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期刊信息/Journal information
卫生职业教育
卫生职业教育

孙兆文

半月刊

1671-1246

dzgiwx@zzs.gs.bnet.cn

0931-8279881,8266171

730000

兰州市东岗西路60号

卫生职业教育/Journal Health Vocational Education
查看更多>>本刊是以反映我国医学教育和卫生职业教育的改革和发展为主要内容的综合性学术期刊，为我国高中级卫生职业教育领域惟一国内外公开发行的国家级学术期刊，在我国卫生职业教育领域具有广泛而重大的影响。杂志为半月刊，是我国医学教育类期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我国医学教育类期刊中惟一荣获“中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊”的杂志。因此，她是广大医学教育和临床工作者了解信息，交流经验，表达成果的最佳选择。
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    中职护生领悟社会支持、感恩与自主学习能力的相关性研究

    田文魏平宋岩
    111-114页
    查看更多>>摘要：目的 探讨中职护生领悟社会支持、感恩与自主学习能力之间的关系，为提高其自主学习能力提供新思路。方法 2023 年 3-5 月，选取山东省某卫生学校 437 名中职护生，采用一般资料问卷、领悟社会支持量表、感恩量表及护理专业学生自主学习能力评价量表对其进行问卷调查。结果 中职护生自主学习能力得分为(101。88±16。44)分，领悟社会支持、感恩、是否自愿选择护理专业及是否担任班干部进入回归方程，是影响中职护生自主学习能力的主要因素(P<0。05)。结论 中职护生自主学习能力处于中等水平，需进一步提升。护生领悟社会支持水平越高，感恩水平越高，自主学习能力越强。教师应积极开展感恩教育，加强护生对社会支持的感知，进一步提高其自主学习能力。

    中职护生领悟社会支持感恩自主学习能力

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    上海"三甲"医院临床护士多孩生育意愿及影响因素分析

    树佳馨夏杰陆秀琴
    115-118页
    查看更多>>摘要：目的 了解上海"三甲"医院临床护士多孩生育意愿现状，分析其影响因素，为护理管理者了解护士群体的生育动态提供依据，为医院护理人力资源规划提供参考。方法 借助问卷星编辑发放电子问卷，采用Logistic回归分析了解临床护士多孩生育意愿的主要影响因素。结果 360名护士中，111名(30。83%)有二孩生育意愿，62 名(17。22%)有三孩及以上生育意愿。职称(OR=1。914)、个人月收入(OR=1。628)、是否同意与长辈同住(OR=2。226)、长辈对待孩子性别差异小(OR=1。909)、工作压力(OR=0。713)是临床护士多孩生育意愿的主要影响因素(P<0。05)。结论 临床护士的多孩生育意愿有一定上升趋势。建议护理管理者加强有多孩生育意愿护士的动向管理，关心产后返岗护士的身心需要，合理弹性排班，减轻护士工作压力。呼吁上级部门增加护理人力资源储备和护理中级及以上职称的数量，为鼓励护士响应国家生育政策，同时更好地满足患者的护理需要奠定基础。

    多孩生育意愿临床护士影响因素

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    县级医院实习的高职护生完成能力现状调查与分析

    胥臧张艳李维康闫建梅...
    119-122页
    查看更多>>摘要：目的 对在县级医院实习的高职院校护生完成能力进行现状调查，并对其完成能力的影响因素进行分析，为高职院校护理教育者和管理者制订实习护生培训方案提供指导。方法 运用一般资料调查表、护生完成能力调查量表对县级医院143 名高职实习护生的完成能力进行调查。结果 县级医院高职院校的 143 名实习护生完成能力总分为(161。14±46。37)分。条目均分最高的是处理压力能力维度(6。23±2。17)分，条目均分最低的是整合护理能力维度(5。69±1。72)分。多重线性回归分析结果显示，是否学生干部、是否曾在医院实习或见习过、对护理专业的喜爱程度、是否接触过护患沟通课程或培训、是否接触过人文关怀能力课程或培训是实习护生完成能力的主要影响因素(P<0。05)。结论 县级医院的高职实习护生完成能力有待进一步提升，特别是整合护理能力。护理教育者应提高护生对护理工作的喜爱度，多给予其锻炼的机会，并开设相关课程的培训，如护患沟通、人文关怀等。同时护理管理者应制订系统化、有针对性的护生培养方案，以提高护生的完成能力，为较好地适应临床护理工作奠定基础。

