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期刊信息/Journal information
新疆职业教育研究
新疆职业教育研究

梁正

季刊

1671-5179

wcjykbb@163.com

0991-8812161

830002

乌鲁木齐市幸福路723号

新疆职业教育研究/Journal Journal of Urumqi Adult Education Institute
查看更多>>本刊是成人高等教育和高等师范教育的学术理论刊物，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则和改革开放以来的方针政策，立足本院，面向全国，坚决贯彻双百方针，促进教育教学改革与发展，提高教育质量，繁荣社会主义文化教育。
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    新疆高职教育与区域经济发展协调性研究

    洪春华李哲骏刘昭侯雪玲...
    1-9页
    查看更多>>摘要：职业教育与经济发展密不可分、相辅相成.伴随新旧动能转换、产业转型升级,高职教育应主动适应区域经济发展新常态,深化专业建设与区域产业转型升级融合,促进高职教育与产业结构之间的动态平衡.本文以新疆高职教育发展为研究目标,从区域经济规模、区域人口经济发展、区域三次产业结构等方面,研究新疆高职教育发展与区域经济发展之间的协调性,以期为新疆高职教育发展布局与提升提供决策参考依据.

    高职教育区域经济发展三次产业结构

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    新疆高职专业结构与区域产业结构契合度研究

    马萍白涵刘斌
    10-14页
    查看更多>>摘要：专业结构与产业结构相互契合是推动区域经济发展的必要条件.本文分析近三年新疆专业结构与产业结构现状,研究发现:第一产业、第三产业高职专业结构与产业结构的契合度不高,第二产业高职专业结构与产业结构的契合度较好,专业布局与区域重点产业发展契合度不足,对新兴产业支撑有限,专业设置重复度较高,部分专业布点过剩.因此,政府要统筹规划高职专业布局,合理调整高职院校专业设置,加强校企协作等,促进新疆高职专业结构与区域产业结构发展相契合.

    高职院校专业结构产业结构契合度

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    职业教育中劳动教育的现实困境和应对策略

    夏磊刘蓓
    15-18页
    查看更多>>摘要：劳动教育是我国五育教育方针之一,职业教育中的劳动教育应有教育共性的特征,也应有其自身的类型特征.职业教育中的劳动教育不是简单的开设一门课程,而是要建立面向学生全面发展的综合教育体系,要将劳动教育与德、智、体、美教育融合统一,融入职业教育的各类课程教学实践中,融入职业教育产教融合的实训实习教学中,建立具有职业教育类型特征的教育目标、教育内容、教育评价和教育运行机制,使劳动教育成为职业教育相关利益方都关注、重视和参与的教育,建立起规范的劳动教育体系,职业教育的劳动教育才能真正实现"育人育才"的目标.

    职业教育劳动教育困境应对策略

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    乡村振兴视域下高职思政课实践教学路径分析

    周文恩
    19-22页
    查看更多>>摘要：服务乡村振兴是新时代赋予高职院校的一项重要使命,也体现了高职思政课实践教学的责任与担当.作为提升思政课实践教学质量的重要保障,教学路径的选择与完善,首先要充分体现实践教学在乡村振兴战略中的价值意蕴;其次要结合当下常见实践教学方式的优势,优化教学布局以满足学生的多样化需求,学生也要主动融入职业教育环境,从实践教学中获取最大的学习价值,赋能职业发展.简言之,即健全实践教学保障机制,确保多元育人主体形成合力;推动实践教学融入乡村振兴战略,增加实践学习价值;联动实践教学和理论教学,赋能乡村振兴;加强实践教学师资建设,提升思政课助力学生振兴乡村的能力.

    乡村振兴高职思政课实践教学路径

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    大中小学思政课一体化建设的研究现状及趋势展望

    许德辉贺鸽
    23-26页
    查看更多>>摘要：加快推进大中小学思政课一体化建设,是推动新时代思政课改革、落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求.近年来,学界主要围绕大中小学思政课一体化的价值意蕴、内涵规定、实现路径等论域展开研究.未来,需要在加强实证研究、深化基础理论、拓展研究视野等方面发力.

