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期刊信息/Journal information
通化师范学院学报
通化师范学院学报

章永林

月刊

1008-7974

thsywk@126.com thsyld@126.com

0435-3208109

134002

吉林省通化市

通化师范学院学报/Journal Journal of Tonghua Normal University
正式出版
收录年代

    运动联合桦树茸提取物对糖尿病小鼠糖脂代谢影响研究

    刘志飙朱晨
    76-83页
    查看更多>>摘要：目的:本研究旨在通过建立糖尿病模型小鼠，对其进行桦树茸提取物(Inonotus Obliquus extract，IOE)的补充，联合运动干预，探究二者联合干预对糖尿病小鼠糖脂代谢的影响，进一步评估桦树茸提取物的功效。方法:研究中将SPF级的雄性ICR小鼠随机分成5组，共40只(n=40):分别是对照组(CON组)、糖尿病模型组(DB组)、桦树茸提取物组(IOE组)、运动组(EX组)、运动联合桦树茸提取物组(EI组)。糖尿病模型建立完成后，桦树茸提取物组(IOE组)和运动联合桦树茸提取物组(EI组)每天腹腔注射桦树茸提取物 1 次，每次 1 500 mg/kg，对照组(CON组)、模型组(DB组)和运动组(EX组)注射等量的生理盐水。运动组(EX组)和运动联合桦树茸提取物组(EI组)分别进行跑台训练。训练时间固定为每周5次，共6周。结果:研究发现，桦树茸提取物组、运动组和运动联合桦树茸提取物组的糖尿病小鼠在经过6周的干预后，均能改善血糖浓度、T-CHO、HDL-C、LDL-C和GSP水平，提高了糖尿病小鼠的SOD活性，降低了MDA水平，该处理方法调节了空腹胰岛素水平，增强了胰岛素敏感性，促进了细胞功能的恢复，并在糖脂代谢调节方面发挥了积极效能，有效地改善了糖尿病小鼠糖脂代谢紊乱的状况，运动联合桦树茸提取物组小鼠的血清检测的指标改善更显著，干预后疗效更佳。

    运动桦树茸提取物糖尿病糖脂代谢

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    葫芦巴调控铁死亡治疗颅脑损伤的作用机制

    张倩王新阳杨祥王永欣...
    84-93页
    查看更多>>摘要：目的:通过网络药理学和分子对接技术，探讨葫芦巴在调控铁死亡治疗颅脑损伤(TBI)过程中的机制。方法:从 TCMSP和 PubChem 数据库获取葫芦巴的主要活性成分和靶点。利用GeneCards、OMIM数据库筛选出TBI和铁死亡相关基因，通过Venny 2。1。0在线平台确定三者的共同靶点，识别潜在的作用靶点。利用Cytoscape软件构建"葫芦巴-主要成分-靶点"网络，借助STRING数据库生成蛋白质相互作用(PPI)网络。随后，采用Metascape进行基因本体(GO)功能富集及基因组百科全书(KEGG)通路分析。最后，运用maestro软件进行分子对接分析。结果:筛选出11个葫芦巴活性成分和285个靶点，TBI相关靶点2 189个，铁死亡相关靶点1 407个，三者交集基因29个。PPI网络显示MTOR、HSP90AA1、JUN和AKT1为主要靶点。KEGG分析表明葫芦巴通过PI3K/Akt和MAPK信号通路改善TBI。分子对接结果显示葫芦巴碱与MTOR、HSP90AA1、JUN和AKT1结合效果较好。结论:葫芦巴及其活性成分葫芦巴碱可能通过调控PI3K/Akt和MAPK通路，对MTOR和AKT1等基因产生影响，进而调控铁死亡，治疗颅脑损伤。

    葫芦巴葫芦巴碱颅脑损伤分子对接铁死亡

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    新周期规则视域下我国艺术体操个人项目身体难度研究

    王宏霞石千惠李丽
    94-99页
    查看更多>>摘要：以2022-2024周期艺术体操国际评分规则为依据，以艺术体操个人项目身体难度为研究对象，运用文献资料法、图像解析法、专家访谈法等研究方法，对我国艺术体操个人项目圈器械身体难度进行研究。结果显示:DB的分值上前八名差距显著，身体难度水平呈现两极分化及断层情况，难度类型选择上呈现个性化突出的特征，主要集中在跳步和平衡难度、转体难度相对薄弱;平衡难度选取率最高，联合难度以平衡联合难度为主要形式，并形成平衡联合难度的稳固组合形式，联合难度的分值分布在1。0分左右，难度价值的实现程度高;跳步难度选取率仅次于平衡难度，一系列跳步是主要采用形式，跳步的联合难度类型选取较少;旋转类身体难度动作选取率最低，浮埃迪转体(古)为必选的旋转难度，转体难度的单一与薄弱，势必影响整体竞技水平的进一步提高与均衡发展，并在一定程度限制了成套动作技术风格的实现程度。

    竞赛规则艺术体操圈器械身体难度

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    新时代党建引领图书馆创新服务的路径探究——以吉林杨靖宇干部学院为例

    庞辉董姝含刘博
    100-105页
    查看更多>>摘要：党建工作是干部学院成立发展之根本，是干部学院为党育才，提升党员干部思想认识、业务水平和综合素质，承载"初心与使命"等全部工作的引领。作为干部学院"灵魂"的图书馆，党建工作更是其发展方向、工作落实、活力迸发的保障。该文以发挥党建核心领导作用，确保发展方向;发挥党支部战斗堡垒作用，确保工作落实;发挥党员的先锋模范作用，激发党员活力三方面为抓手，切实落实以"文化育人"体系服务图书馆事业发展、以"党组织文化"体系保障图书馆事业发展的目标。

