中职语文的教学过程中培养学生的核心素养.

    中职语文核心素养教学设计

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    高职基础护理教学中渗透护生职业防护教育的思索

    荆淑杰
    183-184页
    查看更多>>摘要：从当前高职基础护理教学的情况来看,很多教师未能在教学时渗透职业防护教育,只是简单地讲解部分知识,未能逐步增强学生的自我防护意识,也未能让学生养成正确的防护习惯,而这非常不利于学生日后的工作,使其容易遭受到各种伤害.因此,高职教师必须要认识到职业防护教育的重要性和必要性,并将其渗透到基础护理教学中.

    高职基础护理教学职业防护教育自我保护意识

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    浅析教师研习国学经典对教育教学的意义和价值

    纪秀丽
    185-186页
    查看更多>>摘要：教育部、全国教育工会关于《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》中指出:作为职业教育组成部分的中等职业教育承担着在义务教育的基础上为国家培养具备一定技能的劳动者的责任.为了实现这个教育目标,作为教书育人实施者的中等职业学校教师的素质起着举足轻重的作用.在新形势下,加强师德建设,是中等职业学校德育工作的一个重要组成部分,也是加强中等职业学校师资队伍建设的一个重要方面.教师们可以在研习国学经典的过程中,汲取精神营养、唤起教师"立德树人"的使命感、提高教师的职业道德素质及专业教学水平、实现中职学校教师"教书育人"的职业目标及传承弘扬中华民族传统文化.这就是研习国学经典的意义及价值所在.

    国学经典中职教育教学师德

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    基于泛在学习的药学实验室安全教育课程体系设计

    黄志远刘志红
    187-188页
    查看更多>>摘要：该文分析了高职院校药学生进行系统的实验室安全教育的必要性和意义,提出了应用"泛在学习"模式进行实验室安全教育学习,根据药学实验室的特点和存在问题,设计了基于泛在学习的药学实验室安全教育课程体系.

    泛在学习实验室安全教育

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