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神州
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赵焕军

月刊

1009-5071

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神州/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志受众定位为现代社会的中流砥柱、热爱红色历史文化的广大人群、有一定文化艺术修养的老中青读者。
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    浅析中职教学的改革与创新路径

    林婉瑶
    103-104页
    查看更多>>摘要：当前我国经济发展进入"新常态",经济体制改革以及产业结构升级成为国内经济改革的重点.产业结构升级所带来的一个必然结果就是会造成一大批职业被淘汰.中职教学作为实用性、技术性人才培养的主阵地,面对新的外部发展环境,应当及时作出调整.当前,传统的中职教学,无论是在教学模式还是在教学方法等方面都难以满足当前经济社会发展的需求.此外,近年来教育部明确提出:"职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式.".有鉴于此,本文以问题思维为导向,首先阐明当下进行中职教学改革的必要性,在此基础上分析传统中职教学存在的局限性,最后结合当前的时代背景,提出关于中职教学改革与创新工作应努力的方向,以期对促进中职教学的改革与创新有所裨益.

    中职教学改革创新路径

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    初中历史教学中学科核心素养的落实策略

    刘亚群
    105-106页
    查看更多>>摘要：随着历史学科核心素养的确立,在历史教学中,教师在接受相关培训和自我学习之后,有意识地把学科教学目标向学科核心素养转化,在一些比赛中,教师有意识地以学科核心素养去表述教学目标,同时在课堂落实中,教师也有意识地把三维目标的落实变向为学科核心素养.笔者在教学中,也努力探索把学科核心素养落实于课堂教学中,以实现教学效果的提升和学生素质的提升.笔者谈谈自己在一线课堂中的一些具体实践.

    初中历史核心素养落实策略素质教育

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    联系生活实际——提高小学数学课堂教学效率

    刘艳菊
    107-108页
    查看更多>>摘要：数学是我们的祖先一辈辈从日常生活中探索和积累出来的宝贵经验,它是所有学生必修的文化基础科目,与我们生活的方方面面紧密相连.因而在进行教学活动时巧妙的联系实际才能够使之充满生动性和实践性,而不是单调乏味的数学公式、枯燥的概念以及厌烦的数字化游戏.在数学教学工作中,特别是小学这个阶段,联系生活实际进行数学教学学生会倍感亲切,也会在生活和学科两者之间寻找到更多的快乐,同时也能显著提高小学数学的课堂学习效果.

    生活化数学数学日记实际应用价值课堂教学效率强化所学数学思维

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    小学数学教学中高效课堂的构建路径研究

    刘莹
    109-110页
    查看更多>>摘要：小学数学教师必须充分了解小学生的实际情况,特别要充分了解其思维特点,注重培养小学生对数学的良好学习兴趣以及学习意识,以兴趣为内在驱动力量,以意识为导向,促进小学生加强对数学知识的重要性的正确认识,使其积极自主的开展数学学习,充分发挥教学主体作用,有效在小学数学教学中构建高效课堂.本文对此进行深入研究,将数学与现实生活紧密结合,使数学学习成为小学生的自觉需求,从而提升小学数学课堂教学效率.

    小学数学教学高效课堂

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    "课程思政"视域下体育学科专业课程转变研究

    芦晓静
    111-112页
    查看更多>>摘要："课程思政"是一种以构建全课程育人格局形式为主要目标的新型教育理念,也即要求教师在教学过程中,将各类专业课程与思想政治理论课教学进行有机融合,促进两者形成协同效应、同向同行,才能全面提升培养人才的专业技能和思政政治水平.在这一教育视域下,就需要各体育教师转变学科专业教学理念.基于此,本文特探讨了体育专业"思政课程"到"课程思政"转变的相关问题.

    课程思政体育学科专业课程教学

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    预设最近发展区,管窥音乐的力量

    吕颜岐
    113-114页
    查看更多>>摘要：维果茨基的"最近发展区理论",认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力.两者之间的差异就是最近发展区.教学应着眼于学生的最近发展区,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能.本文从该理论入手,探讨其对音乐课堂的意义即运用.

    儿童音乐学习最近发展区阶段性

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    初中英语学困生学习兴趣的培养策略研究

    马成军
    115-116页
    查看更多>>摘要：相较于小学生来说,走入初中之后的学生所接触到的学习内容更加专业化,理论化更强的同时,科目的数量也在变多,偏科的情况更是多不胜数.英语作为学生必须要掌握的技能之一,在整个初中教学中占据着重要的地位.但是受到诸多因素的影响,使得初中学生中出现了很多英语学困生,且在网络的影响下,越来越多的学生不知道如何去学习英语,英语学困生的数量日渐增多,逐渐成为英语教师的"心病".基于此,本文先对英语学困生进行简单介绍,并分析了初中英语学困生的成因,最后研究如何有效激发和培养初中英语学困生的学习兴趣,旨在为初中英语学习兴趣的提升、英语成绩的提升以及英语综合运行能力的提升奠定基础.

    初中英语学困生学习兴趣激发培养

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    小学数学教学中学生核心素养培养的有效路径探索

    齐秀环
    117-118页
    查看更多>>摘要：随着社会对人才需求的提高,学生数学素养的培养也必须放在议事日程上,从小学生开始,数学基础就必须要扎实,做好这一项工作对于学生数学核心素养的提高有着积极的作用.本文主要阐述了小学数学核心素养教学策略.

    小学数学核心素养教学策略

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    透视与空间在美术创作中的应用研究

    乔松
    119-120页
    查看更多>>摘要：通过近几年的教学研究我们不难发现,艺术的发展离不开空间与透视理论的创新研究.透视与空间原理是创新艺术发展不竭的源动力.目前学生只是会画透视图,但是难免临摹性极强,缺乏将空间与透视原理应用于艺术创作的灵活性与创新性.本文笔者就对透视与空间原理与绘画之间的联系进行深入的阐述,希望可以促进学生美术作品更加的具有美感,具有生命力.

    透视现象空间感美术创作绘画技巧基本规律

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    从三个阶段动态探究一堂小学语文好课的标准

    邱欣怡
    121-122页
    查看更多>>摘要：小学语文好课有标准吗?如果有,它的评价标准是什么?对这样的问题,仁者见仁智者见智.小学阶段学生身心的特殊性和语文学科的复杂性意味着小学语文好课评价标准需要多元化、开放化,本文从小学语文课的前期教学准备、中期教学实施、后期教学效果反馈三个阶段切入,站在课堂的直接参与者:教师与学生的角度,探讨小学语文好课的标准.

    小学语文好课动态探究学生为本教师情感体验

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