    县级医院高职院校实习护生完成能力

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    护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状及需求分析

    王娟岳树锦姚秋丽
    123-126页
    查看更多>>摘要：采用便利抽样方法，运用中医护理临床教师教学能力培训现状及需求调查问卷对某中医药大学 5 所护教协同育人基地教学医院的 280 名中医护理临床教师进行问卷调查，以了解护教协同背景下中医护理临床教师教学能力培训现状和需求情况。结果表明，中医护理临床教师对教学能力培训评价较高，培训效果得到一定认可，同时部分临床教师提出了培训内容和形式等方面存在的一些问题。教学能力培训需求较迫切且呈现多样性、均衡性的特点。未来需关注中医护理临床教师对教学能力培训提出的意见和需求，合理安排培训内容、完善授课形式等，为中医护理临床教师提供更好的培训条件，以提升中医护理临床教师教学水平，进一步培养出更高素质的护理人才。

    护教协同中医护理临床教师教学能力培训需求

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    新时代基层定向医学生助力乡村振兴的实践路径研究——以北京地区S医科大学为例

    姜佳铃崔群颖
    127-130页
    查看更多>>摘要：推进"健康村镇"建设，助力乡村医疗卫生事业发展，补齐乡村发展过程中卫生人才不足的短板，是全面推进乡村振兴战略的重要一环。面向农村基层订单式培养医疗卫生人才，对于推进乡村振兴战略有重大长远意义。S医科大学从培育理想信念、练就软硬实力、厚植人民情怀、打通政策瓶颈等方面破解困境并着力加强多层次全方位的实践，对于基层定向医学生的成长成才、助力乡村振兴战略，将起到重要的推动作用。

    乡村振兴"健康村镇"基层定向医学生

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    新文科背景下医学院校公共事业管理专业人才培养模式满意度研究

    任侨侨郝艳华康盼崔宇...
    131-135页
    查看更多>>摘要：目的 探究新文科建设背景下医学院校公共事业管理专业学生对本校人才培养模式的满意度现状及其影响因素，为医学院校公共事业管理专业建设提供参考。方法 于 2023 年 4 月使用自制问卷对某医学院校公共事业管理专业在校本科生进行网络调查。结果 公共事业管理专业学生对人才培养模式的总体满意率为 71。4%。多因素Logistic回归分析结果显示，刚入学时对专业的满意度(OR=3。291，P=0。041)、课程体系设置的合理度(OR=3。022，P=0。046)、学科知识交叉融合度(OR=4。558，P=0。027)、专业培养与社会需求的契合度(OR=10。332，P=0。002)是学生对人才培养模式满意度的影响因素。结论 医学院校公共事业管理专业人才培养模式的优化应继续以新文科理念为价值前提，培养符合社会需要的复合型卫生管理专门人才。

    新文科医学院校公共事业管理专业人才培养满意度

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    预警征象筛查在社区儿童健康管理中的应用

    段琳琳吕莹李秋菊董丽娜...
    135-138页
    查看更多>>摘要：目的 了解北京市朝阳区潘家园社区 0～3 岁儿童心理行为发育水平，探寻儿童心理行为在社区的筛查模式。方法 使用儿童心理行为发育问题预警征象筛查表对 2023 年 1-12 月在潘家园社区接受健康检查的 2 139名 0～3 岁儿童进行心理行为发育预警征象的筛查，统计分析儿童相应年龄的发育偏异情况，并对筛查阳性儿童进行单、多因素分析。结果 在2 139 名儿童中，儿童心理行为发育问题预警征阳性的儿童 70 例，阳性率为 3。27%;男童心理行为发育预警征阳性率为4。38%，女童阳性率为 2。06%，两者比较，差异有统计学意义(P<0。05)。<1 岁组儿童心理行为发育问题预警征阳性率为0。56%，≥1 岁且<2 岁组儿童阳性率为 2。38%，≥2 岁且<3 岁组儿童阳性率为 6。86%，≥3 岁且<4 岁组儿童阳性率为 2。58%，不同年龄组儿童的阳性率差异有统计学意义(P<0。05)。多因素Logistic回归分析显示，性别、年龄是儿童心理行为发育预警征筛查阳性的危险因素。结论 预警征象筛查在社区基层儿童的健康管理中具有较好的应用价值，能够早期发现心理行为发育偏异的儿童，以便对其进行有效干预，促进儿童早期全面健康发展。

