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期刊信息/Journal information
潍坊工程职业学院学报
潍坊工程职业学院学报

肖明胜（兼）

双月刊

1009-2080

wfjyxyxb@sina.com

0536-3276195

262500

山东省青州市云门山南路8979号

潍坊工程职业学院学报/Journal Journal of Weifang Engineering Vocational College
正式出版
收录年代

    "思政课的本质是讲道理"的研究现状及其深化

    王佳颖梁百川
    5-10页
    查看更多>>摘要：习近平总书记关于"思政课的本质是讲道理"的重要论述为新时代思政课改革创新提供了理论遵循.围绕这一重要论述,学界从何谓"讲道理"、讲何"道理"等层面分析了"思政课的本质是讲道理"的内在蕴涵;从学科依据、理论依据和现实依据等层面考察了"思政课的本质是讲道理"的价值渊源;从创新方法、误区辨明以及教学逻辑等角度探讨了"思政课的本质是讲道理"的实践路径.但综合而言,学界对思政课本质的本体性价值、系统化实现路径以及跨学科方法研究等方面还需进一步深化.

    思政课本质讲道理研究综述未来展望

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    数智技术赋能高校思政教学的价值意蕴与实践方略

    周梦圆赵爱玲
    11-16,23页
    查看更多>>摘要：数智时代,数智技术赋能高校思政教学已成为实现我国高校思政教学高质量发展的重要抓手,推动了高校思政教育的数字化转型,增强了思政教育铸魂育人的实效,实现了学生的个性化深度学习与全面发展.数智技术赋能下的思政教学以大数据信息为决策依据,以数智技术为转化媒介,以数智思维为理念构建,顺应了教育数字化转型的发展趋势.高校要紧紧抓住教育数字化转型的发展契机,促进数智技术与思政教学工作的深度融合,着力构建全覆盖式的数智赋能思政教学育人生态,全面提升高校师生数智化信息素养,以数智技术推动高校思想政治教育的创新发展.

    教育数字化转型数智技术高校思想政治教育

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    基于PBL模式的生物化学实验课程思政教学探索与实践

    乔宁燕淑海张德珍迟文娟...
    17-23页
    查看更多>>摘要：以生物化学实验课为例,在中国高等教育新时代背景下,运用 PBL(Problem-Based Learning,PBL)模式融合思政元素,探讨了对课程思政方面的改革与实践.基于课程思政在育人目标中的重要性,以实验教学内容为基础,以问题为导向,深入挖掘课程所包含的立德树人、绿色化学、科学创新等思政元素,并将其有机融入到实验教学中,通过教学模式的创新,达到了促进学生主动思考和创新思维的目的,有效激发了学生学习兴趣,培养了学生的团队合作精神,提高了学生学习积极性,实现了生物化学实验课程思政改革的目标.

    PBL模式生物化学实验课程思政

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    网络民粹主义对当代青年价值观的冲击及应对策略

    夏兴茂
    24-29,79页
    查看更多>>摘要：随着媒介技术的进步,网络空间充斥着反理性、反权威、反精英的民粹主义倾向,网络民粹主义冲击着当代青年的价值观并造成了负面影响,解构了青年主流信仰、荼毒了青年思维方式、诱发了青年不当行为.从其诱发要素上看,主要包括西方互联网意识形态的思想渗透,转型期社会矛盾的加剧、网络空间的复杂失序.鉴于此,应当采取壮大青年主流意识形态教育、倾听青年合理诉求、加强网络空间治理、培育青年网络素养等措施来共同抵御网络民粹主义对青年价值观产生的危害.

    网络民粹主义当代青年价值观对策

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    乡村振兴背景下大学生"三农"情怀培育探索

    贺江叶君戴自然李琼琼...
    30-33页
    查看更多>>摘要：引导大学生在乡村振兴中建功立业是落实党的二十大精神的具体要求,但加强"三农"情怀培育是其重要基础.在分析大学生"三农"情怀培育面临的现实困境基础上,提出了展示好农业农村领域的巨大成就、讲述好青年投身乡建的生动故事和宣传好大学生基层服务引导政策等三条基本策略;并通过党建引领、社团活动、课程思政和网络平台等四个有效载体积极落实相关策略,在大学生"三农"情怀培育方面取得了积极成效.相关工作思路和举措可为各有关高校的思想政治教育工作者提供参考和借鉴.