    大中小学思政课一体化建设研究动态

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    新文科背景下高职英语课程思政建设质量评价体系研究

    李首权
    27-32页
    查看更多>>摘要：新文科建设对高职英语教学和人才培养提出了更高要求,也为高职英语课程思政建设和教学改革带来新的启发与思考.针对当前高职英语课程思政建设存在的诸多质量问题,高职院校应从课堂教学、实践教学、课程建设、教材建设、教师思政素养与教学能力以及学生思政素养与实践能力等多个方面,构建科学完善的课程思政建设质量评价体系,为高职英语课程思政建设的深入推进和质量提升提供建设依据和评判标准.

    新文科高职英语课程思政建设质量评价体系

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    实践课程研究的文献计量学分析——基于中国知网634篇文章的研究

    米吉提·哈得尔杨雯阿孜古丽·克热木
    33-37页
    查看更多>>摘要：实践课程是教育教学的重要组成部分,其以实践能力的培养来实现学生综合素质的提升,学界关于"实践课程"的研究对不同阶段的教育教学改革尤为重要.以CiteSpace 6.1.R6软件为具体工具,对源自中国知网有关"实践课程"的634篇期刊论文进行计量学分析.自1959年至2022年,实践课程研究经历了平稳发展、稳步上升和快速增长三个阶段,研究紧跟时代主题,国家教育政策牵引作用明显,实践课程建设是当下及未来教育教学和人才培养的热点.

    实践课程文献计量CiteSpace

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    对分课堂(PAD)导引下的思政课教学创新整体设计

    桑雷
    38-41页
    查看更多>>摘要：对分课堂是一种新型的教学模式,其核心理念是把一半课堂时间分配给教师讲授,另一半分配给学生进行交互式学习.对分课堂应用于思政课教学,能够解决思政课教学改革中教学分离、教师无奈、学生无力的问题,更加体现出学生"主体型"学习地位,有效提升思政课的教学效果和质量.反映到具体的思政课对分课堂教学设计,就是要重构教学生态,重点关注思政课教学主体的变化;重塑教学组织,重点关注思政课教学条件的变化;重整教材资源,重点关注思政课教学内容的变化;重组教学实施,重点关注思政课教学流程的变化;重建教学评价,重点关注思政课教学考核的变化.

    对分课堂思想政治理论课教学创新整体设计

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    1+X证书制度下高职工商企业管理专业"课证训赛融通"实训教学探究

    颜婧
    42-46页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度对高职院校工商企业管理专业人才培养提出了新要求.在此背景下,高职院校应从专业实训课程建设的角度出发,构建工商企业管理专业"课证训赛融通"实训教学模式.为提升工商企业管理专业人才的职业核心能力与专业技能,应匹配1+X证书顶层设计框架,构建专业实训教学体系;重点推进各项技能竞赛,提高学生实训素养;搭建实习实训云平台,促进专业实践技能培养.同时,为确保"课证训赛融通"实训教学模式的顺利实施,应从制度、组织、师资、硬件四个方面建立保障机制.

    1+X证书工商企业管理课证训赛融通实训教学

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    高职院校学前教育产业学院建设可行性分析及实现路径

    陈全银危玲玲
    47-51页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告提出"强化学前教育、特殊教育普惠发展".产业学院作为当前产教深度融合的一种新型运行实体具有独特的价值意蕴,有利于构建常态化合作机制、拓展产教融合深度、解决人才流失等问题.研究从文理层面、政策层面及实践层面深度剖析高职院校打造学前教育产业学院的可行性,并提出"四聚焦、四打造"建设行动路径,以推动学前教育专业人才培养教育链与产业链的深度耦合.

    高职院校学前教育产业学院园校合作

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