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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效性探讨

    刘正强
    17页
    查看更多>>摘要：通常情况下，学生在刚刚进入中职院校时，会有一定的心理落差，教育人员需要对其进行科学管理，确保学生能够更为积极主动地参与课堂学习。本文综合探究在中职院校班主任进行管理工作的具体策略，分别从教学引导，教育理念，教学环境，班级管理模式和师生关系五个方面展开具体论述，希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据。

    以生为本中职班主任管理工作策略

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    高职非电类专业《机床电气控制与PLC》项目教学考核方法的探究

    刘兴国黄才贵
    18页
    查看更多>>摘要：在当前，我国高等职业教育蓬勃发展，各项关于高职的教学改革也在如火如茶进行。但专业基础课作为专业课的重要支撑课程，由于其内容广泛、理论性较强、后续专业课方向不一，所以教学考核的难度比较高。在本文中，从人文特点、就业岗位要求出发，对高职非电类专业的《机床电气控制与PLC》这门专业基础课项目教学法技能考核方法做了细致全面的探索与研究。总结课程内容，明确考核目标，设立课程项目，细化项目中的重点考核条目，根据条目难度设立相应分值，最后制作统分表格，能对学生所应掌握的知识与技能做较客观公正的评价。

    高职非电类专业《机床电气控制与PLC》项目教学考核方法

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    关于高中历史教师职业倦怠问题的一点思考

    赵飒
    18-19页
    查看更多>>摘要：职业倦怠似乎已经成为高中历史教师的一种常态，这对学生及教师自身的发展都是非常不利的。如何改变教师的职业倦怠现象，提高教育教学质量，对于新课程改革和教育的长远发展具有十分重要的意义。

    职业倦怠高中历史教学质量

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    大思政视角的高职思政教育改革的路径分析

    霍图雅
    19页
    查看更多>>摘要：社会对职业型人才的需求越来越大，据统计，我国现在的高职院校的学生数量已经超过了本科院校学生数量。高职院校学生的世界观、人生观和价值观正在不断形成，他们对知识充满渴求，对社会充满希望，但同时在政治信仰、理想追求、价值判断等方面面临考验。针对高职院校学生特点，构建"大思政"教育环境，加强思政课实践教学改革，将对于培养这一群体的政治立场、品德修养等具有重要的作用。

    大思政视角高校思政课教学改革

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    探析中职英语教研组活动的有效性及提升途径

    程颖
    20-21页
    查看更多>>摘要：在最近几年以来，由于我国的科学技术以及经济水平都在不断的提升，所以我国政府以及相关的教育部门对于教育事业的发展机遇了高度的重视。这篇文章在实际研究的过程中主要是针对中职英语的教研组活动中具有的有效性，以及具体的提升途径进行分析。在进行研究时，我们从语言理解与应用，还有思维发展和提升，以及人文素质的提升，还有情感培养这三个方面对教育改革背景下中职英语教研目的的进一步转变进行论述。同时也提出了中职英语教研组活动中有效性的六个评判标准。在进行分析时，针对目前发展背景下中职英语教研组活动中存在的问题进行具体分析，同时结合实际的教学案例探究不断提高中职英语教研组活动有效性的具体策略。

    探析中职英语教研组活动有效性提升途径

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    技工院校英语教学的创新与实践探讨

    王楠
    20页
    查看更多>>摘要：近年来，我国社会经济水平发展迅速。现在的世界是一个以知识为基础的世界。对于学生来说，由于教材更新速度慢，即使学生有良好的学习成绩，也存在着知识跟不上社会发展的问题，在学校上学也是一样的。如今，企业都引进了大量的新技术，这也对员工的知识水平和综合素质提出了更高的要求。此外，随着中国加入世贸组织，市场竞争和国际接轨。技校的主要任务是培养高水平的技术人才，因此有必要加强英语教学。本文探讨了技工学校英语教学的创新。

    技工学校英语教学创新

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    在中职班主任管理实践中融入德育教育

    刘廷忠
    21页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入推进，教育理念的更新已成为社会发展的一大因素。高中阶段的学生正处于人生发展的特殊时期，高强度的学习压力，让他们的身心感到十分劳累，如果学生长时间得不到心灵上的释放，将会形成不健康的心理状态，从而促使自己的学习效率进一步降低。因此，新课程标准下的教学理念，需要教师能以学生为课堂的主体，从而实现应试教学向素质教学的转变，不断注重学生全方位的发展。传统的教学中，"重成绩、轻德育"的教学模式，严重阻碍了学生个性的成长，不利于他们形成独立的学习意识。因此，班主任要全面提升学生的思想道德素养。本文就在高中班主任管理实践中融入德育教育展开探讨。

    中职班主任德育工作

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    高职院校基于"做中学"的教学模式改革与创新

    毛晓东
    22页
    查看更多>>摘要：高职教育重视实践性和操作性，其教育模式应该应用"做中学"，这已经成为当前高职教育改革的主流。当前我国高职教育中依然是灌输式教学在课堂中占据主导的位置，课堂上以教师为中心，教师仅仅是强调片面的实践，容易使得"做中学"在实施的过程中"变形"。在高职教育中若是想要推行"做中学"的教学模式改革，就应该要为了学习技能而"做"，为了提高学生的素养而"做"。因而，本文主要就是针对高职院校基于"做中学"的教学模式改革与创新进行分析与论述的。

    高职院校从做中学改革创新

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    中职学校"双师型"教师队伍的建设路径探究

    王盈盈
    23页
    查看更多>>摘要：本文从国家对双师型教师发展的策略和界定出发，以学前教育专业为例，针对实践型中职学校"双师型"教师队伍建设存在的问题，完善"双师型"师资队伍建设机制，建立"双师型"教师考评机制，健全"双师型"教师管理机制，拓展"双师型"教师队伍培养的多种途径，有效提升"双师型"师资队伍建设质量和水平。

    中职"双师型"教师学前教育

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    提升技工学校学生学习数学兴趣的方法

    张利华
    23-24页
    查看更多>>摘要：由于我国科学技术以及经济水平的不断发展，我国政府以及相关部门对于随着社会的不断发展，技工学校的学生数量不断增长。随着数量的增长，导致了学生素质也参差不齐，尤其是大部分学生的文化课成绩都比较差。然而技工类学校的数学教育主要是为了专业课的学习而服务，数学课是学习其他理论知识以及技术课的主要基础，所以数学的应用性比较广泛。

    提升技工学校学生学习数学兴趣方法

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