首页期刊导航|神州（下旬刊）
期刊信息/Journal information
神州（下旬刊）
神州（下旬刊）

赵焕军

月刊

1009-5071

shenzhouzzs@126.com

010-68605010 56921666

100068

北京市丰台区马家堡东路121号院2号楼16层

神州（下旬刊）/Journal SHEN ZHOU
查看更多>>《神州》杂志经国家新闻出版总署批准，中国文学艺术界联合会（简称“中国文联”）主管、中国通俗文艺研究会主办、 国际标准刊号：ISSN 1009-5071 国内统一刊号：CN 114461/I，国内外公开发行的国家级教育社科综合类学术期刊。本刊坚持以党的十七大精神为指导，坚持实事求是和理论联系实际的原则，深入贯彻科学发展观，服务于科教兴国战略；关注教育与人文社会科学研究的蓬勃发展，着重反映我国在教育科学、人文社会科学领域取得的研究成果；探讨在教育教学及人文社科研究领域面临的新课题、新思路与新观念；以“萃集教育学术论文精华、评价人文社科学术科研成果、传播教育教学经验、宣传教育改革成就、开展教育与人文社科学术讨论、报道最新研究动态”为办刊特色；以“交流教育与社科科研成果、服务科教兴国战略”为办刊宗旨，是一本集实用性、指导性和权威性于一体，以理论探讨和学术研究为主，兼备最新信息报道的重要学术刊物，是一份宣传党和国家在教育与人文社科领域的方针政策、反映国家现代化建设与教育改革发展趋势的重要读物，本刊将为社会主义教育事业和社会发展构建一个重要的学术交流平台。
正式出版
收录年代

    小学语文童话教学的探索

    杨丽娟
    80页
    查看更多>>摘要：小学语文中的童话教学,适合小学阶段的学生接受学习,容易对语文的学习产生浓厚的兴趣,能够促进语文教学的良好发展.语文教师的童话理念素养水平直接影响着童话教学的进行,所以教师要提高对童话理念研究的水平,教师要明确童话教学的目标,为学生创造一个快乐的童话世界,激发学生的创造力,教师可以根据学生的需求来进行童话教学,采取多样化教学方法,调动学生的兴趣.

    小学语文童话教学学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何打造趣味的小学语文课堂

    杨梅
    81页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实行,小学语文教学更加注重时效性和趣味性.在新时期的语文教学背景下,如何打造趣味的语文教学课堂,成为很多小学语文老师关注的重点问题.小学语文教学是语文教学的基础阶段,这一时期的语文教学不仅能够夯实学生的基础知识,还能够培养起学生的语文学习兴趣以及良好的学习习惯.因此,小学语文老师更应该注重趣味课堂的打造.

    小学语文趣味课堂方法途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    美术教育素描课程教学改革探索

    杨明辉
    82页
    查看更多>>摘要：随着我国民族文化的快速发展,美术教育作为艺术课程中的基础学科在近些年来发展迅速.而在美术教育教学中,素描课程在美术教育中更是占有重要的地位,通常在进行素描训练时,美术教学工作是必不可少的课程教学内容,在当代的美术教育教学中,素描教学也存在较多的问题,受到各界的质疑,因此,本文笔者则主要针对我国美术教育中素描课程的现状进行分析,然后提出强化美术教育素描课程教学的对策,以供参考.

    美术教育素描课程教学改革现状策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    点缀出不一样的初中数学课堂小结

    杨秀香
    83页
    查看更多>>摘要：在初中数学课堂教学过程中,适当的组织学生进行课堂小结有利于激发学生们的求知欲望.教师利用多种多样的表达方式,通过对所学知识进行归纳总结、及时巩固,帮助学生们有效复习,也提高了学生们的思维能力,使得学生们逐渐增强数学知识学习的信心.

    初中数学课堂小结归纳总结思维能力信心

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何让数学课堂"活"起来

    姚景志
    84页
    查看更多>>摘要：长期以来,传统的数学教学采用"讲解+练习"的教学模式,教师在课堂上向学生灌输知识,学生只是被动地接受知识.这样,教师的功夫下得再多,也只是"师勤而功半",只有学生主动积极地要求学习,才能"师劳而功倍".因此,这就要求教师在课堂教学中多下功夫,既要研究自己"如何教",又要研究学生"怎样学",以收到最好的教学效果.那么,如何使数学课堂由老师的"一言堂"变为学生的积极主动参与,让数学课堂"活"起来呢?

    激发兴趣提出问题、创造性思维提倡"互动式"学习课堂教学效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学教学中的"生活化"与"数学化"

    尹瑞平
    85页
    查看更多>>摘要：本文在数学课程改革的过程中,针对教学实践通过"数学问题生活化"转化成为"生活问题数学化"的情况进行深入研究,从而更好的理清数学教学中"数学化"和"生活化"之间的关系,从而完成思想上的转变.研究数学化的概念,初中阶段能否进行数学化,初中数学教学中的数学化是怎样进行限定的等内容,并且分析现在数学化教学的实际情况,还有帮助学生进行数学化的解决措施.

    初中数学教学生活数学化数学生活化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论小学语文教学中语感的培养

    于红涛
    86页
    查看更多>>摘要：语感存在的本质在于帮助学生判断、理解和创造各种语言的应用场景,灵活的语言的选择与运用.在小学语文教学中培养学生的语感,是满足现代社会的需要,是学生语言能力形成的必要条件,为小学语文教学改革创造了新的机会.在教学过程中,教师要调动学生语感联想力,提高语感教学的感知能力,激发学生语感情感性,提高语感教学的领悟能力,提高学生语感直觉性,提高语感教学的鉴赏能力.

    小学语文教学语感培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教育心理学在高职院校实践教学中的具体运用

    余俊书
    87页
    查看更多>>摘要：实践教学作为现代教学中的一个重要手段,无论是对提高学生综合能力,还是促进教学方法改革都具有十分重要的现实意义与指导作用.如何合理利用实践教学方法,充分发挥实践教学作用,是教育部门当前工作中的重点内容.本文基于教育心理学视角,对教育心理学相关内容进行了简要概括,对其在高职院校实践教学中的具体运用进行了详细分析,并对其未来发展趋势进行了展望.

    教育心理学高职院校实践教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    历史故事在初中历史教学中的运用研究

    战海鹰
    88页
    查看更多>>摘要：众所周知,不少历史事件都挟有一定的故事性,因而历史故事在初中历史教学中占据着一定的重要性.基于此,本文阐明了于初中历史教学中运用历史故事的价值、意义,随即针对性地分析了历史故事在初中历史教学中的具体运用,由此总结出了初中历史老师选取历史故事辅助课堂教学的原则,最终加深初中生对历史事件的理解和掌握.

    初中历史历史故事价值意义运用分析原则

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中思想品德关于心理健康教学的渗透研究

    张春波
    89页
    查看更多>>摘要：初中生对事物的好坏是非还不能够做出准确的判断,如果家庭、学校以及社会对初中生心理健康缺乏有效的关注,学生的心理容易偏离健康的轨道.为确保学生能够健康顺利的成长,在初中思想品德中渗透心理健康教育时,教师要注意以人为本,结合教学内容渗透心理健康,开展情景教学,提高学生的课堂融入度,引导学生主动营造和谐的家庭环境.

    初中思想品德心理健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据