    吉林杨靖宇干部学院图书馆党性导向

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    应用型本科高校教师发展需求与路径分析——基于T学院的调查研究

    任金杰梅丽娜
    106-112页
    查看更多>>摘要：为全面了解应用型本科高校教师发展需求，探索教师教学能力提升路径，研究采用问卷调查法对通化师范学院464名教师进行问卷调查。结果显示，在提升教育教学能力的路径上，超过半数的教师选择国内访学、海外研修、参加教学会议，仅有42。67%的教师选择行业企业挂职锻炼;在培训方式上，教师更喜欢示范性强、参与度高的形式，如与专家或同行交流(79。53%)、实地调研(40。52%)、教学示范与观摩(25。65%);教师对各类培训内容的需求均超过60%，其中学历高的教师更需要学术类培训，助教更需要职业生涯指导，教授更需要健康与领导力类培训。"培训内容缺乏针对性"(60。99%)、"工作任务繁重"(58。41%)是影响教师培训学习的主要因素。应用型本科高校应通过完善管理体系、改进培训形式、加强校企合作、实施分类培训、建设学习平台、完善培训体系等路径持续提升教师教育教学能力。

    应用型本科高校教师发展需求教师发展路径

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    新时代工会干部心理健康问题及其干预策略研究

    孙英男张钊
    113-117页
    查看更多>>摘要：该研究探讨新时代工会干部的心理健康问题，结合相关文献的分析理解，综合调查研究成果，了解到工会干部在工作中面临巨大的压力源，分析其对干部心理健康的影响，提出解决之策，进一步增强工会干部的心理韧性，筑牢心理健康防线，使广大工会干部的心理处于健康水平，加强解疑释惑、理顺职工情绪，把解决职工思想问题与实际困难相结合，促使其更好地履职尽责。

    新时代工会干部心理健康

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    中医药教学中虚拟仿真融入概况可视化分析

    王响李瑞丽尚晓玲
    118-124页
    查看更多>>摘要：目的:总结虚拟仿真在中医药高等院校教学中的使用频数、应用范围及融入概况，分析虚拟仿真在中医药教学中的应用价值及未来趋势。方法:检索中国知网(CNKI)建库至2024年2月24日所收录的中医药领域"虚拟仿真"相关文献，通过CiteSpace软件对发文量、研究机构、发文期刊、被引频次、下载量及关键词进行分析。结果:共纳入文献197篇，论文的年载量整体呈现上升趋势，其中刊文量最多的杂志是《中国中医药现代远程教育》;发文量≥5篇的研究机构有5个，其中河南中医药大学发文最多。关键词分析显示，实验教学、教学改革、中药学、教学模式、实训教学等属于研究热点关键词，而自2022年起，智慧教学、教学质量、实验等新关键词相继涌现，这意味着在中医药课程教学中虚拟仿真的融入度在不断加强，且对教学质量关注和强化也在持续推进。结论:目前中医药高等院校教学中虚拟仿真教学方式的开发与应用呈逐年增长的趋势，但其应用后的效果评价尚有待深入研究。

    中医药教学方式虚拟仿真可视化分析CiteSpace

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    地理科学类专业地质野外实习改革与创新

    陶国芳王利群蒋兆恒
    125-131页
    查看更多>>摘要：地质野外实习是地理科学类专业学生开展实践活动、提升综合素养、提高能力水平的重要途径。传统地质野外实习具有实习基地特色明显、内容明确、路线典型等优势，但在应用大地质理念、体现不同专业侧重点、过程管理和考核评价等方面存在一些问题。为了更好地发挥地质野外实习在人才培养中的作用，地理科学类专业地质野外实习改革创新应从完善实习基地类型、更新理念改革实习内容、完善考核评价标准、探索应用虚拟实习系统等方面着手，不断提升学生地质野外工作技能和综合实践能力，为地理科学类人才培养提供理论参考和应用指导。

    地质实习改革创新大地质理念虚拟地质实习系统

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    新时代教育背景下劳动教育融入大学化学实验教学的实践探索

    王凤春于晓辉吕莹张旭...
    132-137页
    查看更多>>摘要：在新时代教育背景下，劳动教育被赋予了新的内涵与重要意义，其不仅是对学生体力与技能的锻炼，更是培养其创新精神、实践能力和社会责任感的重要途径。化学作为实验性极强的学科，将劳动教育融入化学实验教学，对学生的德智体美劳全面发展起着至关重要的作用。该文从大学化学实验教学的教育角度出发，深入剖析劳动教育在化学实验教学中的作用与价值，针对劳动教育融入大学化学实验教学实践进行详细的探索与分析，并总结出将劳动教育融入大学化学实验教学的实践策略。

    新时代教育背景劳动教育化学实验教学教学实践

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    指向高校学生批判性思维发展的STEAM教学模型构建研究——以"遇见蓝染"美育主题为例

    褚丹郑心蕊谢建
    138-144页
    查看更多>>摘要：为适应社会发展和创新人才培养的迫切需求，高等教育亟须加强学生批判性思维能力的培养。STEAM教育注重学科融合理念，关注真实情境的问题解决与综合实践体验，在促进学生批判性思维能力提升方面发挥了重要作用。有鉴于此，该研究在深入探讨批判性思维与STEAM教育的内涵，分析STEAM教育的载体、特征及批判性思维培养需求的基础上，构建指向高校学生批判性思维发展的STEAM教学模型，包括确定主题、制定目标、创设情境、探究实践和展示评价五个核心环节。基于此模型，以"遇见蓝染"为主题开发美育教学案例，以期有效指导教师教学实践，促进高校学生批判性思维的发展。

    高校批判性思维STEAM教育模型构建

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