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    如何在中职计算机教学中实施分层教学法

    唐华
    365页
    查看更多>>摘要：随着互联网与大数据技术的不断发展,计算机能力和信息素养成为企业人才招聘中的关键要素.中职院校是向社会输出高素质、技能型人才的重要阵地,如何提高人才培养质量,增强毕业生的核心竞争力成为教育工作者关注的重点.鉴于中职学生来源广泛,其计算机基础能力也存在一定差异.教师要尊重并关注到学生在实际操作能力、理论基础、思维方式等方面的差异,根据计算机的教学特点,对学生实施分层教学法,让不同程度的学生都能获得提高,更能够激发其竞争动力,促进整体学生计算机水平得到提高.

    中职分层教学计算机

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    小学语文教学中作文互动情景教学策略探讨

    徐芳芳
    366页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被引入到课堂教学中,互动情景教学属于新型教学模式一种,将其运用于小学语文教学中,能够通过互动情景教学,让课堂更加生动有趣,将学生写作兴趣和积极性激发出来,学生学习兴趣更高,作文教学效果也会更好.本文首先分析了小学语文教学中作文互动情景教学的意义,然后探究其具体的教学策略,以供参考.

    小学语文作文教学互动情景教学

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    基于大数据的高校计算机应用基础教学优化研究

    朱麒
    367页
    查看更多>>摘要：信息时代的来临给高校计算机教育带来了很大冲击,大数据背景下,高校计算机教学迎来了发展的契机,缩短了传统教育向智能化教育过渡的时间.如何依托大数据之便,创新计算机教学模式成为当代教育工作者需要重点考虑的问题.本文就大数据背景下的计算机应用基础教学展开论述,阐述大数据的概念,提出具体的应用策略.

    大数据高校计算机基础教学策略

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    小学数学创新教育课堂教学模式探讨

    李永宏
    368页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生学习数学知识比较重要的时期,教师在实际教学中为能从整体上提升课堂教学的质量,这就需从创新教学模式的角度出发,优化整个课堂教学的模式,才能为实现高效教学目标打下基础.本文主要从理论上就小学数学教学模式的现状以及创新的措施详细探究.

    小学数学教学模式模式创新

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    信息管理与信息系统专业课程体系的分析与设计

    于翔
    369页
    查看更多>>摘要：信息管理与信息系统专业是运用计算机技术完成社会、经济、工程等方面的信息管理工作.如何设计该专业的课程体系是培养符合专业特点和适应社会需要的本科人才是一个重要的研究课题.

    信息管理与信息系统课程体系人才培养

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    新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略探讨

    海平龙
    370页
    查看更多>>摘要：面对当前教育改革的发展形势,教师在数学教学中采用传统单一化的方式,很难提高学生数学知识学习的主动积极性,构建生态课堂是新时期教育发展的要求,也是提升学生学习主动积极性的重要保障.教师通过新观念以及新方法的科学化运用,为学生综合学习素养培养打下坚实基础,才能真正为学生学习起到促进作用.基于此,本文主要从理论层面就小学数学生态课堂构建的优势以及策略实施详细探究.

    数学课堂生态化构建优势

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    浅析小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

    罗进龙
    371页
    查看更多>>摘要：随着教学体制改革的发展及新课程改革的推广,现阶段的小学数学课堂教学过程中越来越提倡开展简约教学,重视学生数学学习能力、创新思维能力、逻辑思维能力、主观能动性及数学解决问题能力等核心素养的培养.在简约的教学中这样强化学生综合素养成为了教学重点和难点,这就要求教师转变以往落后的教学理念,通过优化数学教学活动和方式的途径更好的开展简约教学,强调训练学生的自主学习意识,提高数学课堂教学水平.本次主要针对数学课堂内怎么样强化数学核心素养的简约教学措施展开了阐述.

    小学数学简约课堂核心素养

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    基于"交互工具"进行小学数学探究性学习的探讨

    杨万清
    372页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的发展和变化,现阶段小学数学教学中越来越提倡实施"交互工具"开展探究性数学教学.通过"交互工具"的教学组织能更好的激发学生的自主学习和探究意识,促使学生在数学课堂中更加主动积极的融入进去思考探究和掌握更多数学知识与技能,强化培养学生的数学学习能力,帮助学生培养起一定的学习规范与习惯,促进课堂教学氛围的活跃积极,从整体上提高小学数学教学水平.因此,有效开展基于"交互工具"开展数学课堂的探究性学习教学策略显得尤为重要.

    小学数学探究性课堂交互工具教学措施

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    基于大数据视角的高校计算机教学分析

    李展飞
    373页
    查看更多>>摘要：基于在大数据背景下,致使各行各业的运行方式都在不断变化发展中,高校计算机教学就是其中需要不断发展变化的一部分.计算机教学因为其课程理论内容过于枯燥,导致实践性课程教学效果不明显,很难提高现代大学生的学习积极性.因此,本文就大数据背景下在高校计算机理论课程教学中普通存在的一些问题进行探讨,基于这样的背景下高校计算机教学改革和发展的新措施新方向.

    大数据高校计算机教育

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    新工科背景下地方本科院校物联网工程专业课程体系构建研究

    潘金福
    374页
    查看更多>>摘要：新工科的核心在于"深化本科人才培养模式的变革",这一变革的落脚点在于课程体系和教学内容的优化.为了解决物联网工程专业开办初期的专业定位模糊、课程衔接度低等问题,本文以凯里学院物联网工程专业为例,提出了构建基于"新工科"背景下的物联网工程专业课程体系,充分保证了人才培养质量和实践创新能力的培养,为其他学校物联网相关专业构建课程体系提供参考.

    物联网工程专业课程体系构建办学特色

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