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期刊信息/Journal information
文学教育（中）
文学教育（中）

王先霈

月刊

1672-3996

wxjy2005@126.com

027-67868288

430079

武汉市华中师范大学校内

文学教育（中）/Journal LITERATURE EDUCATION
正式出版
收录年代

    提升幼专学生语文核心素养的价值刍议

    朱晓青
    157-159页
    查看更多>>摘要："幼专学生语文核心素养"提升研究通过对"幼专学生语文核心素养"内涵与特点的探究,结合"幼专语文核心素养"的现状与问题,提出"幼专学生语文核心素养"提升策略.本文立足于语文教学的各个要素,从价值层面研究幼专学生"语文核心素养"提升,对于教师的成长、学生的发展,以及幼专语文教学改革有着重要的理论意义和实践意义.

    幼专学生语文核心素养价值研究

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    同伴互评翻译在语言促学中的发生机制

    徐才俊
    160-162页
    查看更多>>摘要：翻译包罗万象,学生在有限的课堂时间中难以学完的,因此,翻译课堂教学的重点应放在如何在有限的时间中教授更多的翻译技巧与方法,切实提高学生在翻译实践中的应用能力,以此通过翻译达到促进语言学习的目的.包括同伴互评翻译在内的以过程为取向的翻译教学能有效解决现如今普遍以结果为导向的翻译教学所引起的负面结果.该文企图探究同伴互评模式应用于翻译中的理论基础,并通过探究翻译的语言促学作用和同伴互评的语言促学作用来探讨同伴互评翻译在语言促学中的发生机制.

    翻译同伴互评语言学习语言促学合作学习

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    基于心理词典理论的对外词汇教学

    杨帆
    163-165页
    查看更多>>摘要：作为认知心理学与词汇习得研究的一项重要成果,心理词典逐渐成为了研究第二语言词汇习得的重要工具.本文以心理词典理论研究为基础,在总结论述心理词典基本理论与分析对外汉语词汇教学重要性的基础上,总结了四点心理词典理论对对外汉语词汇教学的启示,即词汇集中教学、增强词汇复现、循序渐进与建构语义网络、多感官刺激与课内外结合.以期为国际中文教师的词汇教学提供借鉴,为国际中文教育的相关理论研究提供一些有价值的思路与参考.

    心理词典建构对外汉语词汇教学

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    英国女王2020年圣诞演讲的及物性分析

    杜静周飞
    166-168页
    查看更多>>摘要：以英国女王2020年圣诞演讲稿为研究对象,韩礼德的系统功能语法为理论框架,分析其及物性系统的过程类别,旨在探究及物性过程的分布对演讲起到的效果.结果发现,物质过程和关系过程出现频率最高,占80％以上,用来表达客观的动态过程和对当前处境的判断;心理过程反映民众的心理状态和女王的共情;言语过程直接和间接地表达了女王爱民之情,因带有主观色彩故很少使用;行为过程和存在过程都仅出现一次.

    英国女王圣诞演讲及物性系统功能语法

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    文本类型论视角下《玛雅艺术与建筑》的翻译

    王金玉涂慧琴
    169-171页
    查看更多>>摘要：本文以彼得·纽马克的文本类型理论为指导,结合研究者翻译的玛丽·艾伦·米勒和梅根·E·奥尼尔的《玛雅艺术与建筑》第八章,分析探讨相关的翻译方法.研究者从词汇和句法两个层面阐述相关实例的翻译方法,包括音译法、词义选择、转化法、重组法、加注法,并总结翻译经验,希望文章能对与《玛雅艺术与文化》相似文本类型的翻译实践提供一定的参考价值.

    文本类型论《玛雅艺术与建筑》翻译

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    以二十四节气为例看农业文化在高校的传承

    魏彦琳
    172-174页
    查看更多>>摘要："二十四节气"是人类非物质文化遗产,具有重要的文化价值和现实意义.作为文化先锋阵地的高校,仍然有大量学生对"二十四节气"了解甚少.各大高校现阶段应当构建起"二十四节气"文化课堂,包括线下课堂教学和线上学习系统,同时开展相关的校园主题文化实践,从而传承中华传统文化,树立文化自信.

    "二十四节气"农业教学农业文化高校传承路径

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    生态语篇的批评话语分析

    吴亚楠
    175-177页
    查看更多>>摘要：本文采用生态批评话语分析理论,利用语料库检索软件AntConc,从词汇选择、语态、情态、名词化四个方面对China Daily中五篇气候类新闻报道进行分析.研究发现:第一,词汇选择方面使用频率较高的词为climate,change,以及countries,表明当前气候问题已经相当严重,波及到了全球范围内;第二,语态方面,涉及到被动语态的句子多为描述生态资源遭到破坏这一现状及对后续环境发展和解决方案的预测,避免了施事的出现;第三,情态方面,语篇主要将情态动词用于改善当前气候状况的建议以及对未来全球温度持续上升导致的后果的预测;第四,名词化方面,名词后缀主要用于温室气体排放、土壤侵蚀、滥砍滥伐、碳污染等一系列生态问题,同样隐藏了动作背后的施动者.

    生态批评话语分析语态情态名词化

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    从衣食住行看日本的生活文化

    高淑芬王晰
    178-180页
    查看更多>>摘要：古老和美好的传统文化固然是一个国家的宝藏,但是从生活文化的角度去观察日本文化却能更能够让人们感受到所谓的"和式"意象.本文从"衣食住行"这四个生活的基本方面寻找具有和风特色的事物,尝试从这些日常生活中不可欠缺的事物中探索日本文化的多样和精深.

    文化教育日本生活文化衣食住行

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    中学新诗教学中知人论世法的问题与矫正

    冉诗琴
    181-183页
    查看更多>>摘要："知人论世"法是中学阅读教学中的重要方法,在新诗阅读教学中也无不例外地需要运用该法.文章以问卷调研法为工具,以调研结果为依据,发现了新诗阅读教学中,教师存在对"知人论世"法的重视度不高、教师对"知人论世"的资料选取较为随意、教师未能将"知人论世"与文本结构相结合等问题.以发现的问题为导向,提出了课堂内应正确使用"知人论世"法、课堂外对"知人论世"法的运用进行合理引导、教师要加强自身的"知人论世"理论建设等策略对问题予以矫正.

    知人论世中学新诗矫正

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    新时期湖北儿童文学印象

    陈智富
    184-186页
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