期刊,文学教育（下） 2022年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育（下）

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：huangbizhai@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育（下）/Journal LITERATURE EDUCATION

正式出版

收录年代

重庆城市语言景观的现状与问题研究

翟香荔

97-99页

查看更多>>摘要：城市语言景观的规划建设提升城市形象的重要抓手,是扩大旅游影响力的重要手段.基于对重庆主城区的语言景观的现状调研发现,存在官方标牌语言使用单一、标牌翻译规范缺乏统一的标准和监管等问题.

关键词：

重庆语言景观旅游翻译

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汉语言文学双创人才的培养路径

何江波崔延琳

100-103页

查看更多>>摘要：应用型本科高校汉语言文学"双创"人才培养是必然趋势.文章结合国家战略需要、新文科学科建设、应用型本科院校人才培养模式的优化、传统汉语言文学专业升级改造的需要,对应用型本科高校汉语言文学"双创"人才培养的问题进行了分析,以西安工商学院汉语言文学专业为研究对象,从培养理念、课程体系、教学模式、实践平台、师资队伍、评价制度等六个方面探索了汉语言文学"双创"人才培养的实施路径.

关键词：

应用型本科汉语言文学双创人才培养

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教学大赛对语文教师专业发展的影响

程焱

104-106页

查看更多>>摘要：当前,教学大赛引领教师专业成长的重要价值已受到日益广泛的认可与关注.本文作者以江苏省职业院校教学大赛为研究样本,结合自身参赛经历,提出研究江苏省职业院校教学大赛所反映出的阶段特征和发展趋势,有助于解决当前职业院校中部分语文教师专业发展存在动力不足,理念落后等问题,对促进语文教师专业发展,深化职业院校的教学评价改革均大有裨益.

关键词：

职业院校教学大赛专业发展实证

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查看更多>>摘要：本文以严云等提出的网站首页多模态文体分析路径为理论基础,对比分析北京师范大学和巴黎高等师范学校官网首页的多模态文体特征.研究发现两者共同的前景化特征为选用校徽的颜色作为网站色彩设计的主色调,并通过网页布局方便读者快速定位信息.不同点是,北京师范大学为访问者设置专题资讯及网站,提供更多的客观信息,采用统一的字体和超链接特效提高网页易读性,凸显其公正、规范的学校形象;而巴黎高等师范学校则希望访问者关注其社交媒体账号,宣传知名校友并提倡募捐,努力与读者搭建较亲密的关系,并采用多样化的字体和超链接特效增强宣传效果,塑造其个性化的学校形象.

关键词：

高校官网首页多模态文体特征对比分析

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小说阅读教学主问题设计策略

曹阳

110-111页

查看更多>>摘要：高中语文小说阅读教学的主问题设计,可以从启发式、互动式、探究式和群文式四种设计策略着手,设计出提纲挈领的主问题,引领学生深入文本、整体理解,自主学习,从而提升语文素养.

关键词：

高中语文小说阅读教学主问题

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新课标背景下群文阅读的教学对策

徐国洪

112-114页

查看更多>>摘要：群文阅读教学的核心在于培育学生的阅读能力,发展学生的阅读思维,通过整合多篇阅读材料,拓展学生的阅读量,加强阅读教学中的分析与对比,从而凸显出阅读文本的特点.笔者对高中语文阅读教学材料开展深入分析,从主体观、价值观和过程观三个方面,研究了新课程改革对高中语文阅读教学的影响,从学生阅读量、课程资源、教师发展等方面探讨了群文阅读的独特价值,并以《短歌行》为例,分析了群文阅读教学的主要流程,确定了不同的教学策略,分别为确定议题、整合阅读材料、彰显学生地位、优化阅读过程.

关键词：

新课标教学对策语文阅读高中

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基于阅读能力提升的语文校本课程建设

朱洪亮

115-117页

查看更多>>摘要：本文分析了语文校本课程的价值,探索了初中语文校本课程的建设原则,提出了校本课程的建设途径.初中语文校本课程的建设需要引经据典、贴近生活,不断增强学生的阅读兴趣,提高学生对现实生活的感悟,在校本课程的建设方面,教师要明确阅读教学的积极性、综合性,体现出阅读教学的活动性,让阅读课变得更加鲜活生动、轻松多元.

关键词：

初中语文校本课程建设阅读能力

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群文阅读在散文教学中的改进策略

尹艳红

118-120页

查看更多>>摘要：近年来,群文阅读在教育领域引起了普遍的关注,在各方面都得到了极大的发展.它不只改变了传统阅读的教学形式,而且于阅读教学而言有着极为重要的意义.群文阅读在教育领域的应用,使得教师的思维可以更加开阔,不必再如往常般拘泥于对文章字词句的理解,而切语文课堂也将会变得更加精彩、多元.随着群文阅读在教学中的运用,也给教师们带来了前所未有的挑战.群文阅读促进了阅读教学观念的更新,这也就要求教师的教学能力和教学思维要与时俱进,逐步改变原有的教学形式,更加注重对学生阅读能力的培养.除此之外教师还应注意制定评价机制,合理规范群文阅读的应用.

关键词：

群文阅读散文教学改进策略

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高职生的古代文学文本细读的落实途径

吴少平

121-123页

查看更多>>摘要：对小学教育专业师范生而言,文本细读之于中国古代文学作品学习的重要性不言而喻.经过一定时间的教学实践,笔者认为以任务单的形式引导学生走近文本、探究文本,发现问题、解决问题,是落实文本细读的有效抓手,并助力学生养成多角度探索古代文学作品的阅读习惯,以满足其未来的职业需求.

关键词：

小学教育文本细读任务单探究文本有效抓手

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新媒体环境下少儿阅读推广策略

张娟

124-126页

查看更多>>摘要：少儿阅读推广是一项全社会和全民共同参与的文化事业和文化活动.文章从阅读推广的定义入手,围绕少儿阅读推广的主体和对象、面临的问题、改进策略几方面内容,分别从图书馆、学校、家庭和社会四个不同层面,探讨新媒体环境下少儿阅读推广的工作方法和实施办法,以期强化儿童阅读推广实施效果,帮助少儿读者提高阅读兴趣和质量.

关键词：

少儿阅读阅读推广策略

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