    乡村振兴"三农"情怀培育

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    习近平关于体育工作的重要论述研究现状及热点透视

    魏斌韩敬梓马玉堂
    34-43页
    查看更多>>摘要：习近平关于体育工作的重要论述是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,同时也为中国体育的高质量发展指明了前进方向,具有科学性、指导性、系统性、整体性、开放性等表征.为深入了解学术界关于该领域的研究现状、演进与发展脉络,运用Citespace、SATI等软件对103 篇CNKI期刊论文进行文献可视化分析.通过分析发文量趋势、核心作者、研究机构、发文期刊的动态,直观呈现出该领域研究的文献产出结构;通过关键词时区图谱、关键词聚类图谱以及突现图谱的系统性探赜,解读习近平关于体育工作的重要论述的研究概貌,可为后续研究提供有效借鉴.

    习近平重要论述体育强国知识图谱

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    课堂沉默与默会知识:指向教学的神契资本——基于课堂社会学视角的分析

    孙友鹏
    44-50页
    查看更多>>摘要：课堂沉默与默会知识具有高度的一致性和静默的联结性,共同构成了指向"课堂社会"中教学进程的神契资本,这种神契资本意味着学生可以经由个体与知识的沉默达成素养提升与静默参与.从课堂社会学视角出发,课堂沉默具有权力控制、权力公平、群体文化和认知惯习的社会学意蕴;从知识社会学层面出发,默会知识是关照个人的"迷雾森林",通过探寻知识的显性化路径来达成学习者的欢会神契.尽管课堂中学生与知识的沉默在意向、能力和情感维度存在着自我封闭、认知局限和共鸣割裂的消极干涉,但对课堂留白的意会、教学机智的生成和时空场域的建构等具有重要的价值意蕴和逻辑脉络,从学生维的课堂自治、师生维的默会参与和教学维的情境互动,积累起沉默中的神契资本,最终实现高质课堂和优质教学的社会化进程.

    课堂沉默默会知识课堂社会学互动参与

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    高职院校班级建设效能量表编制及信效度检验

    庄庆滨
    51-55页
    查看更多>>摘要：高职院校班级建设效能量表是开展高职班级建设成效监测的重要指标和参考标准.在查阅文献、总结经验、咨询专家的基础上,编制了高职班级建设成效监测调查量表,从班级的班委贡献度、制度成熟度、活动效能度、外部支持力、集体凝聚力、内部支撑力等 6 个维度探讨高职院校班级建设成效.以广东省12 所高职院校的2744 名在校大学生为被试,测试以班级为单位进行,通过对问卷信效度检验,表明该量表具有较好的理论构想和信效度指标,该量表可以作为研究高职院校班级建设现状监测和发挥班级组织育人成效的一个重要工具.

    高职班级成效监测量表编制

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    家庭亲密度对大学生学习适应性的影响:学习自我效能的中介作用

    肖贝
    56-62页
    查看更多>>摘要：大学生学习的适应能力对其学习质量具有至关重要的影响,而这种适应能力在很大程度上受到家庭亲密度的影响.为了深入研究这一关系,采用家庭亲密度量表、学习适应性量表、学习自我效能感量表作为研究工具,对1012 名大学生进行了调查.结果发现:(1)家庭亲密度对大学生的适应性学习有着积极的预测作用;(2)学习自我效能感在家庭亲密度和大学生学习适应性之间中介效应显著.这一发现对于提高大学生的学习适应性和学习质量具有重要的指导意义.

    家庭亲密度学习自我效能感学习适应性大学生

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    家庭环境与大学生攻击行为的关系:自尊与自我控制的链式中介作用

    张璇
    63-67页
    查看更多>>摘要：目的:明确家庭环境对大学生攻击行为的影响及具体作用机制.方法:采用家庭环境量表、攻击行为量表、自尊和自我控制量表对1359 名在校大学生进行调查.结果:家庭环境与大学生攻击行为呈显著负相关(r=-0.35,P<0.01),与自尊和自我控制分别呈显著正相关(r=0.35,0.33,P<0.01),攻击行为与自尊和自我控制分别呈显著负相关(r=-0.41,-0.51,P<0.01),自尊与自我控制呈显著正相关(r=0.48,P<0.01);家庭环境对攻击行为的直接效应显著;自尊、自我控制在家庭环境与大学生的攻击行为间的单独中介和链式中介作用均显著.结论:自尊和自我控制能够解释家庭环境与大学生攻击行为间关系的作用机制.

    家庭环境自尊自我控制攻击行为

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