    儿童心理行为发育预警征象健康管理社区

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    自我效能感对医学生自我污名的影响:专业心理求助态度的中介效应

    王帆杨夏丽
    139-143页
    查看更多>>摘要：目的 探讨专业心理求助态度在医学生寻求专业心理帮助的自我污名及自我效能感之间的中介效应。方法 采用便利抽样法，于 2023 年 1-11 月选取某医学院校的 1 445 名大学生，使用专业心理求助态度量表(ATSPPH)、一般自我效能感量表(GSES)、寻求专业心理帮助的自我污名量表(SSOSH)进行问卷调查。结果 ATSPPH总分为(68。77±6。13)分、GSES总分(26。63±8。31)分、SSOSH总分(20。19±9。53)分。ATSPPH与SSOSH呈负相关(r=-0。525，P＜0。01)、与GSES呈正相关(r=0。189，P＜0。01)，GSES和SSOSH呈负相关(r=-0。412，P＜0。01)。中介模型显示，ATSPPH在GSES与SSOSH中起部分中介作用，总效应为-0。412，直接效应为-0。293，间接效应为-0。118，中介效应占总效应的 28。64%。结论 医学生的GSES处于中等偏低水平，SSOSH、ATSPPH处于偏低水平。ATSPPH、GSES均可直接影响医学生的SSOSH水平，GSES也可通过ATSPPH间接影响医学生的SSOSH。医学生应积极采取策略对抗污名，增强自我效能感，提高求助态度水平，从而降低污名水平。

    专业心理求助态度自我污名自我效能感医学生

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    护理专业课程思政研究的可视化分析和优化路径

    袁媛周厚秀王宗华
    143-147页
    查看更多>>摘要：目的 对护理专业课程思政研究现状、热点和趋势进行可视化分析，为今后护理专业思政教学改革及研究提供参考。方法 以 2014 年 1月 1 日至 2023 年 12 月 31 日间CNKI收录的 860 篇文献为样本，采用CiteSpace 软件对发文作者、机构及关键词进行可视化计量分析。结果 护理专业课程思政研究逐年增加，预测至少未来两年内仍保持上升趋势;发文量前 5 的作者中，同一院校的作者发文重叠度较高，发文量前 5 的机构主要为职业院校;中心性≥0。1 的关键词 10 个，得出 11个聚类，研究热点包括课程思政的课程建设、课程思政的教学实施以及课程思政的内涵与实现。结论 护理专业课程思政研究处于快速发展阶段，未来需要强化机构之间的合作与交流，加强课程思政体系化建设，丰富课程思政元素与内涵，拓宽课程思政实践与融入路径。

    护理专业课程思政研究热点可视化分析优化路径

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    基于CiteSpace的国内家庭医生研究现状及未来展望

    尹晗昕
    148-152页
    查看更多>>摘要：目的 探析国内家庭医生研究现状、热点及发展趋势，为促进家庭医生签约服务高质量发展提供借鉴。方法 运用CiteSpace 6。2。R4 统计分析 2014-2023年CNKI中 537篇国内家庭医生研究文献的文献特征、研究主题和研究趋势，并绘制知识图谱。结果 我国家庭医生研究经历了一个快速上升后有所下降但热度不减的过程;科研合作和学术交流不够紧密，尚未形成联系紧密的学术共同体;研究主要围绕家庭医生服务模式总结、影响因素、如何促进分级诊疗以及效果评价 4 个主题。结论 我国家庭医生研究处于发展阶段，国家政策推动家庭医生研究发展，研究热点集中于家庭医生政策执行的现状分析与总结，经济欠发达地区家庭医生政策执行有待探索。

    家庭医生文献计量分析研究现状

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